【題目】人骨骼肌內(nèi)的白肌細(xì)胞含少量線粒體，適合無(wú)氧呼吸、進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)。白肌細(xì)胞內(nèi)葡萄糖氧化分解的產(chǎn)物有

①酒精 ②乳酸 ③CO2 ④H2O ⑤ATP

A．①③⑤

B．②④⑤

C．①③④⑤

D．②③④⑤

【答案】D

【解析】白肌細(xì)胞含少量線粒體，可以進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸，無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物為乳酸和ATP，有氧呼吸的產(chǎn)物為CO2 、H2O 、ATP。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用秋水仙素處理幼苗可誘導(dǎo)彤成多倍體植物，該秋水仙素的主要作用是

A．使染色體再次復(fù)制 B．使染色體葙絲點(diǎn)不分裂

C．抑制紡錘體的形成 D．使細(xì)胞穩(wěn)定在間期階段

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示人體通過(guò)體液免疫消滅破傷風(fēng)桿菌外毒素的過(guò)程，下列相關(guān)敘述中正確的是

A. 細(xì)胞2.3.4.5具有特異性識(shí)別抗原的功能

B. 細(xì)胞2、細(xì)胞3均起源于造血干細(xì)胞

C. 細(xì)胞5屬于保留分裂能力的細(xì)胞

D. 體液免疫不一定都通過(guò)T淋巴細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“黃金搭檔”維生素片中含Ca、Fe、Zn、Se等元素，其中屬于組成生物體大量元素的是( )
A.Ca
B.Fe
C.Zn
D.Se

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)植物細(xì)胞呼吸作用的敘述，正確的是

A．分生組織細(xì)胞的呼吸速率通常比成熟組織細(xì)胞的小

B．若細(xì)胞既不吸收O2也不放出CO2，說(shuō)明細(xì)胞已停止無(wú)氧呼吸

C．適當(dāng)降低氧濃度可降低果實(shí)的有氧呼吸進(jìn)而減少有機(jī)物的消耗

D．利用葡萄糖進(jìn)行有氧呼吸時(shí)，吸收O2與釋放CO2的摩爾數(shù)不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生理現(xiàn)象不需要其他部位供應(yīng)生長(zhǎng)素的是（ ）

A. 楊樹頂芽的生長(zhǎng) B. 燕麥胚芽鞘尖端以下部位的彎曲生長(zhǎng)

C. 番茄子房發(fā)育成果實(shí) D. 梨樹側(cè)芽萌發(fā)的抑制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】醫(yī)生給病人輸液，常把藥劑溶解于生理鹽水(0.9%的NaCl溶液)中，而不是溶解于蒸餾水中。這是因?yàn)?　　)
A.無(wú)機(jī)鹽在生物體的生命活動(dòng)中是不可缺少的
B.蒸餾水不含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
C.蒸餾水可增大細(xì)胞中自由水比例，使細(xì)胞代謝加快，加劇病情
D.防止細(xì)胞過(guò)度吸水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因工程的敘述中，正確的是

A．基因工程是細(xì)胞水平上的生物工程

B．基因工程產(chǎn)生的變異屬于人工誘變

C．基因工程育種的優(yōu)點(diǎn)之一是目的性強(qiáng)

D．基因工程的產(chǎn)物對(duì)人類都是有益的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某科研小組對(duì)野生純合小鼠進(jìn)行X射線處理，得到一只雄性突變型小鼠。對(duì)該鼠研究發(fā)現(xiàn)，突變性狀是由位于一條染色體上的某基因突變產(chǎn)生的。該小組想知道突變基因的顯隱性和在染色體中的位置，設(shè)計(jì)了如下雜交實(shí)驗(yàn)方案，如果你是其中一員，將下列方案補(bǔ)充完整。(注：除要求外，不考慮性染色體的同源區(qū)段。相應(yīng)基因用D、d表示。)

(1)雜交方法：________________________。

(2)觀察統(tǒng)計(jì)：觀察并將子代雌雄小鼠中野生型和突變型的數(shù)量填入下表。

(3)結(jié)果分析與結(jié)論：

①如果A=1，B=0，說(shuō)明突變基因位于_________。

②如果A=0，B=1，說(shuō)明突變基因?yàn)?/span>_______，且位于________；

③如果A=0，B=______，說(shuō)明突變基因?yàn)殡[性，且位于X染色體上；

④如果A=B=1/2，說(shuō)明突變基因?yàn)?/span>______，且位于______。

(4)拓展分析：如果基因位于X、Y的同源區(qū)段，突變性狀為____，該個(gè)體的基因型為___。

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