【題目】下圖表示正常的細(xì)胞的周期，據(jù)圖分析正確的是

A. 在b→a 段形成紡錘體

B. 在b→a 段會(huì)生染色體的平均分配

C. 在 a→b 段會(huì)發(fā)生 DNA 含量的加倍

D. 在 a→b 段會(huì)發(fā)生染色體數(shù)目加倍

【答案】D

【解析】

細(xì)胞周期是指連續(xù)分裂的細(xì)胞從一次分裂完成開始至下一次分裂完成為止，稱為一個(gè)細(xì)胞周期，分為分裂間期和分裂期。
有絲分裂過程特點(diǎn)：
（1）間期：進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，出現(xiàn)染色單體；
（2）前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；
（3）中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；
（4）后期：著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；
（5）末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失。

細(xì)胞周期包括分裂間期和分裂期，分裂間期進(jìn)行DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)合成，時(shí)間長（b-a），分裂期（a→b）包括前期、中期、后期和末期，前期染色體、紡錘體出現(xiàn)，核膜、核仁消失，末期和前期變化相反，中期染色體形態(tài)穩(wěn)定、數(shù)目清晰，所有著絲點(diǎn)均排列在赤道板上，后期著絲點(diǎn)分裂，染色體數(shù)目加倍，染色體在紡錘體作用下移向兩極，綜上分析，D正確，ABC錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物中屬于原核生物的一組是( )

①藍(lán)藻 ②酵母菌 ③草履蟲 ④念珠藻 ⑤發(fā)菜 ⑥青霉菌 ⑦肺炎雙球菌

A. ①⑥ B. ①②④⑤ C. ①④⑤⑦ D. ①④⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體中發(fā)生的部分生理過程示意圖，①-④代表人體內(nèi)不同的調(diào)節(jié)方式，A-G代表不同的細(xì)胞或結(jié)構(gòu)，請分析并回答下列問題：

(1)結(jié)構(gòu)C在反射弧中是________________。A、B兩種細(xì)胞中，_______細(xì)胞是G(分泌細(xì)胞)分泌的激素作用的靶細(xì)胞，作出上述判斷的理由是_________________________。

(2)若碘在F中參與激素的合成，則其參與合成的激素可能是_______________。D通過E控制F的分泌活動(dòng)體現(xiàn)了_____________調(diào)節(jié)。

(3)機(jī)體的分泌細(xì)胞需要源源不斷地產(chǎn)生激素，以維持激素含量的動(dòng)態(tài)平衡，原因是_______。

(4)某同學(xué)認(rèn)為“G產(chǎn)生的物質(zhì)進(jìn)入血管后，會(huì)隨血液運(yùn)輸?shù)饺砀魈幉l(fā)揮作用”，你認(rèn)為該觀點(diǎn)是否正確，開說明理由：_______________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某家族遺傳病遺傳圖解，致病基因用Bb表示，圖中除男孩Ⅲ3和他的外祖父Ⅰ4是紅綠色盲外，其他人色覺都正常，請回答下列問題：

（1）該病為____染色體上___性遺傳病。

（2）Ⅲ3的基因型是________________，Ⅲ2的基因型可能是____________________。

（3）Ⅲ3的紅綠色盲基因來自于______，其基因型為________。

（4）Ⅳ1是紅綠色盲基因攜帶者的概率是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種蛇體色的遺傳如圖所示，當(dāng)兩種色素都沒有時(shí)表現(xiàn)為白色。選純合的黑蛇與純合的橘紅蛇作為親本進(jìn)行雜交，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.親本黑蛇和橘紅蛇的基因型分別為BBtt、bbTT

B.F1的基因型全部為BbTt，表現(xiàn)型全部為花紋蛇

C.讓F1花紋蛇與雜合橘紅蛇交配，其后代出現(xiàn)白蛇的概率為 1/4

D.讓F1花紋蛇相互交配，后代花紋蛇中純合子的比例為1/9

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】油菜中基因G和g控制菜籽的芥酸含量，而芥酸會(huì)降低菜籽油的品質(zhì)。研究人員擬利用高芥酸油菜品種(gg)和水稻抗病基因R培育低芥酸抗病油菜新品種(GGRR)，育種過程如下圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 過程①誘發(fā)基因突變，可以提高基因突變的頻率

B. 過程②的原理是基因重組，可以克服物種遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙

C. 過程②與過程③操作順序互換，對(duì)育種進(jìn)程和結(jié)果沒有影響

D. 若要縮短育種年限，在過程②后可進(jìn)行單倍體育種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.在人體細(xì)胞內(nèi)檢測到圖甲的化合物可能是乳糖

B.組成人體的化合物乙的 R 基有 21 種

C.圖丙中共有 3 種含氮堿基，5 種核苷酸

D.組成圖丁中化合物的單糖一定是脫氧核糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】野生獼猴桃是一種多年生富含維生素C的二倍體小野果。下圖為某科研小組以基因型為aa的野生獼猴桃種子為實(shí)驗(yàn)材料，培育抗蟲無子獼猴桃新品種的過程。下列相關(guān)分析正確的是（ ）

A. 過程①、②的原理可能是基因突變B. 過程④、⑦可能都用到秋水仙素

C. 過程⑤的兩個(gè)親本存在生殖隔離D. 過程⑥得到的個(gè)體中沒有同源染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請仔細(xì)觀察分析圖后回答下列問題：

（1）圖甲表示的物質(zhì)名稱為____________，在細(xì)胞中由圖甲物質(zhì)組成的大分子物質(zhì)主要分布在___________（細(xì)胞核/細(xì)胞質(zhì)）。

（2）圖乙5所示結(jié)構(gòu)是________的一部分，圖中不可能存在的堿基是__________。

（3）若要觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布，實(shí)驗(yàn)步驟是制片→________→沖洗涂片→染色→觀察，實(shí)驗(yàn)過程中使用生理鹽水的目的是____________________________________。

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