【題目】根據(jù)形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能上的差異，人體的細(xì)胞可以分為600多種不同的類型。產(chǎn)生不同類型細(xì)胞的主要原因是(　　)

A. 細(xì)胞分裂 B. 細(xì)胞分化

C. 細(xì)胞衰老 D. 細(xì)胞癌變

【答案】B

【解析】細(xì)胞通過分裂可以增加數(shù)量，但是形態(tài)結(jié)構(gòu)不會發(fā)生改變，A錯誤；細(xì)胞分化形成了不同形態(tài)結(jié)構(gòu)的細(xì)胞，其實質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)，B正確；細(xì)胞衰老后形態(tài)結(jié)構(gòu)會發(fā)生改變，但是不是形成600多種不同的類型的主要原因，C錯誤；細(xì)胞癌變是畸形分化的結(jié)果，癌變后的細(xì)胞基本上都成球形，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】與其他綠色開花植物一樣，菜豆的一生也要經(jīng)歷從種子萌發(fā)到長成植株，再到開花結(jié)果的生命周期．請據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖甲是菜豆種子結(jié)構(gòu)示意圖，菜豆種子結(jié)構(gòu)中最主要的部分是胚，由圖中的（填寫序號）組成．
（2）種子萌發(fā)需要適宜的環(huán)境條件，同時種子本身必須是的胚以及具有供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)．
（3）圖乙中A、B、C分別表示菜豆植株在生長發(fā)育過程中進行的不同生理過程．其中，在白天能夠進行的是（用字母表示）代表的生理過程．如果[]的強度大于[]的，菜豆植株就會表現(xiàn)出生長的現(xiàn)象．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲是一個草原生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動示意圖；圖乙是該生態(tài)系統(tǒng)中鼠攝食后能量的流向示意圖。（圖中a—e代表過程，A—C代表能量）。

（1）圖甲中草原群落中的碳元素進入無機環(huán)境的途徑是____________（填圖中字母），能量進入群落的途徑是 ____________（填生理過程）。

（2）為控制草原鼠害，對鼠的種群密度調(diào)查宜采用____________法；若多次調(diào)查所獲得的數(shù)據(jù)基本不變，說明該鼠種群的年齡組成為____________型。某時期調(diào)查發(fā)現(xiàn)，該草原鼠種群的年齡組成如圖丙，該鼠種群數(shù)量增加，這將直接導(dǎo)致____________大量減少，使草原生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴(yán)重破壞。

（3）圖乙中的A表示__________________，B的能量除圖中所示去路外，還有一部分是________________________。

（4）現(xiàn)有三種生物甲、乙、丙，構(gòu)成食物關(guān)系如圖所示。如果丙所需的能量有1/2直接來自甲，則要使丙能量增加24kJ，至少需要消耗甲的能量為____________kJ。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為甲、乙兩類細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的傳遞，下列相關(guān)敘述中正確的是

A. 細(xì)胞甲與細(xì)胞乙都有的細(xì)胞器有核糖體和線粒體等

B. 根據(jù)多肽鏈的長短可判斷核糖體從mRNA的5′端向3′端移動

C. 圖中①過程有堿基配對現(xiàn)象，而②過程沒有堿基配對現(xiàn)象

D. 細(xì)胞中和乙中每條DNA上含有的游離磷酸基團數(shù)目相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生態(tài)學(xué)知識在生產(chǎn)中的應(yīng)用，屬于群落水平的是(　　)

A. 三峽水庫可以減輕長江洪水給中下游地區(qū)帶來的破壞

B. “稻—藕—魚”立體種養(yǎng)，充分利用了稻田的有限空間

C. 依據(jù)年齡結(jié)構(gòu)預(yù)測草原老鼠種群數(shù)量變化

D. 利用人工合成的性引誘劑誘殺害蟲的雄性個體，可以降低害蟲的種群密度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究表明，某些化學(xué)物質(zhì)會使雄性動物出現(xiàn)雌性化行為傾向，雌性動物出現(xiàn)性早熟現(xiàn)象。由此推測，這些化學(xué)物質(zhì)的作用可能類似于

A. 胰島素 B. 生長激素 C. 雄性激素 D. 雌性激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】白菜和甘藍(lán)細(xì)胞融合完成的標(biāo)志（ ）
A.產(chǎn)生新的細(xì)胞壁
B.細(xì)胞膜發(fā)生融合
C.細(xì)胞質(zhì)發(fā)生融合
D.細(xì)胞核發(fā)生融合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在植物細(xì)胞工程中，當(dāng)原生質(zhì)體融合成一個細(xì)胞后，需要誘導(dǎo)產(chǎn)生出細(xì)胞壁，參與這一過程的細(xì)胞器是（ ）
A.葉綠體、高爾基體
B.線粒體、高爾基體
C.葉綠體、線粒體
D.線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述中，正確的是

A. 損壞胰島B細(xì)胞的高爾基體不利于胰島素的分泌

B. 胰島B細(xì)胞的代謝中心是細(xì)胞核

C. 胰島B細(xì)胞的生長提高了細(xì)胞的物質(zhì)交換效率

D. 胰島素B細(xì)胞表面沒有胰島素受體

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