【題目】某DNA片段的堿基組成中，若A占32.8％，則C和T之和應(yīng)占

A.50％B.17.2％C.67.2％D.65.6％

【答案】A

【解析】

DNA分子是由2條鏈組成的規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)，兩條鏈上的堿基遵循A與T配對(duì)、G與C配對(duì)的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則。

由于DNA分子中，A與T配對(duì)、G與C配對(duì)，因此DNA分子中A+G=T+C=50%。
故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為發(fā)生在擬南芥植株細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的傳遞與表達(dá)過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)圖甲中主要在細(xì)胞核中進(jìn)行的過(guò)程是__________(填序號(hào))。

(2)參與圖乙過(guò)程的RNA分子有_________________。RNA適于用作DNA的信使，原因是_______。

(3)圖丙所示的DNA片段若部分堿基發(fā)生了變化，但其編碼的氨基酸可能不變，其原因是_______。

(4)在細(xì)胞分裂間期發(fā)生的遺傳信息的傳遞過(guò)程是________________，該過(guò)程在分裂期很難進(jìn)行，原因是___________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】DNA分子雙鏈之間的堿基連接靠的是（ ）

A.氫鍵B.磷酸二酯鍵C.共價(jià)健D.離子鍵

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某有機(jī)物既能被氧化，又能被還原，且氧化后與還原后的產(chǎn)物能發(fā)生酯化反應(yīng)，所生成的酯又能發(fā)生銀鏡反應(yīng)，則該有機(jī)物是

A.CH3OHB.HCHOC.HCOOHD.CH3CH2CHO

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一般來(lái)說(shuō)，參與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂這一生理過(guò)程的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有（ ） ①線粒體 ②核糖體 ③高爾基體 ④中心體 ⑤細(xì)胞膜．
A.①②③④⑤
B.①②③⑤
C.①②④⑤
D.①②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】孟德?tīng)栍眉兎N黃色圓粒豌豆和純種綠色皺粒豌豆進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，產(chǎn)生的F1是黃色圓粒。F1自交得到F2，F2中黃色皺粒所占的數(shù)量比例是（ ）

A.1/16B.3/16C.4/16D.9/16

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在食物鏈中，處于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物一定是（ ）

A.生產(chǎn)者B.分解者C.初級(jí)消費(fèi)者D.次級(jí)消費(fèi)者

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是中心法則及其發(fā)展的內(nèi)容，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 生物的遺傳信息儲(chǔ)存在DNA的脫氧核苷酸序列中

B. ②、⑤過(guò)程所需的原料相同，①、③所需的原料也相同

C. ①過(guò)程需要RNA聚合酶催化，而②過(guò)程需要逆轉(zhuǎn)錄酶催化

D. 過(guò)程①、②、③、④、⑤都能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】染色體數(shù)目相同的兩種二倍體植物A和B，某研究小組擬培育同時(shí)有兩者優(yōu)良特性的新型植物。

（1）過(guò)程①用____________________酶去除細(xì)胞壁，獲得具有生活力的原生質(zhì)體，再用誘導(dǎo)劑_______________誘導(dǎo)二者融合，形成的融合細(xì)胞進(jìn)一步培養(yǎng)，經(jīng)過(guò)③___________、④___________形成完整的雜種植株。這種育種技術(shù)稱為_______________ ，其依據(jù)的生物學(xué)原理有________________________________。

（2）在鑒定雜種原生質(zhì)體時(shí)可用顯微鏡觀察,根據(jù)細(xì)胞膜表面的熒光的不同可觀察到________種不同的原生質(zhì)體,當(dāng)觀察到_________________________________________時(shí)可判斷該原生質(zhì)體是由番茄和馬鈴薯融合而成的。

（3）雜種細(xì)胞培育成的“A—B”植株為______倍體（單、二或四），假設(shè)A與B有性雜交的后代是不育的，而雜種植物“A—B”是可育的，造成這種差異的原因是__________________________________。

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