【題目】在植物激素的早期研究中，達(dá)爾文父子做了下列實(shí)驗(yàn)，這些實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是（ ）

A.頂端能合成天然生長(zhǎng)素

B.頂端合成生長(zhǎng)素不需光，光影響分布

C.生長(zhǎng)素下傳到胚芽鞘背光一側(cè)

D.頂端對(duì)光反應(yīng)使胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)

【答案】D

【解析】

據(jù)圖分析，①②說(shuō)明胚芽鞘的向光生長(zhǎng)與尖端有關(guān)；③④說(shuō)明感受單側(cè)光刺激的是胚芽鞘尖端，而生長(zhǎng)和彎曲的部位在胚芽鞘下面一段。因此，達(dá)爾文父子實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是單側(cè)光照射使胚芽鞘的尖端產(chǎn)生某種刺激，當(dāng)這種刺激傳遞到下部的伸長(zhǎng)區(qū)時(shí)，會(huì)造成背光面比向光面生長(zhǎng)快，因而出現(xiàn)向光性彎曲。

A、該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明頂端產(chǎn)生了某種刺激，但是不能得到胚芽鞘頂端產(chǎn)生生長(zhǎng)素的結(jié)論，A錯(cuò)誤；

B、該實(shí)驗(yàn)不能得到胚芽鞘頂端產(chǎn)生生長(zhǎng)素的結(jié)論，B錯(cuò)誤；

C、某種刺激向下傳到胚芽鞘下面一段，背光側(cè)比向光側(cè)分布多，所以向光生長(zhǎng)，C錯(cuò)誤；

D、該實(shí)驗(yàn)中接受單側(cè)光刺激的是胚芽鞘尖端，導(dǎo)致胚芽鞘向光生長(zhǎng)，D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下A、B兩圖分別是甲、乙兩種遺傳病在兩個(gè)家庭中的遺傳系譜圖。請(qǐng)分析回答：

　

（1）甲遺傳病的致病基因最可能存在于人體細(xì)胞的_______中(填細(xì)胞結(jié)構(gòu))，它的遺傳屬于細(xì)胞________遺傳。

（2）乙遺傳病的致病基因最可能存在于__________上，它的遺傳屬于細(xì)胞________遺傳。

（3）若某對(duì)夫婦中，妻子患有甲病，丈夫患有乙病，若其第一胎生了一個(gè)兒子，則他們的兒子兩病兼發(fā)的可能性是____；若其第二胎生下一女兒，則該女兒只患一種病的幾率是______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是淀粉、纖維素和糖原的示意圖，它們的共同點(diǎn)是（ ）

A.都是細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存能量的主要物質(zhì)

B.都能儲(chǔ)存在動(dòng)植物細(xì)胞中

C.都是構(gòu)成細(xì)胞壁的主要成分

D.構(gòu)成它們的基本單位都是葡萄糖分子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是細(xì)胞分裂的五個(gè)示意圖以及染色體數(shù)目變化的曲線(xiàn)圖。請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

（1）若這些細(xì)胞來(lái)自同一個(gè)生物，則該生物的體細(xì)胞染色體數(shù)為______條，不含同源染色體的細(xì)胞是________。

（2）圖A、B、C含有的染色體組數(shù)分別為___________。若該個(gè)體有兩對(duì)等位基因(YyRr)分別位于兩對(duì)同源染色體上，則與圖D相對(duì)應(yīng)的基因組成可能為_______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】治療性克隆有望最終解決供體器官的短缺和器官移植出現(xiàn)的排異反應(yīng)。下圖表示治療性克隆的過(guò)程，下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�

A. 上述過(guò)程利用了動(dòng)物細(xì)胞核移植、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)等技術(shù)

B. 上述過(guò)程充分說(shuō)明動(dòng)物細(xì)胞具有全能性

C. 采用卵細(xì)胞作為受體細(xì)胞的原因有卵細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)中含有可使體細(xì)胞核全能性表達(dá)的某些物質(zhì)；體積大，便于操作；含有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)多，可為重組細(xì)胞發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)

D. ①、②過(guò)程都發(fā)生DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列根據(jù)各概念圖作出的判斷，正確的是

A. 在植物細(xì)胞內(nèi)，甲圖中a和b可以表示淀粉和糖原的關(guān)系

B. 若乙中a和b分別代表DNA和RNA，則乙圖可以代表原核細(xì)胞內(nèi)的核酸

C. 丙圖中a、b、c可分別表示核糖體、線(xiàn)粒體和細(xì)胞生物膜系統(tǒng)之間的關(guān)系

D. 丁圖a、b、c可分別表示蛋白質(zhì)、激素和酶之間的關(guān)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體內(nèi)糖原分解為葡萄糖的過(guò)程，依賴(lài)一系列酶的調(diào)節(jié)。其中6-磷酸葡萄糖酶基因（E)的突變，會(huì)導(dǎo)致糖原在組織內(nèi)過(guò)多沉積而引起Ⅰ型糖原貯積病，臨床表現(xiàn)為低血糖等癥狀。如圖甲為某家族此病遺傳系譜圖，請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）Ⅰ型糖原貯積病是一種常染色體隱性遺傳病，在正常人中，雜合子概率為1/150。若Ⅱ-3與表現(xiàn)型正常的男性結(jié)婚后生育一個(gè)孩子，則患病概率約為____________________。

（2）某新型糖原貯積病是由磷酸酶基因（D基因）突變引起。經(jīng)過(guò)家系調(diào)査繪出的遺傳系譜圖與圖甲一致。研究者合成了兩種探針，能分別與正�；蚝屯蛔兓蛳鄳�(yīng)的DNA序列互補(bǔ)。利用探針對(duì)該新型糖原貯積病家系進(jìn)行檢測(cè)’結(jié)果如圖乙所示。

結(jié)合圖甲和圖乙分析:該新型糖原貯積病的遺傳方式為___________，做出判斷依據(jù)的是該家系中_______三個(gè)個(gè)體的DNA雜交檢測(cè)結(jié)果。其中Ⅰ-1的基因型是__________________。

（3）假設(shè)Ⅲ-1和男性患者結(jié)婚，生育的孩子患新型糖原貯積病的概率是_______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，圖中“→”表示碳的流動(dòng)方向。請(qǐng)回答：

(1)從食物鏈的角度看，圖中共包含了________個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，C屬于生態(tài)系統(tǒng)的何種成分：________。

(2)A→D過(guò)程中碳流動(dòng)形式是________，E→B過(guò)程中碳流動(dòng)形式是_________。

(3)在物質(zhì)循環(huán)的過(guò)程中，同時(shí)伴隨著能量流動(dòng)。若生產(chǎn)者有20000kg，位于第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物最多可增重________kg。

(4)該系統(tǒng)能量流動(dòng)的起點(diǎn)是________(填圖中的字母)，能量流動(dòng)的特點(diǎn)是________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生命的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)

圖為植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）若這是葉肉細(xì)胞，正處于光照下，則將二氧化碳還原成糖類(lèi)的部位是［］_______，完成此生理過(guò)程需要光反應(yīng)提供_______；同時(shí)葉肉細(xì)胞能將葡萄糖分解為丙酮酸，其場(chǎng)所是[]_______。

（2）若該圖表示根尖生長(zhǎng)點(diǎn)細(xì)胞，則不存在的細(xì)胞器有_______和液泡。

（3）中心法則的翻譯過(guò)程發(fā)生場(chǎng)所是[]__________，該結(jié)構(gòu)有些附著在_________上，有些游離在_______中。

（4）若該細(xì)胞是洋蔥表皮細(xì)胞，細(xì)胞中呈淺紫色的結(jié)構(gòu)是[]____________。該細(xì)胞最外層結(jié)構(gòu)的主要成分是_______。

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