【題目】下圖是細(xì)胞內(nèi)三類生物大分子的組成及功能圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）元素X、Y依次是________。

（2）生物大分子D除可行使上述功能外，還具有__________________功能。

（3）若B是葡萄糖，那么在植物細(xì)胞中特有的E有________________。

（4）生物大分子D、E、F都是以________為骨架，由許多單體連接成的多聚體。

（5）民間有一種“吃什么補(bǔ)什么”的說(shuō)法，請(qǐng)你以圖中D所代表的物質(zhì)為例，對(duì)此說(shuō)法進(jìn)行評(píng)價(jià)：_____________________________________。

【答案】N、P 免疫（或防御）、調(diào)節(jié)、運(yùn)輸 淀粉、纖維素 碳鏈 此說(shuō)法不科學(xué)，D代表蛋白質(zhì)，進(jìn)入消化道的蛋白質(zhì)會(huì)被消化成氨基酸，進(jìn)入細(xì)胞后再合成蛋白質(zhì)執(zhí)行特定的功能

【解析】

分析題圖：題圖是細(xì)胞內(nèi)三類生物大分子的組成及功能圖示，生物大分子D具有構(gòu)成細(xì)胞的結(jié)構(gòu)物質(zhì)、催化等功能，據(jù)此判斷為蛋白質(zhì)，單體A是氨基酸，元素X是為N；生物大分子E由C、H、O構(gòu)成，據(jù)此判斷為多糖，單體B是葡萄糖；生物大分子F（包括M、N兩種）是遺傳信息的攜帶者，據(jù)此判斷F為核酸，M、N一種為DNA、另一種為RNA，元素Y為P。

（1）由以上分析知，元素X是N，元素Y是P。

（2）根據(jù)試題分析，蛋白質(zhì)除可行使上述功能外，還具有免疫（或防御）、調(diào)節(jié)、運(yùn)輸功能。

（3）若B是葡萄糖，那么E為多糖，在植物細(xì)胞中特有的多糖有：淀粉、纖維素。

（4）生物大分子D，E、F都是以碳鏈為骨架，由許多單體連接成的多聚體。

（5）此說(shuō)法不科學(xué)，D代表蛋白質(zhì)，進(jìn)入消化道的蛋白質(zhì)會(huì)被消化成氨基酸，進(jìn)入細(xì)胞后再合成自身的蛋白質(zhì)，執(zhí)行特定的功能。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】山豬的短尾和長(zhǎng)尾是一對(duì)相對(duì)性狀，由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因A和a、B和b控制，A和a位于常染色體上，其尾形與基因關(guān)系如圖1�，F(xiàn)用兩只純合山豬雜交，結(jié)果如圖2。

請(qǐng)回答：

（1）圖1說(shuō)明，基因是通過(guò)_________________________________，進(jìn)而控制尾的形狀。

（2）基因B和b位于________________(常/X)染色體上�；�A、a與B、b________________（遵循/不遵循）基因自由組合定律，基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是___________________________。

（3）該山豬種群內(nèi)尾形對(duì)應(yīng)的基因型共有________________種。

（4）圖2的雜交實(shí)驗(yàn)中，母本的基因型是________________。為進(jìn)一步確定父本的基因型，讓F1中的雌雄山豬雜交，觀察并統(tǒng)計(jì)F2中長(zhǎng)尾和短尾個(gè)體數(shù)量。

預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：

a.若F2代中長(zhǎng)尾:短尾約為1:1，則父本的基因型為________；

b.若F2代中長(zhǎng)尾:短尾約為__________，則父本的基因型為______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小麥的穗發(fā)芽影響其產(chǎn)量和品質(zhì)．某地引種的紅粒小麥的穗發(fā)芽率明顯低于當(dāng)?shù)匕琢Ｐ←湥疄樘骄康矸勖富钚耘c穗發(fā)芽率的關(guān)系，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．

取穗發(fā)芽時(shí)間相同、質(zhì)量相等的紅、白粒小麥種子，分別加蒸餾水研磨、制成提取液（去淀粉），并在適宜條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)分組、步驟及結(jié)果如下：

紅粒管

白粒管

對(duì)照管

①

加樣

0.5mL提取液

0.5mL提取液

C

②

加緩沖液（ml）

1

1

1

③

加淀粉溶液（ml）

1

1

1

④

37℃保溫適當(dāng)時(shí)間終止酶促反應(yīng)，冷卻至常溫，加適量碘液顯色

顯色結(jié)果

…

…

（1）步驟①中加入的C是_____，步驟②中加緩沖液的目的是_____。

（2）若步驟③中的淀粉溶液濃度適當(dāng)減小，為保持顯色結(jié)果不變，則保溫時(shí)間應(yīng)_____；由顯色結(jié)果可知：淀粉酶活性越低，穗發(fā)芽率越_____。

小麥淀粉酶包括α﹣淀粉酶和β﹣淀粉酶，為進(jìn)一步探究其活性在穗發(fā)芽率差異中的作用，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：

（3）X處理的作用是_____；若Ⅰ中兩管顯色結(jié)果無(wú)明顯差異，且Ⅱ中的顯色結(jié)果為紅粒管顏色顯著_____白粒管（填“深于”或“淺于”），則表明α﹣淀粉酶活性是引起這兩種小麥穗發(fā)芽率差異的主要原因。

小麥種子結(jié)構(gòu)如圖1（a），發(fā)芽時(shí)胚產(chǎn)生赤霉素．有人推測(cè)赤霉素?cái)U(kuò)散到糊粉層，誘導(dǎo)合成淀粉酶，淀粉酶再分泌到胚乳中，使儲(chǔ)藏的淀粉分解，為胚生長(zhǎng)發(fā)育提供物質(zhì)和能量，有同學(xué)對(duì)此開展課題研究．假設(shè)你是其中一員，請(qǐng)根據(jù)課題研究要求，提出假設(shè)并利用題目所給的實(shí)驗(yàn)材料和供選試劑完成實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)。

①課題：赤霉素能否誘導(dǎo)淀粉酶合成。

②供選材料：表面消毒的干燥大麥種子若干粒，將種子橫切成兩部分（X部分無(wú)胚，Y部分有胚），如圖1（b）所示。

③供選試劑：①蒸餾水 ②適當(dāng)濃度的赤霉素溶液

（4）假設(shè)：_____。

（5）實(shí)驗(yàn)方案：請(qǐng)?jiān)谙卤砜崭駜?nèi)填入適當(dāng)?shù)牟牧稀⒃噭┖陀糜跍y(cè)定的物質(zhì)名稱________。

使用材料

加入試劑

測(cè)定物名稱

實(shí)驗(yàn)組

對(duì)照組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是一種葉綠素分子（圖甲）和血紅蛋白分子（圖乙）的局部結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A.Mg和Fe分別是綠色植物和人體不可缺少的元素

B.植物缺Mg影響葉綠素的合成，會(huì)導(dǎo)致葉片變黃

C.細(xì)胞中的無(wú)機(jī)鹽主要以化合物形式存在

D.Fe是組成細(xì)胞的微量元素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2006年，日本學(xué)者Shinya Yamanaka在世界著名學(xué)術(shù)雜志《CELL》上率先報(bào)道了誘導(dǎo)多能干細(xì)胞（iPS）的研究．他們把四種轉(zhuǎn)錄因子基因（非膜蛋白基因）引入成纖維細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)可誘導(dǎo)其發(fā)生轉(zhuǎn)化，產(chǎn)生的iPS細(xì)胞在形態(tài)、基因和蛋白表達(dá)、細(xì)胞分裂能力、分化能力等方面都與胚胎干細(xì)胞相似．圖為iPS細(xì)胞應(yīng)用簡(jiǎn)圖，據(jù)圖文分析下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A.iPS細(xì)胞誘導(dǎo)產(chǎn)生的人體體細(xì)胞含有相同的遺傳物質(zhì)

B.轉(zhuǎn)錄因子基因通過(guò)調(diào)節(jié)成纖維細(xì)胞的基因表達(dá)誘導(dǎo)其發(fā)生轉(zhuǎn)化

C.iPS細(xì)胞的分裂能力比成纖維細(xì)胞弱，而分化潛能要比其高

D.誘導(dǎo)產(chǎn)生iPS細(xì)胞屬于一種脫分化過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)下圖各曲線所表示的生物學(xué)意義的敘述中,正確的是（ ）

A.甲圖可表示溫度與光合作用強(qiáng)度的關(guān)系

B.乙圖可表示二氧化碳濃度與光合作用強(qiáng)度的關(guān)系

C.丙圖可表示酵母菌細(xì)胞呼吸時(shí)氧氣濃度與二氯化碳生成量的關(guān)系

D.丁圖可表示氧氣濃度與人體紅細(xì)胞吸收葡萄糖的關(guān)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】雞的性別決定方式為ZW型（♂為ZZ，♀為ZW）。雞的雞冠常見的有玫瑰狀和單片狀，由一對(duì)基因A和a控制，其中A純合時(shí)會(huì)導(dǎo)致合子致死；蘆花雞羽毛有黑白相間的橫斑條紋，非蘆花雞羽毛無(wú)橫斑條紋，由另一對(duì)基因B和b控制。某研究小組用多只基因型相同的雄雞與多只基因型相同的雌雞作親本進(jìn)行雜交，F1表現(xiàn)型及比例如下圖所示，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）控制雞冠形狀的基因位于______染色體上，控制羽毛特征的基因位于_____染色體上，判斷的依據(jù)是_____。

（2）親本♂、♀雞的基因型分別為________。

（3）某養(yǎng)雞場(chǎng)為多養(yǎng)蛋雞，提高產(chǎn)蛋量。請(qǐng)以親代和F1中的♂、♀雞為材料，為該養(yǎng)雞場(chǎng)設(shè)計(jì)一快速簡(jiǎn)便的雜交方案，以便根據(jù)早期雛雞的羽毛特征來(lái)進(jìn)行篩選，從而多養(yǎng)雌雞（用遺傳圖解表示和必要文字表述）。______________________________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲為滲透作用裝置吸水示意圖，圖乙表示圖甲中液面上升的高度與時(shí)間的關(guān)系，圖丙表示成熟植物細(xì)胞在某外界溶液中的一種狀態(tài)(此時(shí)細(xì)胞有活性)。

下列相關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是( )

A. 圖甲中的滲透作用發(fā)生需要兩個(gè)條件：有半透膜c及a與b之間具有濃度差

B. 圖乙中液面不能一直上升的原因是半透膜兩側(cè)的溶液濃度相等

C. 圖丙中③④⑤組成原生質(zhì)層

D. 如果丙細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁支持，置于清水中也會(huì)發(fā)生吸水漲破的現(xiàn)象

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】激素作為一種化學(xué)信使，能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細(xì)胞攜帶至靶細(xì)胞。下圖表示影響胰島A細(xì)胞分泌因素及其發(fā)揮作用的過(guò)程，下列分析正確的是：

A.胰島A細(xì)胞能分泌胰高血糖素，影響其分泌的刺激X最可能是血糖含量降低，刺激Y不可能是胰島素分泌增加

B.從反射類型看，刺激X→①→②→③→胰島A細(xì)胞，屬于非條件反射，其中①結(jié)構(gòu)稱為傳入神經(jīng)，②結(jié)構(gòu)位于下丘腦

C.圖示激素主要作用于肝臟細(xì)胞，從而促進(jìn)肌糖元的分解及非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而使血糖升高

D.靶細(xì)胞感受激素的“受體”的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是脂蛋白，從對(duì)物質(zhì)代謝作用來(lái)看，激素可以使靶細(xì)胞產(chǎn)生新的功能或生理反應(yīng)

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