【題目】通過(guò)光學(xué)顯微鏡的觀察可發(fā)現(xiàn),有絲分裂過(guò)程中喪失著絲點(diǎn)的染色體斷片不能向兩極移動(dòng),游離于細(xì)胞核之外形成微核.為研究Cd2+能否誘導(dǎo)龍葵根尖細(xì)胞產(chǎn)生微核,將培養(yǎng)的龍葵幼苗分別用濃度為5μmol/L,20μmol/L,50μmol/L,100μmol/L的氯化鎘溶液處理3d,5d,以完全營(yíng)養(yǎng)液作對(duì)照(CK).取根尖制片觀察,按“微核細(xì)胞率(%)=(微核細(xì)胞數(shù)/觀察細(xì)胞數(shù))×100%”統(tǒng)計(jì)微核細(xì)胞率,結(jié)果如圖所示.請(qǐng)回答:
(1)染色體向兩極移動(dòng)發(fā)生在有絲分裂的期.觀察計(jì)數(shù)微核的最佳時(shí)期應(yīng)是細(xì)胞有絲分裂的期.
(2)微核的化學(xué)成分主要是
(3)為了在顯微鏡下觀察龍葵根尖細(xì)胞是否產(chǎn)生微核,實(shí)驗(yàn)中制作根尖臨時(shí)裝片的主要步驟是(用文字和箭頭表示),使用改良苯酚品紅染液的作用是
(4)據(jù)圖中實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,你可得出的結(jié)論是(寫(xiě)出兩條)①;②

【答案】
(1)后;間
(2)DNA和蛋白質(zhì)
(3)取材﹣解離﹣漂洗﹣染色﹣制片;使染色體著色
(4)濃度低于20μmol/L的氯化鎘溶液處理龍葵幼苗,統(tǒng)計(jì)所得龍葵根尖分裂細(xì)胞的微核細(xì)胞率為0;超過(guò)一定濃度后,氯化鎘溶液濃度越大,處理時(shí)間越長(zhǎng),微核細(xì)胞率就越高
【解析】解:(1)在有絲分裂后期,由于著絲點(diǎn)分裂,染色體向兩極移動(dòng).由于有絲分裂的分裂期時(shí)核膜核仁解體,不能觀察到細(xì)胞核,因此觀察計(jì)數(shù)微核的最佳時(shí)期應(yīng)是細(xì)胞有絲分裂的間期.(2)微核就是喪失著絲粒的染色體,因此其的化學(xué)成分主要是DNA和蛋白質(zhì).(3)實(shí)驗(yàn)中制作根尖臨時(shí)裝片的主要步驟是取材﹣解離﹣漂洗﹣染色﹣制片,使用改良苯酚品紅染液的作用是使染色體著色.(4)根據(jù)曲線圖分析可知,濃度低于20 μmol/L的氯化鎘溶液處理龍葵幼苗,統(tǒng)計(jì)所得龍葵根尖分裂細(xì)胞的微核細(xì)胞率為0;超過(guò)一定濃度后,氯化鎘溶液濃度越大,處理時(shí)間越長(zhǎng),微核細(xì)胞率就越高. 所以答案是:(1)后 間(2)DNA和蛋白質(zhì)(3)取材﹣解離﹣漂洗﹣染色﹣制片 使染色體著色(4)①濃度低于20 μmol/L的氯化鎘溶液處理龍葵幼苗,統(tǒng)計(jì)所得龍葵根尖分裂細(xì)胞的微核細(xì)胞率為0②超過(guò)一定濃度后,氯化鎘溶液濃度越大,處理時(shí)間越長(zhǎng),微核細(xì)胞率就越高(其他答案合理也可)
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了有絲分裂中結(jié)構(gòu)和物質(zhì)的變化的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握在有絲分裂過(guò)程中,染色體復(fù)制一次,細(xì)胞分裂一次,分裂結(jié)果是染色體平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中才能正確解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲是將加熱殺死的S型細(xì)菌與R型活菌混合注射到小鼠體內(nèi)后兩種細(xì)菌的含量變化,圖乙是利用同位素標(biāo)記技術(shù)完成噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的部分操作步驟.下列有關(guān)敘述不正確的是(
A.圖甲中ab對(duì)應(yīng)的時(shí)間段內(nèi),R型細(xì)菌在小鼠體內(nèi)大量繁殖
B.圖甲中,后期出現(xiàn)的大量S型細(xì)菌都是由R型細(xì)菌直接轉(zhuǎn)化而來(lái)
C.圖乙沉淀物中新形成的子代噬菌體完全沒(méi)有放射性
D.圖乙中若用32P標(biāo)記親代噬菌體,所得子代噬菌體大部分沒(méi)有放射性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示動(dòng)物細(xì)胞中重要有機(jī)物A、BC、D、E的元素組成及相互關(guān)系,其中XY代表某些化學(xué)元素,a、bc分別為A、BC的單體,據(jù)圖回答:

1Y代表的元素為__________________

2D所代表的具有參與血液中脂質(zhì)運(yùn)輸作用的物質(zhì)名稱(chēng)是_____________;構(gòu)成生物膜支架的E的合成場(chǎng)所是___________________

3)圖中能攜帶遺傳信息的物質(zhì)名稱(chēng)是______________,其結(jié)構(gòu)中___________代表遺傳信息。

4)某C物質(zhì)由n個(gè)c組成且僅為一條鏈,其分子式為CmHpNqOwS2,并且是由下列4c組成的,那么該物質(zhì)徹底水解后將會(huì)得到乙、丙數(shù)目依次為____________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下表關(guān)于基因工程中有關(guān)基因操作的名詞及對(duì)應(yīng)的內(nèi)容,正確的組合是

A. A B. B C. C D. D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】不同種類(lèi)的種子中儲(chǔ)存的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的種類(lèi)不同.在科學(xué)研究中常通過(guò)呼吸熵(RQ= )推測(cè)生物用于有氧呼吸的能源物質(zhì).下圖是測(cè)定發(fā)芽種子呼吸熵的兩個(gè)裝置. 關(guān)閉活塞,在25℃下經(jīng)20分鐘后讀出刻度管中著色液滴移動(dòng)的距離.設(shè)裝置1和裝置2中著色液滴分別向左移動(dòng)x和y(mm).x和y值反映了容器內(nèi)氣體體積的減少量.請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

(1)裝置1中加入NaOH溶液的目的是
(2)x代表 , y代表
(3)若測(cè)得x=200(mm),y=30(mm),則該發(fā)芽種子的呼吸熵是
(4)若要測(cè)定已長(zhǎng)出一片真葉幼苗的RQ,則應(yīng)將該裝置放于何種條件下進(jìn)行? , 原因是
(5)為使測(cè)得的x和y值更精確,還應(yīng)再設(shè)置一對(duì)照裝置,用于校正裝置1和裝置2內(nèi)因物理因素(或非生物因素)引起的氣體體積變化.對(duì)照裝置的容器和小瓶中應(yīng)分別放入
(6)小琪同學(xué)在做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí),將生理狀態(tài)相同的發(fā)芽種子等量分裝到兩個(gè)裝置中.假定其他操作步驟無(wú)誤,她發(fā)現(xiàn)開(kāi)始的一段時(shí)間內(nèi)裝置1中的著色液滴向左移動(dòng),而裝置2中的著色液滴位置卻不發(fā)生改變,則可推定該種子發(fā)芽過(guò)程所消耗的能源物質(zhì)主要是;若發(fā)現(xiàn)裝置1和裝置2中的著色液均向左移動(dòng),則該種子發(fā)芽過(guò)程中所消耗的能源物質(zhì)主要是

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在一個(gè)處于平衡狀態(tài)的封閉生態(tài)系統(tǒng)內(nèi),要使其中的動(dòng)物長(zhǎng)期存活,必須提供( )

A.氧氣 B.水 C.足夠的有機(jī)物 D.太陽(yáng)能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1是某生物b基因正常轉(zhuǎn)錄過(guò)程中的局部分子狀態(tài)圖,圖2表示該生物體的體細(xì)胞中基因和染色體的關(guān)系,該生物的黑色素產(chǎn)生需要如圖3所示的3類(lèi)基因參與控制。下列說(shuō)法正確的是

A.由圖2所示的基因型可以推知該生物體肯定不能合成黑色素

B.若b1鏈的(ATC)/b2鏈的(AT+G)0.3,則b2鏈為RNA

C.若圖2中的2個(gè)b基因都突變?yōu)?/span>B基因,則該生物體可以合成物質(zhì)乙

D.圖2所示的生物體中肯定存在某細(xì)胞含有4個(gè)b基因的時(shí)期

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是指( )

A.太陽(yáng)能被綠色植物固定的過(guò)程

B.系統(tǒng)內(nèi)生物體能量代謝的過(guò)程

C.系統(tǒng)內(nèi)伴隨物質(zhì)循環(huán)的能量轉(zhuǎn)移過(guò)程

D.能量從生物體進(jìn)入環(huán)境的過(guò)程

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示有氧呼吸過(guò)程,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A. ①②④中數(shù)值最大的是① B. ③代表的物質(zhì)是氧氣

C. 該生理過(guò)程與無(wú)氧呼吸完全不同 D. 產(chǎn)生④的過(guò)程不一定發(fā)生在線粒體內(nèi)膜

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