【題目】在肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，在培養(yǎng)有R型細(xì)菌的1、2、3、4四個(gè)試管中，依次加入 從S型活細(xì)菌中提取的DNA、DNA和DNA酶、蛋白質(zhì)、多糖，經(jīng)過(guò)培養(yǎng)，檢查結(jié)果發(fā) 現(xiàn)試管內(nèi)仍然有R型細(xì)菌的是

A. 3 和 4B. l、3 和 4C. 2、3 和 4D. l、2、3 和 4

【答案】D

【解析】

在肺炎雙球菌的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中,艾弗里將S型細(xì)菌的DNA、蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì)等物質(zhì)分離開(kāi),分別與R型細(xì)菌混合,單獨(dú)的、直接的去觀察它們的作用,最后發(fā)現(xiàn)只有加入S型細(xì)菌DNA的有S型的產(chǎn)生,最終證明了DNA是遺傳物質(zhì)。

艾弗里的肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明,DNA是遺傳物質(zhì)。2、3、4三個(gè)試管內(nèi)因?yàn)闆](méi)有S型細(xì)菌的DNA,所以R型細(xì)菌都不會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)化，因此只有R型細(xì)菌；1號(hào)試管因?yàn)橛蠸型細(xì)菌的DNA，所以會(huì)使R型細(xì)菌發(fā)生轉(zhuǎn)化，但是發(fā)生轉(zhuǎn)化的R型細(xì)菌只有一部分，故試管內(nèi)仍然有R型細(xì)菌存在。
故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)基因的自由組合定律，在正常情況下，基因型為YyRr的豌豆不能產(chǎn)生的配子是

A. YR B. Yr C. yR D. Yy

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖為高等動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)的問(wèn)題:

（1）圖中所示結(jié)構(gòu)只有通過(guò)__________(電子顯微鏡或光學(xué)顯微鏡）才能觀察到。此圖中有雙層膜的細(xì)胞器是__________(填標(biāo)號(hào))。

（2）合成載體(蛋白質(zhì))的場(chǎng)所是[_]__________。

（3）進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所是[]__________。

（4）一般植物細(xì)胞具有，而該細(xì)胞沒(méi)有的細(xì)胞器是__________和__________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于自身免疫病的是

A.過(guò)敏B.風(fēng)濕性心臟病C.先天性免疫缺陷D.脊髓灰質(zhì)炎

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生根粉是一種常見(jiàn)的生長(zhǎng)素類似物，某科研小組為探索生根粉促進(jìn)柳樹(shù)插條生根的最適濃度，進(jìn)行了相關(guān)的實(shí)驗(yàn)研究。下表是預(yù)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）植物體內(nèi)的生長(zhǎng)素主要是由幼嫩的葉、芽和__________________合成的。

（2）本實(shí)驗(yàn)的自變量是__________，每種濃度下設(shè)置Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三組實(shí)驗(yàn)的目的是_____________________。

（3）根據(jù)預(yù)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果可知，生根粉促進(jìn)柳樹(shù)插條生根的最適濃度范圍是________，為進(jìn)一步確定最適濃度，在預(yù)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，請(qǐng)補(bǔ)充正式實(shí)驗(yàn)的步驟：

第一步：將生長(zhǎng)良好且一致的柳樹(shù)枝條隨機(jī)均分為11組，每組含3根枝條

___________________________________________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是某生物體細(xì)胞有絲分裂的不同分裂圖像，對(duì)圖像的描述正確的是 ( )

A. 甲、乙、丙細(xì)胞分裂處于有絲分裂的前期、后期和中期

B. 甲、乙、丙細(xì)胞染色體、染色單體與DNA分子數(shù)比例都為1∶2∶1

C. 甲細(xì)胞進(jìn)行中心體復(fù)制，發(fā)出星射線，形成了紡錘體

D. 該生物可能是低等植物細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)閱讀下面科普短文，并回答問(wèn)題：

水稻、小麥等近95%的植物的光合作用的固碳過(guò)程稱為卡爾文循環(huán)：CO2先被一個(gè)C5固定，然后很快形成兩個(gè)C3。在有關(guān)酶的催化作用下，一些C3接受ATP釋放出的能量并且被[H]還原，然后經(jīng)過(guò)一系列復(fù)雜的變化，形成糖類等有機(jī)物；另一些C3則經(jīng)過(guò)復(fù)雜的變化，又形成C5，從而使反應(yīng)不斷地進(jìn)行下去。

而仙人掌和多肉植物等往往生長(zhǎng)在熱帶干旱地區(qū)，這種環(huán)境的特點(diǎn)是白天炎熱夜晚寒冷，為了生存下來(lái)，這類植物就演化出了另一種固碳方式即景天酸代謝：夜間氣孔開(kāi)放，在有關(guān)酶的催化作用下，吸收的CO2被一個(gè)叫做磷酸烯醇式丙酮酸的C3(PEP)固定，最終形成一個(gè)C4，并儲(chǔ)存于液泡中；白天氣孔關(guān)閉，該C4化合物則由液泡中出來(lái)，釋放出一個(gè)CO2，同時(shí)形成一個(gè)含有三個(gè)碳原子的有機(jī)酸——丙酮酸；釋放出來(lái)的CO2通過(guò)卡爾文循環(huán)轉(zhuǎn)變成糖，丙酮酸則再次在有關(guān)酶的催化作用下，轉(zhuǎn)化成PEP，PEP則可以繼續(xù)固定CO2。

（1）卡爾文循環(huán)發(fā)生的場(chǎng)所是____________________ 。

（2）仙人掌夜晚能吸收CO2，卻不能合成糖類等有機(jī)物的原因是_______。

（3）根據(jù)文中內(nèi)容分析，仙人掌的固碳方式對(duì)于其正常生長(zhǎng)有什么意義？_________。

（4）請(qǐng)結(jié)合短文，在下面景天酸代謝過(guò)程簡(jiǎn)圖的方框中填入適當(dāng)?shù)膬?nèi)容：

_______

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中屬于單層膜結(jié)構(gòu)的是

①高爾基體 ②線粒體 ③細(xì)胞核 ④液泡 ⑤核糖體

A.①④B.②⑤C.③④D.③⑤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞核內(nèi)行使遺傳功能的結(jié)構(gòu)是

A. 核膜 B. 核孔 C. 染色體 D. 核仁

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案