【題目】生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞生命活動(dòng)中作用極為重要,在結(jié)構(gòu)和功能上可看成一個(gè)統(tǒng)一的整體,根據(jù)圖18中所給信息,回答下列問(wèn)題:

(1)圖中溶酶體可能起源于____________(填細(xì)胞器名稱),溶酶體將細(xì)菌分解后,其產(chǎn)物的去路是___________。

(2)圖中細(xì)胞外的信號(hào)作用于細(xì)胞膜上的__________,促進(jìn)分泌蛋白的分泌,這體現(xiàn)細(xì)胞膜的____________功能。

【答案】高爾基體 對(duì)細(xì)胞有用的物質(zhì),細(xì)胞可以再利用,廢物則被排出細(xì)胞外 受體(蛋白質(zhì)或糖蛋白) 進(jìn)行細(xì)胞間信息交流

【解析】

分泌蛋白的合成與分泌過(guò)程:附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜,整個(gè)過(guò)程還需要線粒體提供能量。

1)從圖中可看出溶酶體起源于高爾基體,溶酶體將細(xì)菌分解后,其產(chǎn)物對(duì)細(xì)胞有用的物質(zhì),細(xì)胞可以再利用,廢物則被排出細(xì)胞外。

2)由圖可知細(xì)胞外的信號(hào)作用于細(xì)胞膜上的特異性的受體,從而促進(jìn)了分泌蛋白的分泌,這體現(xiàn)細(xì)胞膜的信息交流功能。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將小麥種子分別置于20 ℃和30 ℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)4天,依次取等量的萌發(fā)種子分別制成提取液Ⅰ和提取液Ⅱ。取3支試管甲、乙、丙,分別加入等量的淀粉液,然后加入等量的提取液和蒸餾水,如圖所示。45 (適宜溫度)水浴保溫5 min,立即在3支試管中加入等量斐林試劑并水浴加熱2 min,搖勻觀察試管中的顏色。則下列結(jié)果正確的是(  )

A.甲呈藍(lán)色,乙呈磚紅色,丙呈無(wú)色

B.甲呈無(wú)色,乙呈磚紅色,丙呈藍(lán)色

C.甲、乙皆呈藍(lán)色,丙呈磚紅色

D.甲呈淺磚紅色,乙呈磚紅色,丙呈藍(lán)色

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)下列各圖所表示的生物學(xué)意義的描述,正確的是

A.甲圖中生物產(chǎn)生一個(gè)aaD的精子,則出現(xiàn)異常的原因可能是減數(shù)第一次分裂異常所致

B.乙圖細(xì)胞一定是處于有絲分裂后期,該生物正常體細(xì)胞的染色體數(shù)為8條

C.丙圖家系中男性患者明顯多于女性患者,該病最有可能是伴X隱性遺傳病

D.丁圖表示某果蠅染色體組成,其配子基因型有AXW、aXW、AY 、aY四種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】巨噬細(xì)胞對(duì)細(xì)菌抗原的吞噬、加工處理和呈遞過(guò)程如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.該過(guò)程體現(xiàn)了質(zhì)膜具有一定的流動(dòng)性

B.細(xì)菌抗原在溶酶體中被降解成氨基酸,然后與巨噬細(xì)胞表面的MHC蛋白結(jié)合

C.圖中巨噬細(xì)胞質(zhì)膜上的特定結(jié)構(gòu)能引起特定淋巴細(xì)胞的增殖分化

D.圖中水解酶的合成場(chǎng)所是核糖體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某森林生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)圖解,N1N6表示能量數(shù)值,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1)該森林中的松鼠以堅(jiān)果為食,由此判斷松鼠屬于第___________營(yíng)養(yǎng)級(jí),調(diào)查該森林中松鼠的種群數(shù)量用__________法。

2)該森林中的____________________構(gòu)成生物群落,經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的演替形成頂極群落,頂極群落的類型主要是由____________和年降雨量所決定的。

3)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為________(用題中字母表示),N6_________(/不是)由初級(jí)消費(fèi)者流向蜣螂的能量。能量由第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞給第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率為___________(用題中字母表示)。在能量流動(dòng)過(guò)程中,每傳遞一次,能量損失一大半,由此可見(jiàn),生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)具有________________ 的特點(diǎn)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】治療侏儒癥的唯一方法是向人體注射生長(zhǎng)激素。過(guò)去生長(zhǎng)激素的獲得非常困難,需要從動(dòng)物垂體中提取。而現(xiàn)在可利用基因工程,將人的生長(zhǎng)激素基因?qū)氪竽c桿菌中,使其生產(chǎn)生長(zhǎng)激素。人們從450L大腸桿菌培養(yǎng)液中提取的生長(zhǎng)激素,相當(dāng)于6萬(wàn)頭動(dòng)物的全部產(chǎn)量。圖是該過(guò)程中重組質(zhì)粒的構(gòu)建和篩選過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(Ampr為氨芐青霉素抗性基因,Tetr為四環(huán)素抗性基因)

1EcoRⅠ在它識(shí)別序列的____________切開時(shí),產(chǎn)生的是黏性末端。該過(guò)程中不能選用EcoRⅠ切割目的基因,原因是______________________。

2)大腸桿菌細(xì)胞最常用的轉(zhuǎn)化方法是:首先用__________處理細(xì)胞,使之成為感受態(tài)細(xì)胞。第二步將_______與感受態(tài)細(xì)胞混合,在一定溫度下完成轉(zhuǎn)化過(guò)程。

3)利用標(biāo)記基因篩選重組質(zhì)粒,將大腸桿菌分別在含有氨芐青霉素和四環(huán)素的培養(yǎng)基中培養(yǎng),成功導(dǎo)入重組質(zhì)粒的大腸桿菌生長(zhǎng)情況是__________。

4)科學(xué)家現(xiàn)在將生長(zhǎng)激素基因與____________等重組在一起,導(dǎo)入哺乳動(dòng)物受精卵中,然后將受精卵送入經(jīng)____________激素處理后的母體內(nèi),使其生長(zhǎng)發(fā)育成轉(zhuǎn)基因動(dòng)物,這些動(dòng)物乳腺生物反應(yīng)器中即可表達(dá)出生長(zhǎng)激素。為了獲得同卵多胎的效果,可以使用___________技術(shù)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】光合作用是植物最重要的物質(zhì)能量代謝活動(dòng),其部分過(guò)程如圖1所示?蒲腥藛T將玉米葉肉細(xì)胞中的PEPC酶基因?qū)胨竞,測(cè)得光照強(qiáng)度對(duì)轉(zhuǎn)基因水稻和原種水稻氣孔導(dǎo)度及葉肉細(xì)胞光合速率的影響結(jié)果,如圖2和圖3所示(注:氣孔導(dǎo)度越大,氣孔開放程度越高;光合速率即光合作用合成有機(jī)物的速率減去呼吸作用消耗有機(jī)物的速率)。

1)圖l所示反應(yīng)過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是____________,該過(guò)程中,物質(zhì)①和②除了為磷酸甘油醛的生成過(guò)程提供能量外,還分別提供了____________________。

2)如使圖1磷酸甘油酸(C3)含量快速上升,改變的環(huán)境條件是_____________。

A.光照條件不變,停止供給CO2 B.光照條件不變,增加供給CO2

CCO2條件不變,從明處移到暗處 DCO2條件不變,從暗處移到明處

3)要獲得圖3中的曲線,實(shí)驗(yàn)應(yīng)設(shè)置的最佳條件組合是_____________

①外界環(huán)境CO2濃度保持不變 ②環(huán)境溫度保持不變

③空氣濕度保持不變 ④光照強(qiáng)度保持不變

⑤各取一株水稻植株 ⑥分別選用肥沃土壤和貧瘠土壤種植

4)據(jù)圖23分析,光照強(qiáng)度為1014×102μmol·m2·s1時(shí),原種水稻的氣孔導(dǎo)度下降的原因可能是該時(shí)段溫度過(guò)高,氣孔關(guān)閉以減少_________散失。此時(shí)原種水稻的光合速率____________(填:“加快”、“減慢”或“基本不變”)。

5)分析圖23中信息,轉(zhuǎn)基因水稻更適宜栽種在______的環(huán)境中;PEPC酶所起的作用是________

6)據(jù)題干和圖3分析,當(dāng)光照強(qiáng)度為b時(shí),兩種水稻體內(nèi)有機(jī)物的凈積累量_______(填“大于”、“小于”或“等于”)0,原因是________________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為用同位素標(biāo)記技術(shù)完成的噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)的部分操作步驟。下列相關(guān)敘述正確的是

A.實(shí)驗(yàn)中被侵染的細(xì)菌也必須含有35S標(biāo)記

B.該組實(shí)驗(yàn)用密度梯度超速離心技術(shù)分離得到懸浮液和沉淀

C.35S 放射性主要出現(xiàn)在懸浮液,保溫侵染時(shí)間長(zhǎng)短不會(huì)影響放射性的分布

D.若用 32P 標(biāo)記的 T2 噬菌體去侵染細(xì)菌,少數(shù)子代噬菌體的 DNA 分子雙鏈均含 32P

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】

1)萌發(fā)過(guò)程中胚乳組織中的淀粉被水解成 ,再通過(guò) 作用為種子萌發(fā)提供能量.

2)萌發(fā)過(guò)程中在 小時(shí)之間種子的呼吸速率最大,在該時(shí)間段內(nèi)每粒種子呼吸消耗的平均干重為 mg

3)萌發(fā)過(guò)程中胚乳的部分營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)化成幼苗的組成物質(zhì),其最大轉(zhuǎn)化速率為 mgd1

4)若保持實(shí)驗(yàn)條件不變,120小時(shí)候,萌發(fā)種子的干重變化趨勢(shì)是 ,原因是

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