【題目】本文采用了、和論證方法，綜合運用了、
、、和說明方法

【答案】事例論證；對比論證；引用論證；舉例子；打比方；列圖表；列數(shù)字；引用
【解析】課文中作者列舉了螞蟻、蜜蜂以及其它生物來說明他的觀點，運用了舉例論證的論證方法和舉例子的說明方法；把任何動物對比，用的是對比論證和作比較的說明方法；另外，作者還引用資料，列有圖表，列舉打量數(shù)字等等。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水蘊草是多年生草本沉水植物。圖乙示其細胞氣體交換情況，圖丙示葉肉細胞光照強度與光合速率的關(guān)系。

(1)圖乙中光反應(yīng)的具體部位字母及名稱是[ ]______________，反應(yīng)中的能量變化是 ________________。

(2)如圖甲，若適當縮短光源與實驗裝置的距離，則單位時間內(nèi)放出的氣泡數(shù)量將________ (填“增加”、“減少”或“不變”) 。

(3)水蘊草的葉肉細胞處于圖乙狀態(tài)時，對應(yīng)圖丙中的區(qū)段是________。

(4)圖丙中限制A～C段光合速率的主要因素是________。

(5)將水蘊草放在特定實驗裝置內(nèi)，研究溫度對光合作用與呼吸作用的影響(其余的實驗條件都是理想的)，結(jié)果如下表所示：

溫度(℃)

5

10

15

20

25

30

35

光照下吸收CO2(mg/h)

1.00

1.75

2.50

3.15

3.75

3.53

3.00

黑暗下釋放CO2(mg/h)

0.50

0.75

1.25

1.75

2.25

3.00

3.50

①在晝夜不停的光照下，該植物生長的最適宜溫度是________，在35℃時，該植物每小時實際光合作用CO2消耗速率是________mg/h。

②30℃條件下，交替進行12小時光照、12小時黑暗，該植物_______(能、不能)生長。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2016年鄭州市衛(wèi)生計生委發(fā)布的第三期衛(wèi)生監(jiān)測信息顯示有15家美容美發(fā)場所的毛巾、理發(fā)（美容）用具大腸桿菌嚴重超標。如圖甲為大腸桿菌含量檢測操作簡圖，圖乙為伊紅美藍培養(yǎng)基配方�；卮鹣铝邢嚓P(guān)問題：

（1）圖甲中濾膜的孔徑應(yīng)__________（填“大于”或“小于”）大腸桿菌。受此啟發(fā)，對不耐高溫的試劑除菌時無法用______________滅菌法，可以用濾膜過濾除菌。

（2）配制圖乙中的基礎(chǔ)培養(yǎng)基時，除了水分、無機鹽和瓊脂以外，還應(yīng)加入__________（填“碳源”或“氮源”）。待各成分都熔化后和分裝前，要進行調(diào)整___________和滅菌的操作，伊紅美藍培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌菌落呈黑色，從功能上劃分，該培養(yǎng)基屬于_________培養(yǎng)基。

（3）用平板劃線法分離樣液中的大腸桿菌，操作時，接種環(huán)通過灼燒滅菌，在第二次及以后劃線時，總是從上一次劃線的末端開始劃線的目的是_________。要檢測樣液中的大腸桿菌含量，取25cm2毛巾樣本，加5ml蒸餾水，浸潤半小時，然后在3個平板上用涂布平板法分別接入0.1ml樣液；在37℃的培養(yǎng)箱中放置48小時，3個平板上的黑色菌落數(shù)分別為49、48、47。據(jù)此可得出25cm2的毛巾樣液中活菌數(shù)為________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】糖原貯積癥為遺傳因素(基因)所引起的糖原代謝障礙，導致糖原大量沉積，主要累及肝、心、腎及肌組織，有低血糖、發(fā)育遲緩等表現(xiàn)。經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)Ⅰ型糖原貯積癥患者的體內(nèi)葡萄糖-6-磷酸大量積累，糖原的分解過程如圖1所示：

(1)Ⅰ型糖原貯積癥是由缺乏_______________造成的，題中體現(xiàn)的基因與性狀的關(guān)系為________________________________________________________________________。

(2)經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)Ⅰ型糖原貯積癥患者的血液中酮體(脂肪氧化分解的產(chǎn)物)的含量明顯高于正常人，試解釋其原因_______________________________________________________。

(3)圖2為某家族有關(guān)Ⅰ型糖原貯積癥患病情況的遺傳系譜圖，其中3號不攜帶致病基因，根據(jù)遺傳系譜圖回答以下問題(相關(guān)基因用A、a表示)：

①該病的遺傳方式為________。6號的基因型為________。

②若8號不患色盲，9號為色盲基因攜帶者，則8號和9號婚配后生育一個表現(xiàn)型正常的男孩的概率為__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示三種植物葉片光合作用速度的日變化．請據(jù)圖回答．

（1）在19：00時刻a、c植物光合作用速率為0的原因是 ．
（2）在6：00﹣8：00時之間，單位時間內(nèi)吸收CO2最多的是植物葉片．
（3）b植物葉片在夏季晴天中午時，光合作用速率出現(xiàn)了低谷，這一現(xiàn)象被稱為光合作用的“午休現(xiàn)象”．產(chǎn)生這一現(xiàn)象的主要原因是 ．
（4）c植物葉片一天內(nèi)光合作用速率變化的特點是 ．
（5）圖中縱坐標“光合作用速率”表示的是（填“真光合速率”或“凈光合速率”或“呼吸速率”）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酵母菌在有氧條件和無氧條件下都能生存，常用于科學研宄。某小組在注射器中加入適量含酵母菌的培養(yǎng)液，吸入少量空氣后加塞密封（如圖所示），一段時間后，發(fā)現(xiàn)針筒內(nèi)的氣體體積增加。請回答：

（1）在缺氧條件下生長的酵母菌，細胞中線粒體的數(shù)目會逐代減少。若用高倍顯微鏡觀察這種變化，通常用__________染液將線粒體染成藍綠色。

（2）吸取少量培養(yǎng)后的培養(yǎng)液，滴加適量的酸性重鉻酸鉀溶液，若溶液顏色變?yōu)?/span>________，則說明氣體體積增加是由于酵母菌進行了無氧呼吸，酒精的分子式為_________。

（3）書寫有氧呼吸的總反應(yīng)式：_________。

（4）酵母菌是單細胞真菌，沒有葉綠體，不能進行光合作用，請問光反應(yīng)階段為暗反應(yīng)階段提供____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】牛的初級卵母細胞經(jīng)減數(shù)第一次分裂形成次級卵母細胞期間，下列各項敘述中正確的是（ ）
A.同源染色體不分開，著絲點分裂為二
B.同源染色體不分開，著絲點也不分裂
C.同源染色體分開，著絲點不分裂
D.同源染色體分開，著絲點分裂為二

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一種物質(zhì)的運輸方式與其他三種不同

A．根細胞吸收K＋

B．小腸絨毛上皮細胞吸收葡萄糖

C．頂芽生長素向側(cè)芽運輸

D．漿細胞分泌抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】ATP是與能量代謝關(guān)系最為密切的化合物，請回答下列有關(guān)ATP的問題。

(1) 細胞內(nèi)的吸能反應(yīng)一般與________的反應(yīng)相聯(lián)系，寫出在能量代謝過程中，ATP釋放和儲存能量的反應(yīng)式_____________________________。

(2)在動物細胞內(nèi)形成ATP所需要的能量主要來自______作用。

(3)如果ATP分子去掉兩個磷酸基團，則它是構(gòu)成________的基本組成單位之一。

(4)用三種符號分別表示磷酸、核糖與腺嘌呤，試寫出這三種分子在ATP中的連接方式_____________________________________________________。

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