逆轉(zhuǎn)錄病毒的遺傳物質(zhì)RNA能逆轉(zhuǎn)錄生成DNA,并進一步整合到宿主細胞的某條染色體中。用逆轉(zhuǎn)錄病毒作為運載體可用于基因治療和培育轉(zhuǎn)基因動物等。
(1)病毒在無生命培養(yǎng)基上不能生長,必須依靠活細胞提供
等物質(zhì)基礎(chǔ),才能繁殖。逆轉(zhuǎn)錄病毒較T2噬菌體更容易變異,從分子水平看,是由于 。
(2)基因治療時,將目的基因與逆轉(zhuǎn)錄病毒運載體結(jié)合的“針線”是 。將帶有目的基因的受體細胞轉(zhuǎn)入患者體內(nèi),患者癥狀會有明顯緩解,這表明 。
(3)若將目的基因轉(zhuǎn)入胚胎干細胞,再經(jīng)過一系列過程可獲得目的基因穩(wěn)定遺傳的轉(zhuǎn)基因動物。
①將帶有目的基因的胚胎干細胞注射到普通動物的 胚中,胚胎發(fā)育成嵌合型個體。如果轉(zhuǎn)化的胚胎干細胞正好發(fā)育成 細胞,則嵌合型個體生下的幼體就極有可能帶有目的基因。
②從胚胎干細胞轉(zhuǎn)化到獲得目的基因純合子,配合基因檢測,最少需要
代。試簡述育種的基本過程: 。
科目:高中生物 來源:江蘇省淮北中學(xué)2007屆高三第一次月考、生物試題 題型:022
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科目:高中生物 來源:2015屆河北石家莊第一中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物的遺傳物質(zhì)的敘述中,不正確的是
A.某一生物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)只能是DNA或RNA
B.除少數(shù)病毒外,生物的遺傳物質(zhì)都是DNA
C.逆轉(zhuǎn)錄病毒的遺傳物質(zhì)是DNA
D.線粒體、葉綠體中也存在遺傳物質(zhì)
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科目:高中生物 來源:2010屆江蘇省高三考前輔導(dǎo)(生物) 題型:綜合題
逆轉(zhuǎn)錄病毒的遺傳物質(zhì)RNA能逆轉(zhuǎn)錄生成DNA,并進一步整合到宿主細胞的某條染色體中。用逆轉(zhuǎn)錄病毒作為運載體可用于基因治療和培育轉(zhuǎn)基因動物等。
(1)病毒在無生命培養(yǎng)基上不能生長,必須依靠活細胞提供
等物質(zhì)基礎(chǔ),才能繁殖。逆轉(zhuǎn)錄病毒較T2噬菌體更容易變異,從分子水平看,是由于 。
(2)基因治療時,將目的基因與逆轉(zhuǎn)錄病毒運載體結(jié)合的“針線”是 。將帶有目的基因的受體細胞轉(zhuǎn)入患者體內(nèi),患者癥狀會有明顯緩解,這表明 。
(3)若將目的基因轉(zhuǎn)入胚胎干細胞,再經(jīng)過一系列過程可獲得目的基因穩(wěn)定遺傳的轉(zhuǎn)基因動物。
①將帶有目的基因的胚胎干細胞注射到普通動物的 胚中,胚胎發(fā)育成嵌合型個體。如果轉(zhuǎn)化的胚胎干細胞正好發(fā)育成 細胞,則嵌合型個體生下的幼體就極有可能帶有目的基因。
②從胚胎干細胞轉(zhuǎn)化到獲得目的基因純合子,配合基因檢測,最少需要
代。試簡述育種的基本過程: 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
逆轉(zhuǎn)錄病毒的遺傳物質(zhì)RNA能逆轉(zhuǎn)錄生成DNA,并進一步整合到宿主細胞的某條染色體中。用逆轉(zhuǎn)錄病毒作為運載體可用于基因治療和培育轉(zhuǎn)基因動物等。
(1)病毒在無生命培養(yǎng)基上不能生長,必須依靠活細胞提供
等物質(zhì)基礎(chǔ),才能繁殖。逆轉(zhuǎn)錄病毒較T2噬菌體更容易變異,從分子水平看,是由于 。
(2)基因治療時,將目的基因與逆轉(zhuǎn)錄病毒運載體結(jié)合的“針線”是 。將帶有目的基因的受體細胞轉(zhuǎn)入患者體內(nèi),患者癥狀會有明顯緩解,這表明 。
(3)若將目的基因轉(zhuǎn)入胚胎干細胞,再經(jīng)過一系列過程可獲得目的基因穩(wěn)定遺傳的轉(zhuǎn)基因動物。
①將帶有目的基因的胚胎干細胞注射到普通動物的 胚中,胚胎發(fā)育成嵌合型個體。如果轉(zhuǎn)化的胚胎干細胞正好發(fā)育成 細胞,則嵌合型個體生下的幼體就極有可能帶有目的基因。
②從胚胎干細胞轉(zhuǎn)化到獲得目的基因純合子,配合基因檢測,最少需要
代。試簡述育種的基本過程: 。
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