【題目】生命系統(tǒng)中最大的結(jié)構(gòu)層次是( )
A.群落
B.海洋生態(tài)系統(tǒng)
C.生物圈
D.系統(tǒng)
【答案】C
【解析】解:構(gòu)成生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)具有層次性:生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次包括細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈,生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體,是所有生物共同生活的家園,是最大的生態(tài)系統(tǒng),也是最大的生命系統(tǒng).
故選:C.
【考點精析】本題主要考查了細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展的相關(guān)知識點,需要掌握最先發(fā)現(xiàn)細(xì)胞的科學(xué)家:1665 英國人虎克,也是細(xì)胞的命名者;荷蘭人列文虎克,首次觀察到活細(xì)胞;19世紀(jì)30年代后期德國人施萊登和施旺創(chuàng)立細(xì)胞學(xué)說才能正確解答此題.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)遺傳物質(zhì)發(fā)現(xiàn)過程的敘述,正確的是
A.R型菌只能寄生于小鼠體內(nèi)才能生存
B.R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌是基因突變的結(jié)果
C.T2噬菌體侵染細(xì)菌實驗證明了細(xì)菌的遺傳物質(zhì)是DNA
D.煙草花葉病毒的核酸水解后生成4種核苷酸
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是探究學(xué)習(xí)小組設(shè)計的探究光合作用的實驗裝置和方法示意圖.請仔細(xì)觀察,認(rèn)真分析并回答.將天竺葵放在黑暗處一晝夜,按圖示裝置好后,光照2﹣3個小時.
(1)A葉片裝置內(nèi)放置氫氧化鈉的目的是 .
(2)用碘液檢驗圖中葉片后,其中能變藍(lán)的葉片是 .
(3)以裝置C和裝置B為對照組,變量是 .
(4)以裝置A為實驗組,裝置B為對照組,通過實驗可得出的結(jié)論是 .
(5)植物生長過程中所需要的能量來自于所釋放的能量.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞的全能性是指( )
A. 細(xì)胞的增殖
B. 細(xì)胞的有絲分裂,細(xì)胞數(shù)量越來越多
C. 已經(jīng)分化的細(xì)胞,仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能
D. 細(xì)胞分化后形成不同的細(xì)胞和組織
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是描述某種生命活動的模型,下列敘述正確的是
A. 若A代表人體胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素,a代表低血糖,則b可代表促進(jìn)肝糖原分解,c可代表抑制葡萄糖的氧化分解
B. 若A代表脊髓,a代表傳入神經(jīng),則b、c可分別代表傳出神經(jīng)和效應(yīng)器
C. 若A為調(diào)節(jié)中樞,a為滲透壓升高,則b、c可分別代表抗利尿激素的減少和產(chǎn)生渴覺
D. 若A代表體B淋巴細(xì)胞,a為抗原刺激,則b、c可分別代表漿細(xì)胞以及記憶細(xì)胞的形成
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