【題目】離離原上草,一歲一枯榮;野火燒不盡,春風(fēng)吹又生遠(yuǎn)芳侵古道,晴翠接荒城;又送王孫去,萋萋滿別情。這是唐代詩人白居易的古詩《賦得古原草送別》,請據(jù)此詩回答下列問題

(1)該詩描述的生態(tài)系統(tǒng)是草原生態(tài)系統(tǒng),由于該生態(tài)系統(tǒng)的 較簡單,所以其 能力較差,抵抗力穩(wěn)定性較低。

(2)該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)如圖,如果圖中植物能提供20 000kJ的能量,營養(yǎng)級間的能量傳遞效率為10%~20%,則鷹得到的最低能量值是 。

(3)冬季來臨,寒冷會刺激狐皮膚內(nèi)的 感受器,該感受器產(chǎn)生的興奮傳遞到下丘腦中的 ,在該中樞的調(diào)節(jié)下,使狐體溫保持穩(wěn)定。若常溫下狐產(chǎn)熱和散熱速率分別為a1、b1,冬季時狐產(chǎn)熱和散熱速率分別為a2、b2,則a1、b1、a2、b2之間的關(guān)系可表示為 。

(4)該生態(tài)系統(tǒng)擔(dān)負(fù)的功能有 。

(5)若該生態(tài)系統(tǒng)為天然牧場進(jìn)行放牧,為提高產(chǎn)量可采用機(jī)械、化學(xué)或 防治鼠和兔,這樣做的目的是 。

(6)若該生態(tài)系統(tǒng)有一物種瀕臨滅絕,則建立自然保護(hù)區(qū), ,是保護(hù)該物種的根本措施。

【答案】

(1)食物鏈和食物網(wǎng)(或營養(yǎng)結(jié)構(gòu)) 自我調(diào)節(jié)

(2)20kJ

(3)冷覺 體溫調(diào)節(jié)中樞 a1=b1<a2=b2

(4)物質(zhì)循環(huán)、能量流動、信息傳遞

(5)生物 調(diào)整生態(tài)能量流動關(guān)系,使能量流向?qū)θ擞幸娴牟糠?/span>

(6)改善棲息環(huán)境、提高環(huán)境容納量

【解析】

(1)生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性與營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度有關(guān),營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越簡單,自我調(diào)節(jié)能力越弱,抵抗力穩(wěn)定性越弱。

(2)鷹得到的最低能量應(yīng)用最低的能量傳遞效率和最長的食物鏈,則鷹得到的最低能量值是20 000×10%×10%×10%=20(kJ。

(3)冬季來臨,寒冷會刺激狐皮膚內(nèi)的冷覺感受器,該感受器產(chǎn)生的興奮傳遞到下丘腦中的體溫調(diào)節(jié)中樞,在該中樞的調(diào)節(jié)下,使狐體溫保持穩(wěn)定.若常溫下狐產(chǎn)熱和散熱速率分別為a1、b1,冬季時狐產(chǎn)熱和散熱速率分別為a2、b2,由于體溫都正常保持恒定,所以有a1=b1、a2=b2,又由于冬季散熱較多,則a1、b1、a2、b2之間的關(guān)系可表示為 a1=b1<a2=b2。

(4)生態(tài)系統(tǒng)的功能有物質(zhì)循環(huán)、能量流動和信息傳遞。

(5)防治鼠害和兔提高產(chǎn)量可采用機(jī)械、化學(xué)或生物防治,目的是調(diào)整生態(tài)能量流動關(guān)系,使能量流向?qū)θ擞幸娴牟糠帧?/span>

(6)若該生態(tài)系統(tǒng)有一物種瀕臨滅絕,則建立自然保護(hù)區(qū),改善棲息環(huán)境、提高環(huán)境容納量,是保護(hù)該物種的根本措施。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物體組成成分的敘述,正確的是

A. 淀粉和纖維素都是植物體內(nèi)的儲能物質(zhì)

B. 細(xì)胞中DNA的差異決定了細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的差異

C. 蛋白質(zhì)含量多的細(xì)胞,其功能較為復(fù)雜

D. 神經(jīng)元上興奮的產(chǎn)生和傳導(dǎo)過程與某些無機(jī)鹽有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是用來描述各種生命現(xiàn)象的一個簡易模型,以下相關(guān)敘述正確的是(

A.若圖中的A代表人體下丘腦,a為細(xì)胞外液滲透壓下降,則b、c可分別代表產(chǎn)生渴覺和尿液減少

B.若A代表棉鈴蟲種群,a為誘捕雄蟲,則b、c可分別代表性別比例失調(diào)和種群密度升高

C.若A代表草原,a為過度放牧,則b、c可分別代表土地荒漠化和物種減少

D.若A代表人體B淋巴細(xì)胞,a為抗原刺激,則b、c可分別代表抗體和記憶細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將要成熟的大豆豆莢加工成的菜肴,俗稱“毛豆”。在栽培過程中因某種因素引起花粉發(fā)育不良,影響傳粉受精,如果要保證產(chǎn)量,可采用的補(bǔ)救方法是

A. 噴灑適宜濃度的生長素類似物 B. 噴灑N肥

C. 噴灑P肥 D. 以上措施都不行

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有AaBb和Aabb兩種基因型的豌豆個體,假設(shè)這兩種基因型個體的數(shù)量和它們的生殖能力均相同,在自然狀態(tài)下,子代中能穩(wěn)定遺傳的個體所占比例是(

A.1/2 B.1/3 C.3/8 D.3/4

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)圖解回答下面的問題:

(1)圖中反映的是細(xì)胞膜的________________________功能。

(2)圖中甲表示的是________________的細(xì)胞,乙表示的是________________細(xì)胞。

(3)圖中表示________________,表示細(xì)胞膜上的受體,其化學(xué)本質(zhì)是___________。

(4)細(xì)胞之間除了通過直接接觸傳遞信息外,還可間接傳遞信息,如內(nèi)分泌細(xì)胞將激素分泌出來后,由________運(yùn)輸?shù)饺砀魈,作用于遠(yuǎn)處的靶細(xì)胞。

(5)細(xì)胞膜除了具備圖中所示功能外,還具有______________________________和______________________________的功能。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】《國際防止船舶造成污染公約》規(guī)定2015年以后,當(dāng)船舶在排放控制區(qū)域航行時,船用燃料硫質(zhì)量分?jǐn)?shù)不超過01%。該公約的主要目的是(

A.減少酸雨出現(xiàn)的概率B.降低水體污染的程度

C.減少二氧化碳的排放量D.減緩大氣層中臭氧的減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示植物生理作用與環(huán)境因素之間的關(guān)系。下列敘述不正確的是(  )

A. 圖甲中B點(diǎn)表示光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等,處于A點(diǎn)時植物進(jìn)行的生理活動是呼吸作用

B. 光照強(qiáng)度為a時,不同溫度情況下CO2吸收量不同,其原因是不同溫度條件下,酶的活性不同,導(dǎo)致光合作用強(qiáng)度不同

C. 乙圖中曲線CD段說明在一定范圍內(nèi),隨著CO2濃度的升高,光合作用逐漸加強(qiáng);D點(diǎn)之后,影響光合作用強(qiáng)度的因素只有光照強(qiáng)度和溫度

D. 要提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,除注意上述環(huán)境因素外,還必須保證水和礦質(zhì)元素的供應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蘇云金桿菌能產(chǎn)生具有殺蟲能力的(Bt)毒素蛋白。下圖是轉(zhuǎn)Bt毒素蛋白基因植物的培育過程示意圖(為抗氨芐青霉素基因),據(jù)圖回答下列問題。

(1)將圖中①的DNA用HindIII、BamH I完全酶切后,反應(yīng)管中有_______種DNA片段。

(2)圖中②表示HindIII與Bam I酶切、DNA連接酶連接的過程,此過程可獲得_______種重組質(zhì)粒;如果換用Bst I與BamH I酶切,目的基因與質(zhì)粒連接后可獲得_______種重組質(zhì)粒。

(3)目的基因插入質(zhì)粒后,不能影響質(zhì)粒的_______

(4)已知轉(zhuǎn)基因植物中毒素蛋白只結(jié)合某些昆蟲腸上皮細(xì)胞表面的特異受體,使細(xì)胞膜穿孔,腸細(xì)胞裂解,昆蟲死亡。而該毒素蛋白對人類的風(fēng)險相對較小,原因是人類腸上皮細(xì)胞_______

(5)生產(chǎn)上常將上述轉(zhuǎn)基因作物與非轉(zhuǎn)基因作物混合播種,其目的是降低害蟲種群中的抗性基因_____的增長速率。

(6)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)基因植株的卡那霉素抗性基因的傳遞符合孟德爾遺傳規(guī)律。

①將轉(zhuǎn)基因植株與___________雜交,其后代中抗卡那霉素型與卡那霉素敏感型的數(shù)量比為1:1。

②若該轉(zhuǎn)基因植株自交,則其后代中抗卡那霉素型與卡那霉素敏感型的數(shù)量比_______。

③若將該轉(zhuǎn)基因植株的花藥在卡那霉素培養(yǎng)基上作離體培養(yǎng),則獲得的再生植株群體中抗卡那霉素型植株占____________%。

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