神經(jīng)纖維某一部位受到刺激產(chǎn)生興奮時(shí)，該部位膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為


  1. A.
    外正內(nèi)負(fù)
  2. B.
    外負(fù)內(nèi)正
  3. C.
    外負(fù)內(nèi)負(fù)
  4. D.
    外正內(nèi)正
B
未受刺激時(shí)，膜主要對(duì)鉀離子有通透性，造成鉀離子外流，使膜外陽(yáng)離子濃度高于膜內(nèi)，表現(xiàn)為“外正內(nèi)負(fù)”的靜息電位；受到刺激時(shí)，膜對(duì)鈉離子的通透性增大，鈉離子大量?jī)?nèi)流，使興奮部位膜內(nèi)側(cè)陽(yáng)離子濃度高于膜外側(cè)，表現(xiàn)為“外負(fù)內(nèi)正”的動(dòng)作電位。故選B。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

Ⅰ．(10分)離體神經(jīng)纖維某一部位受到適當(dāng)刺激時(shí)，受刺激

部位細(xì)胞膜兩側(cè)會(huì)出現(xiàn)暫時(shí)性的電位變化，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)。圖示

該部位受刺激前后，膜兩側(cè)電位差的變化。請(qǐng)回答：

（1）圖中a線段表示          電位；b點(diǎn)膜兩側(cè)的電位差為

              ，此時(shí)Na+           （內(nèi)、外）流。

（2）神經(jīng)沖動(dòng)在離體神經(jīng)纖維上以局部電流的方式雙向傳導(dǎo)，但在動(dòng)物體內(nèi)，神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向是單向的，總是由胞體傳向             。

（3）神經(jīng)沖動(dòng)在突觸的傳遞受很多藥物的影響。某藥物能阻斷突觸傳遞，如果它對(duì)神經(jīng)遞質(zhì)的合成、釋放和降解（或再攝�。┑榷紱](méi)有影響，那么導(dǎo)致神經(jīng)沖動(dòng)不能傳遞的原因可能是該藥物影響了神經(jīng)遞質(zhì)與               的結(jié)合。

Ⅱ．（8分）在人體體溫的神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)中，下丘腦是                     ，調(diào)節(jié)產(chǎn)熱活動(dòng)最重要的激素是                       。人在寒冷的環(huán)境下會(huì)出現(xiàn)寒 戰(zhàn)，這是機(jī)體通過(guò)         增加產(chǎn)熱，有利于維持體溫恒定；劇烈運(yùn)動(dòng)后，機(jī)體降低體溫的機(jī)制主要是通過(guò)汗液的蒸發(fā)和           增加散熱。

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科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年河南省鄭州市第四中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

神經(jīng)纖維某一部位受到刺激產(chǎn)生興奮時(shí)，該部位膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為

A．外正內(nèi)正B．外負(fù)內(nèi)負(fù)C．外正內(nèi)負(fù)D．外負(fù)內(nèi)正

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科目：高中生物 來(lái)源：湖南省長(zhǎng)郡中學(xué)2011屆高三分班考試生物試題 題型：綜合題

（12分）離體神經(jīng)纖維某一部位受到適當(dāng)刺激時(shí)，受刺激部位細(xì)胞膜兩側(cè)會(huì)出現(xiàn)暫時(shí)性的電位變化，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)。圖示該部位受刺激前后，膜兩側(cè)電位差的變化。請(qǐng)回答：

（1）圖中a線段表示          （靜息、動(dòng)作）電位;b點(diǎn)膜兩側(cè)的電位差為    mV，此時(shí)Na+            （內(nèi)、外）流。
（2）神經(jīng)沖動(dòng)在離體神經(jīng)纖維上以局部電流的方式雙向傳導(dǎo)，但在動(dòng)物體內(nèi)，神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向是單向的，總是由細(xì)胞體傳向               。神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)元之間的傳遞速度比在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)速度           （快、慢）。
（3）神經(jīng)沖動(dòng)在突觸的傳遞會(huì)受一些藥物的影響。某藥物能阻斷突觸傳遞，如果它對(duì)神經(jīng)遞質(zhì)的合成、釋放和降解（或再攝�。┑榷紱](méi)有影響，那么導(dǎo)致神經(jīng)沖動(dòng)不能傳遞的原因可能是該藥物影響了神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上                   的結(jié)合。若突觸小體釋放的某種遞質(zhì)與突觸后膜結(jié)合，可導(dǎo)致突觸后膜神經(jīng)元產(chǎn)生抑制。能正確表示突觸前膜釋放該種遞質(zhì)前、突觸后膜接受該種遞質(zhì)后的膜電位狀況以及興奮的傳導(dǎo)方向的圖示是                      。

（4）在人體體溫的神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)中，下丘腦是                   ，調(diào)節(jié)產(chǎn)熱活動(dòng)最重要的激素是                   。人在寒冷的環(huán)境下會(huì)出現(xiàn)寒顫，這是機(jī)體通過(guò)                  增加產(chǎn)熱，有利于維持體溫恒定;劇烈運(yùn)動(dòng)后，機(jī)體降低體溫的機(jī)制主要是通過(guò)              和             增加散熱。

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年浙江省杭州市學(xué)軍中學(xué)高二下學(xué)期期中試題生物卷 題型：綜合題

Ⅰ.離體神經(jīng)纖維某一部位受到適當(dāng)刺激時(shí)，受刺激部位細(xì)胞膜兩側(cè)會(huì)出現(xiàn)暫時(shí)性的電位變化，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)。圖示該部位受刺激前后，膜兩側(cè)電位差的變化。請(qǐng)回答：

（1）圖中a線段表示＿＿＿＿電位；b點(diǎn)膜兩側(cè)的電位差為＿＿＿＿，此時(shí)Na+＿＿（內(nèi)、外）流。
（2）神經(jīng)沖動(dòng)在突觸的傳遞受很多藥物的影響。某藥物能阻斷突觸傳遞，如果它對(duì)神經(jīng)遞質(zhì)的合成、釋放和降解（或再攝取）等都沒(méi)有影響，那么導(dǎo)致神經(jīng)沖動(dòng)不能傳遞的原因可能是該藥物影響了神經(jīng)遞質(zhì)與＿＿＿＿＿＿＿＿的結(jié)合。
(3) 人在寒冷的環(huán)境下會(huì)出現(xiàn)寒戰(zhàn)，這是機(jī)體通過(guò)＿＿＿＿＿＿＿＿增加產(chǎn)熱，有利于維持體溫恒定；劇烈運(yùn)動(dòng)后，機(jī)體降低體溫的機(jī)制主要是通過(guò)汗液的蒸發(fā)和＿＿＿＿＿＿＿＿增加散熱。
Ⅱ.下圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖．a(chǎn)、b分別是放置在傳出神經(jīng)和骨骼肌上的電極，用于刺激神經(jīng)和骨骼肌；c是放置在傳出神經(jīng)上的電位計(jì)，用于記錄神經(jīng)興奮電位；d為神經(jīng)與肌細(xì)胞接頭部位，是一種突觸.完成下列實(shí)驗(yàn)。

正常時(shí)，用a刺激神經(jīng)會(huì)引起骨骼肌收縮；傳出部分的某處受損時(shí)，用a刺激神經(jīng)。骨骼肌不再收縮.根據(jù)本題所給的條件，完成下列判斷實(shí)驗(yàn)；
①如果＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，表明傳出神經(jīng)受損。
②如果＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，表明骨骼肌受損。
③如果＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，表明部位d受損。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆廣東惠州市實(shí)驗(yàn)高二上學(xué)業(yè)水平考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

神經(jīng)纖維某一部位受到刺激產(chǎn)生興奮時(shí)，該部位膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為

A．外正內(nèi)負(fù)         B．外負(fù)內(nèi)正         C．外負(fù)內(nèi)負(fù)         D．外正內(nèi)正

 

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