【題目】下列有關(guān)細(xì)胞中的化合物及細(xì)胞結(jié)構(gòu)的說(shuō)法，正確的是（ ）

A. 磷脂和核酸所含化學(xué)元素的種類(lèi)不同

B. 垂體細(xì)胞中合成的生長(zhǎng)激素不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)

C. 自由水含量顯著減少的細(xì)胞必定處于衰老狀態(tài)

D. 細(xì)胞膜、線粒體膜上均有運(yùn)輸葡萄糖的載體

【答案】B

【解析】磷脂和核酸所含化學(xué)元素均為C、H、O、N、P，A錯(cuò)誤；激素作為一種信號(hào)分子，能調(diào)節(jié)生命活動(dòng)，不能組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)，B正確；細(xì)胞中的自由水含量顯著減少說(shuō)明細(xì)胞代謝活動(dòng)減弱，該細(xì)胞不一定處于衰老狀態(tài)，C錯(cuò)誤；線粒體不能直接利用葡萄糖，所以線粒體膜上沒(méi)有運(yùn)輸葡萄糖的載體，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是物質(zhì)A通過(guò)細(xì)胞膜的示意圖，圖乙是與物質(zhì)跨膜運(yùn)輸相關(guān)的曲線圖．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）物質(zhì)A跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞?/span> ， 判斷理由 ， 其運(yùn)輸方式也可用圖乙中的曲線（①或②）表示，如果物質(zhì)A釋放到細(xì)胞外，則轉(zhuǎn)運(yùn)方向是 ． （填“Ⅰ→Ⅱ”或“Ⅱ→Ⅰ”）
（2）圖甲中細(xì)胞膜的模型被稱(chēng)為 ， 科學(xué)家用該模型很好地解釋了生物膜的結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)，生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是 ．
（3）圖甲中物質(zhì)B指的是 ， 該物質(zhì)徹底水解的產(chǎn)物是 ．
（4）大分子物質(zhì)如分泌蛋白，出細(xì)胞方式是 ， 穿過(guò)層磷脂分子．
（5）圖乙中曲線①反映出物質(zhì)運(yùn)輸速率與有關(guān)，曲線②Q點(diǎn)時(shí)影響物質(zhì)運(yùn)輸速率的因素可能有 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】按如圖所示安裝滲透作用裝置，將半透膜袋縛于玻璃管下端，半透膜袋內(nèi)部裝有50 mL質(zhì)量濃度為0.3 g/mL的蔗糖溶液。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是(　 　)

A. 若將質(zhì)量濃度為0.3 g/mL的蔗糖溶液換為質(zhì)量濃度為0.3g/mL淀粉溶液的，玻璃管內(nèi)的液面高度會(huì)增加

B. 將玻璃管及縛于其上的半透膜袋適當(dāng)向上提升一段，玻璃管內(nèi)的液面位置相對(duì)于上端管口的位置下降

C. 若換用較大表面積的半透膜，達(dá)到平衡所用時(shí)間會(huì)縮短

D. 達(dá)到平衡后，向燒杯中加適量清水，玻璃管中的液面也會(huì)上升

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列能說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽離子在生物體中的重要作用的是

A. 當(dāng)植物缺少B時(shí)，花藥和花絲萎縮，花粉發(fā)育不良

B. 鈉鹽是以Na+的狀態(tài)存在于細(xì)胞中的

C. 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要給農(nóng)作物施氮肥

D. 山羊的血液中如果Ca2+的含量過(guò)低，就會(huì)出現(xiàn)抽搐

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖P1、P2為半透膜制成的結(jié)構(gòu)，且在如圖的小室內(nèi)可自由滑動(dòng)．A室內(nèi)溶液濃度為2mol/L，B室內(nèi)溶液濃度為1.5mol/L，C室內(nèi)溶液濃度為1.5mol/L，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后，P1、P2分別如何移動(dòng)（ ）

A.P1向右、P2不動(dòng)
B.P1向右、P2向右
C.P1向左、P2不動(dòng)
D.P1向左、P2向左

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是在顯微鏡下觀察到的某細(xì)胞內(nèi)的某些結(jié)構(gòu)，下列判斷正確的是(　 　)

A. 這些結(jié)構(gòu)是在光學(xué)顯微鏡下觀察到的植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)

B. 以上七種結(jié)構(gòu)均參與了細(xì)胞內(nèi)生物膜系統(tǒng)的構(gòu)成

C. 與基因表達(dá)有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有A.B.f、g

D. 在a內(nèi)能合成葡萄糖，而在b內(nèi)能將葡萄糖分解

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為生物體內(nèi)幾種有機(jī)物關(guān)系圖，下列分析正確的是(　 　)

A. 某種單糖A為果糖，它與葡萄糖縮合失去1分子水后形成的物質(zhì)①不會(huì)出現(xiàn)在動(dòng)物細(xì)胞中

B. 若物質(zhì)③作為動(dòng)物細(xì)胞中儲(chǔ)存能量的物質(zhì)，物質(zhì)③水解后均可以維持血糖濃度

C. 若物質(zhì)②中含鳥(niǎo)嘌呤堿基，則某種單糖A為脫氧核糖

D. 物質(zhì)②④與甲基綠吡羅紅的親和力不同，經(jīng)染色后可顯示為綠色或紅色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)“康泰克”藥問(wèn)世時(shí)，可治療病毒性感冒，療效很高；幾年后療效逐漸降低，因?yàn)楦忻安《揪哂辛丝顾幮�，其根本原因可能是�?/span> ）
A.病毒接觸了藥物后，慢慢地產(chǎn)生了抗藥性
B.病毒為了適應(yīng)環(huán)境，產(chǎn)生了抗藥性變異
C.抗藥性個(gè)體的出現(xiàn)是選擇的結(jié)果
D.后來(lái)的藥量用得過(guò)少，產(chǎn)生了抗藥性變異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小麥種子萌發(fā)時(shí)產(chǎn)生淀粉酶，將淀粉水解為麥芽糖、葡萄糖等．小麥種子萌發(fā)的最適溫度為30℃左右．取適量小麥種子在20℃和30℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)4天后，做如下處理：在3支試管中加入等量斐林試劑并加熱至50℃左右，搖勻后觀察試管中的顏色．結(jié)果是（ ）

A.甲呈藍(lán)色，乙呈磚紅色，丙呈無(wú)色
B.甲呈無(wú)色，乙呈磚紅色，丙呈藍(lán)色
C.甲、乙皆呈藍(lán)色，丙呈磚紅色
D.甲呈淺磚紅色、乙呈磚紅色，丙呈藍(lán)色

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