【題目】如下圖所示是在某國家公園記錄到的隨著橡樹發(fā)芽長葉時(shí)間提前而出現(xiàn)的一些現(xiàn)象。據(jù)圖分析,下列敘述不正確的是 ( )

A. 圖示中生物的食物鏈為“橡樹→毛蟲→鳥”

B. 引起橡樹提前發(fā)芽的信息主要是氣溫上升,屬物理信息

C. 橡樹發(fā)芽長葉時(shí)間提前會(huì)造成鳥的數(shù)量增多

D. 全球變暖可能使生物多樣性降低

【答案】C

【解析】圖示中生物的食物鏈為橡樹→毛蟲→鳥，A正確；引起橡樹提前發(fā)芽的信息主要是氣溫上升，屬物理信息，B正確；橡樹發(fā)芽長葉時(shí)間提前，毛蟲孵化后數(shù)量峰值也隨之提前，但鳥類哺育幼鳥的時(shí)間沒有變化，所以鳥類哺育期能捕食的毛蟲數(shù)量減少，導(dǎo)致鳥的數(shù)量減少，C錯(cuò)誤；由于溫室效應(yīng)，導(dǎo)致全球變暖，而環(huán)境的改變可使生物多樣性減少，D正確；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】提取胡蘿卜素和提取玫瑰油時(shí)都需要加熱，但用萃取法提取胡蘿卜素時(shí)，采用的是水浴加熱法，而用水蒸氣蒸餾法提取玫瑰油時(shí)是直接加熱。其原因是( )
A.前者需保持恒溫，后者不需要恒溫
B.前者容易蒸發(fā)，后者不容易蒸發(fā)
C.胡蘿卜素不耐高溫，玫瑰油耐高溫
D.前者燒瓶里含有機(jī)溶劑，易燃易爆，后者是水

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)，除哪項(xiàng)外都是孟德爾獲得成功的原因（ ）
A.選用豌豆做實(shí)驗(yàn)材料
B.先研究一對(duì)相對(duì)性狀，后研究多對(duì)相對(duì)性狀
C.先研究基因的行為變化，后研究性狀的分離現(xiàn)象
D.用統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】膽固醇和磷脂均具有的生物學(xué)功能是 （ ）

A. 生物膜的重要成分

B. 保溫作用

C. 在人體內(nèi)參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸

D. 細(xì)胞內(nèi)主要的貯能物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】使用SDS—聚丙烯酰胺電泳的過程中，不同蛋白質(zhì)的電泳遷移率完全取決于（ ）
A.電荷的多少
B.分子的大小
C.肽鏈的多少
D.分子形狀的差異

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在建設(shè)“森林城市”時(shí)，欲通過人工造林使荒坡逐漸演替為森林．下列對(duì)演替過程中圖中曲線I和曲線Ⅱ的生物學(xué)含義的描述全都正確的是（ ）

A. Ⅰ為土壤中的有機(jī)物量，Ⅱ為生態(tài)系統(tǒng)物種的多樣性程度

B. Ⅰ為土壤中的微生物數(shù)量，Ⅱ為生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性

C. Ⅰ為生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性，Ⅱ為群落垂直結(jié)構(gòu)的層次性

D. Ⅰ為群落呼吸消耗的有機(jī)物量，Ⅱ為生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示正常生態(tài)系統(tǒng)受到一定程度的干擾后，生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的變化。下列說法錯(cuò)誤的是(　　)

A．在受到干擾之前，曲線在正常范圍內(nèi)波動(dòng)是由于該生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力

B．在受到干擾后，曲線偏離正常范圍越晚和幅度越小，說明生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性越高

C．S2所代表的面積越大，生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性越高

D．S3所代表的面積越小，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性越高

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】選取同種、年齡與生長狀況相同的健康大鼠若干只，實(shí)施切除手術(shù)，一段時(shí)間后隨機(jī)等分成四組，分別注射激素及生理鹽水30天，結(jié)果如下圖所示。下列分析錯(cuò)誤的是（ ）

A. 該實(shí)驗(yàn)為對(duì)照實(shí)驗(yàn)

B. 該實(shí)驗(yàn)需要切除大鼠的胰腺和下丘腦以排除內(nèi)源性激素的干擾

C. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明胰島素和生長激素均能促進(jìn)大鼠的生長

D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明胰島素與生長激素共同作用的效應(yīng)大于它們單獨(dú)作用之和

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖，其中5為紅細(xì)胞，請(qǐng)仔細(xì)觀察后回答下列問題：

（1）圖中5標(biāo)號(hào)所示結(jié)構(gòu)的具體內(nèi)環(huán)境是[ ]_________。

（2）圖中所示的液體氧濃度最低的標(biāo)號(hào)是___________。

（3）圖中內(nèi)環(huán)境中標(biāo)號(hào)__________所示的部分蛋白質(zhì)最為豐富。

（4）此圖表示了血漿、組織和淋巴三者之間的關(guān)系，它們?nèi)咧g可以相互轉(zhuǎn)化的是（_____）

A．淋巴和組織液 B．淋巴和血漿 C．組織液和血漿 D．組織液、淋巴和血漿

（5）血漿正常pH是__________

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案