【題目】下圖表示有關蛋白質分子的簡要概念圖,下列對圖示分析正確的是 (  )

A.A中肯定含有S元素

B.不同蛋白質中的C的結構是完全相同的

C.多肽中B的數(shù)目等于C的數(shù)目

D.蛋白質結構和功能的多樣性是細胞多樣性的根本原因

【答案】B

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知:A為C、H、O、N,B為氨基酸,C為肽鍵,①是翻譯過程,梳理相關知識點,分析圖解,根據(jù)問題提示結合基礎知識進行回答。

AS是蛋白質的特征元素,但不是所有的蛋白質都含有S元素,A錯誤;
B、①過程發(fā)生的化學反應稱脫水縮合,形成C肽鍵,反應產(chǎn)生的水中的氫分別來自于氨基和羧基,不同蛋白質中的C肽鍵的結構是完全相同的,都是-CO-NH-,B正確;
C、多肽中B的數(shù)目不等于C的數(shù)目,肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù),C錯誤;
D、蛋白質結構和功能的多樣性是生物多樣性的直接原因,DNA分子的多樣性是生物多樣性的根本原因,D錯誤。
故選:B。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】左圖是細菌細胞的結構示意圖,右圖是酵母菌細胞的結構示意圖,據(jù)圖回答問題。

(1)請描述左圖細菌細胞中DNA的分布狀況_______________________________。

(2)比較相同干質量的葉肉細胞、皮膚細胞和細菌細胞的磷脂數(shù)量,比值是8︰5︰1。為什么細菌細胞的磷脂數(shù)量會較少?_________________________________________。

(3)右圖中的酵母菌正在進行________生殖。酵母菌屬于_____________(多選)。

A.真菌 B.原核生物 C.真核生物 D.原生生物

(4)與酵母菌細胞相比,皮膚細胞不具有的細胞結構是________________________。

(5)以滅菌且經(jīng)充氧的麥芽汁為原料,接入啤酒酵母菌種后輸入發(fā)酵罐中進行發(fā)酵,最終可獲得啤酒。這其中可能涉及到的化學反應有___________(多選)。

A.麥芽糖+水→葡萄糖 B.葡萄糖+氧氣→二氧化碳+水

C.葡萄糖→乳酸 D.葡萄糖→乙醇+二氧化碳

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列表示純合子基因型的是(
A.YyRr
B.YYRr
C.yyRr
D.YYrr

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】維持物種前后代體細胞內(nèi)染色體數(shù)目恒定的因素是(
A.新陳代謝和減數(shù)分裂
B.有絲分裂和受精作用
C.減數(shù)分裂和受精作用
D.新陳代謝和有絲分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為基因表達過程的示意圖,下列敘述正確的是

A 是DNA,其雙鏈均作為的轉錄模板

B上有n個堿基,則新形成的肽鏈含有n-1個肽鍵

C是核糖體,翻譯過程將由3向5方向移動

D 是tRNA,能識別mRNA上的密碼子

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某自然條件下閉花傳粉的二倍體植物的花瓣有白色、紫色、紅色、粉紅色四種,花瓣顏色的形成原理如圖所示;卮鹣铝袉栴}:

(1)花瓣色素主要存在于花瓣細胞的________中。若A基因和B基因在同一條染色體上,則兩者為_____________(等位、非等位)基因。

(2)若控制花瓣顏色的基因符合自由組合定律。研究人員將某白花植株的花粉授給紫花植株,得到的F1全部表現(xiàn)為紅花,然后讓F1進行自交得到F2。親本中白花植株的基因型為________;授粉前需要去掉紫花植株的雄蕊,原因是_________________________;F1紅花植株的基因型為______;F2中白花∶紫花∶紅花∶粉紅花為______________。F2中自交后代不會發(fā)生性狀分離的植株占________。

(3)研究人員發(fā)現(xiàn)矮莖植株種群中出現(xiàn)了高莖性狀的雌雄個體 (注:高莖、矮莖基因分別用D、d表示)。若高莖性狀為基因突變所致,并且為顯性性狀,請你設計一次雜交實驗,驗證突變基因位于X染色體上。

①雜交組合:選擇表現(xiàn)型為____________的雌性植株和__________雄性植株作為親本進行雜交,觀察子代的表現(xiàn)型。

②結果預測:雜交后代_______________________________,則突變基因位于X染色體上。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】“DNA是主要的遺傳物質”是指(
A.遺傳物質的主要載體是染色體
B.多數(shù)生物的遺傳物質是DNA
C.細胞里的DNA大部分在染色體上
D.染色體在遺傳中起主要作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】土壤中的苯酸(C6H5OH)對環(huán)境有極大的污染,實驗室希望能從土壤中分離出能專一性降解苯酚的微生物,下圖是部分實驗過程;卮鹣铝袉栴}:

(1)為了分離純化目的菌種,①④步驟的培養(yǎng)基中都加人了一定濃度的苯酚,該物質能為微生物提供__________,除此而外,培養(yǎng)基中一般都還需要水、__________等營養(yǎng)物質。

(2)制備步驟④所需要的固體培養(yǎng)基,操作順序是:計算→稱量→____________________→倒平板。為了在步驟⑤的平板上形成單個的菌落,涂布平板前,需要對培養(yǎng)液進行多次稀釋,原因是____________。

(3)研究人員想通過比較試管甲和乙中微生物的生長情況,來證明分離出來的微生物只能以苯酚作為碳源,若甲試管中的液體培養(yǎng)基中的唯一碳源是苯酸,那么,乙試管中培養(yǎng)基成分與甲相比,區(qū)別是_________。研究人員對甲、乙兩只試管進行接種時,所選菌種都來自步驟⑤平板上的同一個單菌落,這樣做的目的是____________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種植物的花色由兩對獨立遺傳的等位基因A、aBb控制;A控制紅色素合成(AAAa的效應相同),基因B為修飾基因,BB使紅色素完全消失,Bb使紅色素顏色淡化,F(xiàn)用兩組純合親本進行雜交,實驗結果如下。

(1)這兩組雜交實驗中,白花親本的基因型分別是__________________________________________

(2)讓第1F2的所有個體自交,后代的表現(xiàn)型及比例為_______________________________。

(3)2F2中紅花個體的基因型是_______________________________________,F2中的紅花個體與粉紅花個體隨機雜交,后代開白花的個體占________。

(4)從第2F2中取一紅花植株,請你設計實驗,用最簡便的方法來鑒定該植株的基因型。(簡要寫出設計思路即可)________________________________

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