【題目】一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞內(nèi)有8條染色體,經(jīng)減數(shù)分裂后,可能產(chǎn)生的精子種類(lèi)和實(shí)際產(chǎn)生的精子種類(lèi)分別是( )
A.16種
B.2種
C.8種
D.32種
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】若“M→N”表示由條件M必會(huì)推得N,則這種關(guān)系可表示為
A.M表示遵循基因分離定律,N表示遵循自由組合定律
B.M表示基因型頻率的改變,N表示生物的進(jìn)化
C.M表示基因突變,N表示遺傳信息的改變
D.M表示伴X隱性遺傳母親患病,N表示兒子不一定患病
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1表示某河流的能量金字塔(甲、乙、丙為3種魚(yú),丁為以這3種魚(yú)為食1種水鳥(niǎo),甲不攝食藻類(lèi),箭頭指示能量流動(dòng)方向),圖2表示部分能量流動(dòng)關(guān)系(圖中數(shù)字表示同化的能量)。下列有關(guān)該河流生態(tài)系統(tǒng)的描述正確的是
A. 圖1所示食物網(wǎng)中,丁與丙之間的種間關(guān)系只有捕食關(guān)系
B. 圖1所示食物網(wǎng)中,遺漏的一條能量流動(dòng)途徑是水草→甲→丁
C. 圖2所示的能量流動(dòng)關(guān)系中,乙的部分同化量以糞便的形式流向了分解者
D. 據(jù)圖2可知,圖1食物網(wǎng)中第一到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量的傳遞效率小于7.6%
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)回答下列與光合作用和細(xì)胞呼吸有關(guān)的實(shí)驗(yàn)問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)一:科研人員從小鼠細(xì)胞中分離出線粒體,并將其放入測(cè)定儀內(nèi)的生理鹽水中保持活性,然后按圖示順序向生理鹽水中依次加入相應(yīng)物質(zhì),其中X物質(zhì)不包括還原氫,從加入線粒體開(kāi)始測(cè)定O2消耗速率,結(jié)果如圖一.請(qǐng)據(jù)圖分析:X物質(zhì)表示_____,圖示4個(gè)區(qū)間(①~④)中,線粒體內(nèi)有水生成的區(qū)間是_____,一定有CO2產(chǎn)生的區(qū)間是_____.
(2)實(shí)驗(yàn)二:通過(guò)通氣管向密閉容器中通入14CO2,密閉容器周?chē)谐渥闱疫m宜的光源,如圖二所示,在該實(shí)驗(yàn)中,如果發(fā)現(xiàn)0.5s時(shí)C5的含量較高,若要降低其含量,可改變的實(shí)驗(yàn)條件是_____.
(3)AMP﹣PCP能與細(xì)胞膜上ATP跨膜受體蛋白結(jié)合,科研人員用AMP﹣PCP溶液處理菜豆葉片,測(cè)定其光合速率,結(jié)果如圖三所示.由圖可知,隨著AMP﹣PCP濃度增大,葉片的凈光合速率_____,推測(cè)原因是AMP﹣PCP限制了ATP 運(yùn)輸?shù)?/span>_____,導(dǎo)致氣孔開(kāi)放程度下降,從而抑制了光合作用的_____反應(yīng).要驗(yàn)證上述推測(cè)是否正確,可用_____溶液處理菜豆葉片作為實(shí)驗(yàn)組,以_____處理菜豆葉片作為對(duì)照進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測(cè)定葉片的氣孔開(kāi)放程度和凈光合作用速率.若實(shí)驗(yàn)組的氣孔開(kāi)放程度和凈光合速率均_____對(duì)照組,則證明上述推測(cè)成立.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列屬于人體免疫系統(tǒng)的組成成分的是
①骨髓 ②扁桃體 ③淋巴細(xì)胞 ④抗體 ⑤紅細(xì)胞 ⑥吞噬細(xì)胞 ⑦抗原 ⑧淋巴結(jié) ⑨纖維蛋白原
A. ①③④⑤⑥ B. ③④⑥⑦ C. ①②③④⑥⑨ D. ①②③④⑥⑧
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在下列物質(zhì)或過(guò)程中,不會(huì)在人體內(nèi)環(huán)境中出現(xiàn)的是
①血紅蛋白
②葡萄糖
③葡萄糖脫氫酶分解產(chǎn)生丙酮酸
④二氧化碳
⑤蛋白質(zhì)分解成氨基酸
⑥甲狀腺激素
⑦乙酰膽堿
⑧尿素
⑨維生素
A. ②③④⑥ B. ①③⑤ C. ①③⑦ D. ③⑤⑥⑧⑨
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目的減半發(fā)生在減數(shù)分裂的( )
A.第一次分裂后期
B.第一次分裂中期
C.第二次分裂前期
D.第二次分裂后期
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示糖類(lèi)的化學(xué)組成和種類(lèi),則相關(guān)敘述正確的是
A.①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖,它們均可繼續(xù)水解
B.②中的二糖徹底水解,都可以得到兩種單糖
C.⑤為肌糖原,是人和動(dòng)物體主要的儲(chǔ)能物質(zhì)
D.④是植物細(xì)胞壁的主要成分之一,大腸桿菌細(xì)胞壁不含④
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