【題目】下列說法正確的是
A.基因突變一定能引起生物性狀的改變
B.DNA分子中堿基對的增添、缺失或替換叫基因突變
C.一個染色體組一定是非同源染色體的組合
D.染色體結(jié)構(gòu)變異一定會引起基因數(shù)目變化
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【題目】(6分)如圖為蘋果成熟期有機物質(zhì)的變化圖,請據(jù)圖回答相關(guān)問題:
(1)圖中5種有機物質(zhì)最可能含有S的是_______,屬于單糖的是_______。
(2)若在6~11月每個月采集蘋果制備組織提取液,并用斐林試劑檢測,_______月的蘋果提取液_______色最深,說明該月還原糖含量最高。
(3)圖中的酶最有可能是_______酶,在該酶的作用下,蘋果細胞液濃度逐漸變_______,抗凍性增強。
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【題目】根據(jù)如圖化合物的結(jié)構(gòu)分析回答:
(1)該化合物含有__________個氨基,___________個羧基,形成此化合物的反應(yīng)稱為_____________。
(2)該化合物是由______________個氨基酸組成的,這幾個氨基酸形成此化合物時,相對分子質(zhì)量比原來減少了______________,區(qū)分這幾個氨基酸不同的基團編號是______________。
(3)該化合物稱為______________肽化合物,該化合物徹底水解需要______________個水分子。
(4)鑒定蛋白質(zhì)所用的試劑是______________;顏色反應(yīng)為______________。
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【題目】將一定數(shù)量的生長良好的盆栽植物移入密閉的溫室中栽培,栽培期間利用自然光,在溫度適宜的條件下測得的 24 小時內(nèi) CO2濃度曲線如甲圖。圖乙示細胞的亞顯微結(jié)構(gòu):
(1)如果圖甲細胞是低等植物細胞,則圖中還應(yīng)該有的細胞器是______________。
(2)若將圖甲細胞組成的組織塊放在含有3H標記的腺嘌呤脫氧核苷酸的營養(yǎng)液中進行植物組織培養(yǎng),保溫數(shù)小時后測定,發(fā)現(xiàn) [填編號]結(jié)構(gòu)中有放射性存在。
(3)高等植物細胞之間的信息交流可以通過 進行,細胞壁的形成與 細胞器有關(guān)。
(4)正常情況下蔬菜、水果細胞中酚類物質(zhì)和酚氧化酶并不接觸,但是在去皮后,表面鮮嫩的肉質(zhì)很快就會變成暗褐色,請你對這一現(xiàn)象作出解釋。
(5)圖乙中,與BC 段相比,CD段上升緩慢的原因是 ,DE 階段曲線下降的原因是 。
(6)AB和EF階段光合作用速率等于 ,原因是 。
(7)由圖乙可知該植物長期在該密閉溫室中能否正常生長?。 (能/不能/無法判斷)
(8)在 E 點敞開棚頂后光合作用速率的變化如何? (變大/變小/不變/無法判斷)。
(9)現(xiàn)已從該植物的葉綠體中提取出色素,并層析分離后得到 4 條色素帶(如圖)。如果在色素提取過程中,沒有加碳酸鈣,則無顯著變化的色素帶為 。
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【題目】【生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題】
回答利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法培育轉(zhuǎn)基因植物的相關(guān)問題:
(1)培育轉(zhuǎn)基因植物過程的核心步驟是構(gòu)建基因表達載體,其目的是使目的基因在受體細胞中_____,并且可以通過復制遺傳給下一代,同時,使目的基因表達和發(fā)揮作用。
(2)構(gòu)建基因表達載體時,可利用_____酶連接被限制酶切開的______鍵。
(3)組成基因表達載體的單體是_____;虮磉_載體中的啟動子是_____識別和結(jié)合的部位,這種結(jié)合完成后才能驅(qū)動目的基因通過_____(填過程)合成mRNA。目的基因表達的翻譯過程的終止信號是______。
(4)用兩種限制酶Xba I和Sac I(兩種酶切出的黏性末端不同)切割某DNA,獲得含目的基因的片段。若利用該片段構(gòu)建基因表達載體,應(yīng)選用下圖中的何種Ti質(zhì)粒?___________。
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【題目】新鮮的葉類蔬菜表面常殘留水溶性有機農(nóng)藥,現(xiàn)取同一新鮮蔬菜若干,浸入一定量純水中,每隔一段時間,取出一小片菜葉,測定其細胞液濃度,將結(jié)果繪制成如圖所示的曲線,有關(guān)敘述正確的是
A. AB段細胞吸水,細胞體積明顯增大
B. B點細胞液濃度與外界溶液濃度相等
C. BC段細胞質(zhì)壁分離復原,原生質(zhì)層恢復到原來位置
D. 此曲線說明有機農(nóng)藥溶于水中容易被植物細胞吸收
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【題目】水培法是研究植物代謝的主要方法,甲圖是植物水培法實驗裝置示意圖。
(1)利用洋蔥幼苗能完成的實驗包括_______________(填序號)。
①觀察細胞中的DNA和RNA
②植物細胞的質(zhì)壁分離與復原
③色素的提取與分離
④觀察細胞中的線粒體
⑤植物細胞的有絲分裂
(2)圖甲裝置保持良好的通氣狀態(tài),但實驗者發(fā)現(xiàn)幼苗在培養(yǎng)初正常,一段時間后出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象。他認為可能是幼苗吸水比吸收無機鹽要________(填“快”或“慢”),導致溶液濃度__________(填“升高”或“下降”),細胞吸水困難,但仍在蒸騰失水。
(3)利用水培法,在充滿N2與CO2的密閉容器中(CO2充足)栽培某植物,其他條件適宜時,得到該植物的呼吸速率和光合速率隨時間的變化曲線如乙圖。
①該植物積累有機物速率最快的時刻大約是第________h時,第8h該植物干重____________(填“大于”、“小于”或“等于”)第6h該植物干重。
②若在第4h給容器中一次性通入少量O2,呼吸速率將______________(填“增大”、“不變”或“減小”),此時光合速率將______________(填“增大”、“不變”或“減小”)。
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【題目】如圖中甲曲線表示在最適溫度下,某種酶促反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度之間的關(guān)系。其余兩條曲線分別表示該酶促反應(yīng)速率隨pH或溫度的變化趨勢。下列相關(guān)分析,正確的是( )
A.在A點適當提高溫度或在B點適當增加酶的濃度,反應(yīng)速率都將增大
B.圖中E點代表該酶的最適pH,H點代表該酶的最適溫度
C.短期保存該酶,適宜條件對應(yīng)于圖中的D、H兩點
D.研究淀粉酶或過氧化氫酶參與的酶促反應(yīng),均可得到上圖曲線
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【題目】如圖表示在不同條件下酶促反應(yīng)速率的變化曲線,請分析回答下列問題:
(1)酶促反應(yīng)速率可以用單位時間單位體積的 來表示。
(2)Ⅱ和Ⅰ相比,酶促反應(yīng)速率慢,這是因為 。
(3)圖中AB段和BC段影響反應(yīng)速率的主要限制因子分別是 和 。
(4)為了探究pH對酶活性的影響,有人做了如下實驗:
試管編號 | 加入物 | 現(xiàn)象 |
1 | 2ml豬肝研磨液 + 1ml蒸餾水 + 2ml 3%的過氧化氫 | 放出大量的氣泡 |
2 | 2ml豬肝研磨液 + 1ml NaOH + 2ml 3%的過氧化氫 | 無氣泡 |
3 | 2ml豬肝研磨液 + 1ml HCl + 2ml 3%的過氧化氫 | 無氣泡 |
實驗中的底物是 ,自變量是 ,因變量是 ,無關(guān)變量是 (至少寫出一個)。
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