【題目】細胞代謝正常進行離不開酶。某生物興趣小組進行了酶的有關(guān)實驗。請回答下列問題:

(一)實驗甲:探究溫度對酶活性影響和實驗乙:探究pH對酶活性影響

1)提供唾液淀粉酶和過氧化氫酶進行甲、乙實驗探究,甲實驗應選擇______________酶。

2)乙實驗自變量是__________,甲和乙實驗共同的無關(guān)變量有________________(列舉兩點)。

3)實驗結(jié)果表明:高溫、過酸、過堿條件下,酶活性幾乎完全喪失。請推測其原因___________________________________________。

(二)實驗丙流程和現(xiàn)象如下:

A組:淀粉溶液+唾液淀粉酶加入斐林試劑出現(xiàn)磚紅色沉淀

B組:蔗糖溶液+唾液淀粉酶加入斐林試劑 不出現(xiàn)磚紅色沉淀

C組:蔗糖溶液+蔗糖酶加入斐林試劑 出現(xiàn)磚紅色沉淀

4)實驗丙的實驗目的是_________________________________________。

【答案】唾液淀粉酶 pH(梯度) 酶濃度、底物濃度、反應時間等 上述條件下酶的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞而變性失活 驗證(唾液淀粉酶和蔗糖酶)酶的專一性

【解析】

1、酶的特性:高效性,酶的催化效率大約是無機催化劑的1071013倍;專一性,每一種酶只能催化一種或者一類化學反應;酶的作用條件較溫和,在最適宜的溫度和pH條件下,酶的活性最高。溫度和pH偏高或偏低,酶的活性都會明顯降低。

2、影響酶活性的因素主要是溫度和pH,在最適溫度(pH)前,隨著溫度(pH)的升高,酶活性增強;到達最適溫度(pH)時,酶活性最強;超過最適溫度(pH)后,隨著溫度(pH)的升高,酶活性降低。另外低溫條件下酶不會變性失活,但高溫、pH過高或過低都會使酶變性失活。

1)過氧化氫在加熱的條件下會分解成氧氣和水,所以研究溫度對酶活性的影響,應選擇唾液淀粉酶。

2)探究pH對酶活性影響,自變量是pH(梯度);無關(guān)變量可以從環(huán)境條件和實驗材料考慮,所以甲和乙共同的無關(guān)變量有酶濃度、底物濃度、反應時間等。

3)高溫、過酸、過堿條件下,酶的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞,酶活性幾乎完全喪失。

4)根據(jù)A、B兩組可知唾液淀粉酶只能將淀粉水解,B、C兩組可知蔗糖酶只能將蔗糖水解,由此可推斷實驗丙的實驗目的是驗證酶的專一性。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某科研小組研究低鉀脅迫對水稻苗期生長的影響時,以耐低鉀基因型水稻N18和N19為實 驗組。普通水稻N27為對照組進行實驗。將長勢一致的上述幼苗移栽到K+濃度為低鉀(K0)和正常鉀(K1) 2個水平的溶液中進行培養(yǎng),并測定幼苗體內(nèi)各種激素含量,結(jié)果如圖所示。下列推斷或敘述錯誤的是

A. 實驗中各基因型水稻的ABA含量均為正常鉀條件下低于低鉀條件下

B. 低鉀脅迫下耐低鉀水稻植株中IAA,ZR和GA1含量都顯著低于N27

C. 耐低鉀水稻對低鉀脅迫的反應可能是吸收、運輸鉀能力強或鉀利用率高

D. 水稻耐低鉀與其植物激素水平或激素間比例有關(guān),進而影響其生理過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人感染埃博拉病毒(EV)會引起致命的出血熱。

1)埃博拉病毒要入侵機體,首先需要穿過身體表面的物理屏障是______。

2)研究表明,埃博拉病毒侵入機體后,通過靶向感染、破壞巨噬細胞等,使其不能暴露該病毒的______,以致感染信息不能呈遞給______,從而無法正常激活細胞免疫和體液免疫應答過程,導致機體對該病毒的特異性免疫功能下降。

3EV表面的糖蛋白(EV-GP)作為______刺激機體產(chǎn)生特異性免疫反應。用EV-GP免疫小鼠,通過______技術(shù)獲得雜交瘤細胞,用于生產(chǎn)單克隆抗體治療該病。

4EV-GP具有多個與抗體結(jié)合的位點。為了研究兩種單抗(分別稱為A、B)與EV-GP結(jié)合的位點是否相同,可按圖所示簡要流程進行實驗。

請將圖中應使用的抗體填入表、、、處(填“A”“B”無關(guān)抗體),完成實驗方案(一種即可)。

 抗體

組別

未標記抗體

熒光標記抗體

實驗組

______

______

對照組1

______

______

對照組2

A、BEV-GP結(jié)合的位點不同,與對照組1、2分別比較,實驗組的熒光值應______。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為獲得玉米多倍體植株,采用以下技術(shù)路線。據(jù)圖回答:

(1)可用______________對圖中發(fā)芽的種子進行處理。

(2)篩選鑒定多倍體時,剪去幼苗根尖固定后,經(jīng)過解離、漂洗、染色、制片,觀察_____區(qū)的細胞。若裝片中的細胞均多層重疊,原因是__________________________。統(tǒng)計細胞周期各時期的細胞數(shù)和細胞染色體數(shù)。下表分別為幼苗I中的甲株和幼苗II中的乙株的統(tǒng)計結(jié)果。

幼苗

計數(shù)項目

細胞周期

間期前期中期后期末期

甲株

細胞數(shù)

細胞染色體數(shù)

x1

x2

x3

x4

x5

/

/

y

2y

/

乙株

細胞染色體數(shù)

/

/

2y

4y

/

可以利用表中數(shù)值_________________________,比較甲株細胞周期中的間期與分裂期的時間長短。

(3)依表結(jié)果,繪出形成乙株的過程中,誘導處理使染色體數(shù)加倍的細胞周期及下一個細胞周期的染色體數(shù)變化曲線______。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列過程可能存在基因重組的是(

ab

AB

Ab

aB

ab

aabb

AaBb

Aabb

aaBb

AB

AaBb

AABB

AABb

AaBB

Ab

Aabb

AABb

AAbb

AaBb

aB

aaBb

AaBB

AaBb

aaBB

A.④⑤B.③⑤C.①④D.②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲圖表示小麥種子形成、成熟過程中測定(開花數(shù)天后)種子中主要物質(zhì)的變化,乙圖表示小麥種子萌發(fā)過程中吸水量隨時間變化的趨勢。請據(jù)圖回答下列問題:

1)植物細胞中的水通常以結(jié)合水和自由水兩種形式存在。種子在成熟過程中,_______水含量所占比例逐漸上升,抗逆性增強;而在萌發(fā)過程中經(jīng)乙圖階段吸水后,種子中的水主要是以________的形式存在。

2)在乙圖階段,種子呼吸速率________(大于”“小于等于”)階段,階段III吸水方式主要是________________。

3)據(jù)甲圖分析得知小麥成熟種子中主要的營養(yǎng)物質(zhì)是________,它主要是由___________________合成轉(zhuǎn)化生成。請推測種子萌發(fā)前期淀粉、還原糖的轉(zhuǎn)化代謝過程及含量變化______

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物激素A主要存在于根冠內(nèi),并且能轉(zhuǎn)運到根的分生區(qū)和伸長區(qū),從而抑制該處細胞的分裂和生長。若對玉米根冠作以下四種處理,則向下彎曲程度最大的是

A. B.

C. D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】紫花苜蓿是全世界栽培歷史最悠久、利用最廣泛的豆科牧草,但易造成家畜鼓脹病。百脈根富含單寧,單寧可與植物蛋白質(zhì)結(jié)合,不引起家畜采食后鼓脹。為培育抗鼓脹病的苜蓿新品種,科研人員利用野生型清水紫花苜蓿和里奧百脈根為材料進行了實踐研究。研究主要流程如下圖:(注:IOA可抑制植物細胞呼吸第一階段,R-6G可阻止線粒體的呼吸作用,二者有效抑制不同植物細胞正常代謝的臨界濃度不同)

1)據(jù)圖可知,本研究主要利用______技術(shù),圖中要獲得原生質(zhì)體需要用_______處理原材料。

2)在實驗前需通過預實驗來研究R-6GIOA使原生質(zhì)體失去再生愈傷組織能力的臨界濃度,實驗的設(shè)計思路是:_______。

3)圖中①過程可使用________作為誘導劑,推測在融合后只有異源融合產(chǎn)物能夠存活的原因是______。

4)圖中③過程愈傷組織經(jīng)過___________形成再生植株,這一過程的原理___________。請談?wù)劺么隧椉夹g(shù)進行育種的優(yōu)點:_________。

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【題目】下列是某化合物的結(jié)構(gòu)簡圖,據(jù)圖回答下列問題:

1)圖中①的名稱為____,表示R基的序號有___,形成該化合物的化學反應叫做_____

2)該化合物多樣性形成的直接原因是_____________,主要功能有____________(至少說出三點)。

3)若組成該化合物的氨基酸平均相對分子質(zhì)量為100,則此化合物的相對分子質(zhì)量為_____

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