【題目】在生物體內(nèi)作為生命活動的承擔者、遺傳信息的攜帶者、主要的能源物質(zhì)、主要儲能物質(zhì)依次分別為

A. 糖類，脂類、核酸、蛋白質(zhì) B. 蛋白質(zhì)、磷脂、核酸、糖類

C. 蛋白質(zhì)、糖類、核酸 、脂肪 D. 蛋白質(zhì)、核酸、糖類、脂肪

【答案】D

【解析】生命活動的主要承擔者是蛋白質(zhì)；生物的遺傳物質(zhì)為核酸，遺傳信息的攜帶者是核酸；生命活動的能量主要來自糖類的氧化分解，故主要能源物質(zhì)是糖類；脂肪是生物體內(nèi)良好的儲能物質(zhì)；綜上所述，符合題意的選項是D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列實例中，不支持“生命活動離不開細胞”觀點的是（ ）

A. 變形蟲通過變形來攝取食物

B. 生物與環(huán)境的物質(zhì)和能量交換以細胞代謝為基礎(chǔ)

C. HIV由蛋白質(zhì)和核酸組成

D. 生物需要通過細胞的分裂來實現(xiàn)生長和生殖過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家在研究甲狀腺代償性腫大時發(fā)現(xiàn)，將狗甲狀腺的大部分去除，殘留部分不久就會肥大并恢復(fù)到原來大小，則去除部分甲狀腺后的狗體內(nèi)發(fā)生變化的順序是( )

①垂體

②大腦皮層

③甲狀腺肥大

④甲狀旁腺

⑤促甲狀腺激素

⑥甲狀腺激素減少

A.⑥→①→⑤→③B.②→①→⑤→③

C.⑥→②→①→③D.②→①→④→③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】軸突與多個神經(jīng)元的細胞體或樹突相連，形成突觸，神經(jīng)沖動從軸突傳到突觸時，會造成有的突觸興奮，有的突觸抑制，導(dǎo)致興奮和抑制是由于（　�。�

A.突觸后膜上的遞質(zhì)受體不同

B.突觸小體內(nèi)的突觸小泡數(shù)量不同

C.突觸前膜釋放的遞質(zhì)數(shù)量不同

D.突觸后膜上的受體接受的電信號不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法錯誤的一組是（ ）

①含細胞壁結(jié)構(gòu)的細胞必定為植物細胞

②能進行自養(yǎng)的生物一定是綠色植物

③新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生

④病毒只含有一種核酸

A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ①②

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【題目】下圖是人類紅綠色盲的遺傳系譜圖(基因用B、b表示),請分析回答下列問題。

(1)控制人類紅綠色盲的基因位于___染色體上,男性患者的基因型可表示為______。此類遺傳病的遺傳特點是_______________。（寫出兩條)

(2)寫出該家族中下列成員的基因型。 Ⅱ4____,Ⅲ10____,Ⅲ11__________。

(3)Ⅳ14是色盲患者,其致病基因是由第一代中的某個個體傳遞來的。用成員編號和“→”寫出色盲基因的傳遞途徑：______________。

(4)若Ⅲ7與Ⅲ8再生一個孩子,是色盲男孩的概率為___,是色盲女孩的概率為___。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列技術(shù)或方法與原理相符的是（ ）

A. 人參細胞培養(yǎng)和雜交瘤細胞的培養(yǎng)——細胞全能性

B. 植物組織培養(yǎng)和制備單克隆抗體——細胞增殖

C. 原生質(zhì)體融合和動物細胞融合——細胞膜的流動性

D. 纖維素酶、果膠酶處理植物細胞壁——酶的高效性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水母發(fā)光蛋白由236個氨基酸構(gòu)成，其中Asp、Gly和Ser構(gòu)成發(fā)光環(huán)，現(xiàn)已將這種蛋白質(zhì)的基因4為生物轉(zhuǎn)基因的標記。在轉(zhuǎn)基因技術(shù)中，這種蛋白質(zhì)的作用是

A. 促使目的基因?qū)胨拗骷毎?/span>

B. 促使目的基因在宿主細胞中復(fù)制

C. 使目的基因容易被檢測出來

D. 使目的基因容易成功表達

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中甲曲線表示在最適溫度下，某種酶促反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度之間的關(guān)系。乙、丙兩條曲線分別表示該酶促反應(yīng)速率隨溫度、pH的變化趨勢。下列相關(guān)分析正確的是

A．在A點適當提高溫度或在B點適當增加酶的濃度，反應(yīng)速率都將增大

B．圖中E點代表該酶的最適pH，H點代表該酶的最適溫度

C．要得到乙曲線，選擇過氧化氫酶更合適

D．短期保存該酶，適宜條件對應(yīng)于圖中的D點

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同步練習(xí)冊答案