Question

Ⅰ.科學(xué)家做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)，將番茄培養(yǎng)在含Ca²⁺、Mg²⁺、Si⁴⁺的培養(yǎng)液中，一段時(shí)間后，測(cè)定培養(yǎng)液中這三種離子的濃度（圖1）。營(yíng)養(yǎng)液中的無(wú)機(jī)鹽離子通過(guò)__________方式進(jìn)入番茄體內(nèi)，吸收結(jié)果表明番茄對(duì)      的吸收最少，而對(duì)另外兩種離子的吸收較多，這一差異與根細(xì)胞膜上              有關(guān)。

Ⅱ.下圖2表示某植物葉肉細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)中的某些生命活動(dòng)過(guò)程，①-⑦代表各種物質(zhì)，甲、乙代表兩種細(xì)胞器。圖3表示該植物葉片CO₂釋放量隨光照強(qiáng)度變化的曲線，S代表有機(jī)物量。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖2中，甲、乙兩種細(xì)胞器的膜面積都很大，其中乙增加膜面積主要是通過(guò)_           
             。在甲種細(xì)胞器發(fā)生的能量變化是                                  。
（2）乙細(xì)胞器是進(jìn)行        的主要場(chǎng)所，其總反應(yīng)式可表示為                       。
（3）若番茄長(zhǎng)時(shí)間處于黑暗狀態(tài)中，則圖1中“⑥→⑤→⑥”就不能循環(huán)進(jìn)行的原因是沒有光反應(yīng)為它提供         和        ；圖2中，物質(zhì)①和物質(zhì)⑦分別是      和       。
（4）若已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，圖3為CO₂濃度一定，環(huán)境溫度為25℃時(shí)不同光照條件下測(cè)得的該植物的光合作用強(qiáng)度。圖3 中的A點(diǎn)時(shí)，圖2中能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有         ； 當(dāng)光照強(qiáng)度處于圖3中的D點(diǎn)以后限制光合作用強(qiáng)度繼續(xù)上升的環(huán)境因素是         。

Answer 1

Ⅰ主動(dòng)運(yùn)輸    si⁴⁺  載體的種類和數(shù)量
Ⅱ（1）內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴   光能---活躍的化學(xué)能---穩(wěn)定的化學(xué)能
 
（2）有氧呼吸  
（3）ATP     [H]     H₂O     O₂  
（4）線粒體      二氧化碳濃度

解析試題分析：無(wú)機(jī)鹽離子通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)入番茄體內(nèi)。如圖所示吸收結(jié)果表明番茄對(duì)si⁴⁺ 的吸收最少，而對(duì)另外兩種離子的吸收較多，這一差異與根細(xì)胞膜上載體的種類和數(shù)量有關(guān)。線粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴，增加膜面積。葉綠體內(nèi)的能量變化為光能---活躍的化學(xué)能---穩(wěn)定的化學(xué)能。線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所，其內(nèi)的反應(yīng)為
光反應(yīng)可以為暗反應(yīng)提供ATP和[H]，圖2中，物質(zhì)①和物質(zhì)⑦分別是H₂O和 O₂
線粒體有氧呼吸產(chǎn)生ATP，二氧化碳是影響光合作用的因素。
考點(diǎn)：細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能，光合和呼吸作用
點(diǎn)評(píng)：本題考察了學(xué)生的識(shí)圖分析能力，難度適中，解題的關(guān)鍵是能從圖中得到有用的信息。