【題目】?jī)蓚(gè)氨基酸分子脫水縮合形成二肽時(shí)生成一分子水,該分子水中的氫來自于
A. 羧基 B. 羧基和氨基 C. 氨基 D. R基
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖1-3表示3種生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的部分生理過程。有關(guān)說法錯(cuò)誤的是
A. 圖1可表示在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行的有氧呼吸第三個(gè)階段
B. 圖2體現(xiàn)了受體蛋白的特異性和細(xì)胞膜上的跨膜運(yùn)輸功能
C. 圖3中ATP一般不用于真核細(xì)胞中蛋白質(zhì)的合成與分泌
D. 原核生物中也有圖1生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的生理過程
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【題目】動(dòng)物精子形成過程中減數(shù)第一次分裂與體細(xì)胞有絲分裂的共同點(diǎn)是 ( )
A.都有同源染色體
B.都有同源染色體聯(lián)會(huì)
C.都有著絲點(diǎn)分裂
D.都有同源染色體分離
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】甲狀腺激素、胰島素、性激素的共同特點(diǎn)是( )
A. 元素組成相同 B. 合成部位相同 C. 運(yùn)輸途徑相同 D. 生理功能相同
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【題目】植物體中赤霉素與生長(zhǎng)素都能促進(jìn)莖稈的伸長(zhǎng),兩者關(guān)系如下。據(jù)圖分析,下列敘述中錯(cuò)誤的是
A. 赤霉素對(duì)①有促進(jìn)作用,對(duì)②有抑制作用
B. 如果植物缺乏赤霉素或生長(zhǎng)素,可能是基因突變使有關(guān)酶不能合成造成的
C. 生長(zhǎng)素一般是由植物從土壤中通過主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞轿斋@得的
D. 通常情況下,植物的生長(zhǎng)發(fā)育過程是多種激素共同作用的結(jié)果
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【題目】基因型為YyRReeDD的個(gè)體,四對(duì)基因分別位于四對(duì)同源染色體上,這樣的個(gè)體自交后代的表現(xiàn)型的比例接近于( )
A.9∶3∶3∶1
B.3∶1∶3∶1
C.1∶2∶1
D.3∶1
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【題目】為研究生長(zhǎng)素(IAA)和赤霉素(GA3)對(duì)玉米胚芽鞘生長(zhǎng)的影響,得到如下實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)中除激素的因素外,還可能影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的因素為________(填“自變量”、“因變量”或“無關(guān)變量”)。 圖中“?”處理方式是______________________________。
(2)據(jù)圖分析,本實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論有①_____________________________________。②________________________________________________________________________。
(3)實(shí)驗(yàn)中用激素處理胚芽鞘時(shí),應(yīng)將IAA加在胚芽鞘尖端而不是加到培養(yǎng)液中,原因是_______________________________。生長(zhǎng)素的作用特點(diǎn)是具有_________性,赤霉素除了本實(shí)驗(yàn)中體現(xiàn)的功能外,還有______________、________________等作用。
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【題目】等位基因A與a的根本區(qū)別是( )
A.基因A能控制顯性性狀,基因a能控制隱性性狀
B.兩者在減數(shù)分裂時(shí)的分離方式不同
C.兩者的堿基對(duì)排列順序不同
D.兩者在染色體上的位置不同
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【題目】如圖中的甲、乙圖是滲透裝置示意圖,丙圖是根毛細(xì)胞示意圖,請(qǐng)根據(jù)甲、乙、丙三圖回答下列問題:(甲圖是發(fā)生滲透作用的初始狀態(tài),乙圖是發(fā)生了較長(zhǎng)時(shí)間的滲透作用之后,漏斗內(nèi)外的水分子達(dá)到平衡時(shí)的狀態(tài).甲圖中:①為清水,②為0.3g/mL的蔗糖溶液,③為半透膜)
(1)典型的滲透裝置必須具備兩個(gè)條件:a具有③半透膜,b .
(2)比較甲圖中①和②處溶液濃度的大小> .
(3)丙圖中④的名稱為 , 相當(dāng)于甲圖中的③,③與丙圖中相應(yīng)結(jié)構(gòu)的區(qū)別是 .
(4)若把根毛細(xì)胞放入0.3g/mL的蔗糖溶液中,它將出現(xiàn) , 再放入清水中,它又出現(xiàn) .
(5)若把根毛細(xì)胞放入0.9g/mL的蔗糖溶液中,它會(huì)出現(xiàn)質(zhì)壁分離,較長(zhǎng)時(shí)間后再放入清水中,此時(shí)根毛細(xì)胞與上題中放入清水中的變化﹣樣嗎?為什么? .
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