【題目】要從土壤中將分解纖維素的細(xì)菌分離出來,應(yīng)該將它們接種在( )
A. 加入指示劑的鑒別培養(yǎng)基上 B. 含有蛋白胨的固體培養(yǎng)基上
C. 只有纖維素粉而無其他碳源的選擇培養(yǎng)基上 D. 含四大營(yíng)養(yǎng)要素的培養(yǎng)基上
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示發(fā)生在某動(dòng)物精巢內(nèi)形成精子的過程中,每個(gè)細(xì)胞中DNA分子數(shù)量的變化(不考慮細(xì)胞質(zhì)DNA分子數(shù)量的變化)。下列各項(xiàng)對(duì)本圖解釋完全正確的是
A. 一個(gè)細(xì)胞經(jīng)過e-f過程形成的2個(gè)子細(xì)胞上基因一定一樣
B. b點(diǎn)表示初級(jí)精母細(xì)胞形成,g點(diǎn)表示減數(shù)第二次分裂結(jié)束
C. d~e過程同源染色體分離,e~f過程非同源染色體自由組合
D. e點(diǎn)表示次級(jí)精母細(xì)胞形成,f點(diǎn)表示減數(shù)分裂結(jié)束
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述錯(cuò)誤的是
A. 各種蛋白質(zhì)的基本組成單位都是氨基酸
B. 一切生命活動(dòng)都離不開蛋白質(zhì)
C. 蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞和生物體的重要物質(zhì)
D. 組成每種蛋白質(zhì)的氨基酸都有20種
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】假若某植物種群足夠大,可以隨機(jī)交配,沒有遷入和遷出,基因不產(chǎn)生突變?共』騌對(duì)感病基因r為完全顯性。現(xiàn)種群中感病植株rr占1/9,抗病植株RR和Rr各占4/9,抗病植株可以正常開花和結(jié)實(shí),而感病植株在開花前全部死亡。則子一代中感病植株占
A. 1/9 B. 1/16 C. 4/81 D. 1/8
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】有人發(fā)起“多吃素食、少吃肉食”的運(yùn)動(dòng),以支援糧食短缺地區(qū)的災(zāi)民。運(yùn)用生態(tài)學(xué)知識(shí)對(duì)此的合理解釋是 ( )
A.多吃肉食會(huì)增加心血管病的發(fā)病率
B.節(jié)省的肉食可以幫助災(zāi)民提高營(yíng)養(yǎng)水平
C.多吃肉食比多吃素食消耗的糧食總量更多
D.直接以低營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物為食將消耗生態(tài)系統(tǒng)更多的能量
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某種鏈球菌的表面抗原與心臟瓣膜上某物質(zhì)結(jié)構(gòu)相似。被該鏈球菌感染后,機(jī)體通過免疫系統(tǒng)抵御該菌時(shí)可能引發(fā)某種心臟病。與該病致病機(jī)理最為相似的是( )
A.肝移植引起排斥反應(yīng)
B.接觸某些花粉引起皮膚蕁麻疹
C.HIV破壞淋巴細(xì)胞引起艾滋病
D.免疫系統(tǒng)“敵我不分”引起系統(tǒng)性紅斑狼瘡
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某地區(qū)初級(jí)消費(fèi)者和三級(jí)消費(fèi)者的總能量分別為W1和W3,可能使生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性遭到破壞的情況是( )
A.W1> 100W3 B.W1> 25W3
C.W1 < 100W3 D.W1 < 25W3
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于人體細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是( )
A. 細(xì)胞呼吸分解有機(jī)物釋放的能量有少部分以熱能形式散失
B. 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生的[H]最終都與O2結(jié)合生成水
C. 都能進(jìn)行有氧呼吸
D. 都能氧化分解有機(jī)物產(chǎn)生ATP
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】真核細(xì)胞具有多樣性,但都有相似的基本結(jié)構(gòu),即都有( )
A. 細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核 B. 細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核
C. 細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡 D. 細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、葉綠體
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