【題目】為研究淹水時(shí)KNO3對(duì)甜櫻桃根呼吸的影響,設(shè)四組盆栽甜櫻桃,其中一組淹入清水,其余三組分別淹入不同濃度的KNO3溶液,保持液面高出盆土表面,每天定時(shí)測(cè)定甜櫻桃根有氧呼吸速率,結(jié)果如圖。請(qǐng)回答:
(1)細(xì)胞有氧呼吸生成CO2的場(chǎng)所是 , 分析圖中A、B、C 三點(diǎn),可知 點(diǎn)在單位時(shí)間內(nèi)與氧結(jié)合的[H]最多。
(2)圖中結(jié)果顯示,淹水時(shí)KNO3對(duì)甜櫻桃根有氧呼吸速率降低有 作用,其中
mmol·L-1 的KNO3溶液作用效果最好。
(3)淹水缺氧使地上部分和根系的生長(zhǎng)均受到阻礙,地上部分葉色變黃,葉綠素含量減少,使光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的 減少;根系缺氧會(huì)導(dǎo)致根細(xì)胞無氧呼吸增強(qiáng),實(shí)驗(yàn)過程中 (能/不能)改用CO2 作為檢測(cè)有氧呼吸速率的指標(biāo),原因是 。
【答案】(1)線粒體基質(zhì) A
(2)減慢 30
(3)[H]和ATP 不能 因?yàn)闊o氧呼吸可能會(huì)產(chǎn)生CO2
【解析】
試題分析:(1)細(xì)胞有氧呼吸的第二階段產(chǎn)生CO2,故生成CO2的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).據(jù)圖分析可知,圖中A、B、C三點(diǎn)中A點(diǎn)的有氧呼吸速率最快,故A點(diǎn)在單位時(shí)間內(nèi)與氧結(jié)合的[H]最多。
(2)圖中結(jié)果顯示,淹水時(shí)KNO3對(duì)甜櫻桃根有氧呼吸速率降低有減弱作用.其中30mmolL-1的KNO3溶液作用效果最好。
(3)葉綠素含量減少會(huì)導(dǎo)致光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP減少。根系缺氧會(huì)導(dǎo)致根細(xì)胞無氧呼吸增強(qiáng),由于根細(xì)胞無氧呼吸會(huì)產(chǎn)生CO2,故實(shí)驗(yàn)過程中不能改用CO2作為檢測(cè)有氧呼吸速率的指標(biāo)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列對(duì)于精細(xì)胞變形過程的說法,不正確的是( )
A.精子細(xì)胞中的細(xì)胞核變?yōu)榫宇^的主要部分
B.高爾基體發(fā)育為頭部的頂體
C.線粒體聚集在尾的基部形成線粒體鞘
D.細(xì)胞內(nèi)的中心體和其他物質(zhì)濃縮為原生質(zhì)滴
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)真核生物核糖體的敘述,正確的是( )
A.遺傳信息翻譯的場(chǎng)所
B.組成成分中含mRNA
C.全部游離在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中
D.能識(shí)別基因的啟動(dòng)子
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】一株黃色圓粒豌豆與一株黃色皺粒豌豆雜交,其子代黃色圓粒占3/8,綠色皺粒占1/8,綠色圓粒占1/8,黃色皺粒占3/8,則兩親本的遺傳因子組合為
A. YyRR,YYRr B. YyRr、YyRr C. YyRr、Yyrr D. YYRR,yyrr
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于基因表達(dá)載體構(gòu)建的相關(guān)敘述,正確的是( )
A.以動(dòng)物、植物或微生物細(xì)胞做受體細(xì)胞,基因表達(dá)載體的構(gòu)建是相同的
B.必須在細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行
C.抗生素基因可作為標(biāo)記基因
D.λ噬菌體的衍生物、動(dòng)植物病毒也可以做基因工程的載體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列與細(xì)胞相關(guān)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.動(dòng)物體內(nèi)的激素可以參與細(xì)胞間的信息傳遞
B.葉肉細(xì)胞中光合作用的暗反應(yīng)發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中
C.癌細(xì)胞是動(dòng)物體內(nèi)具有自養(yǎng)能力并快速增殖的細(xì)胞
D.細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過程
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是反射弧模式圖,下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.若切斷②處,刺激④處,⑤處仍能出現(xiàn)反射活動(dòng)
B.興奮傳導(dǎo)方向是⑤→④→③→②→①
C.在②所在的神經(jīng)元上,完成了電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)換
D.③具有語(yǔ)言、學(xué)習(xí)、思維、記憶等方面的功能
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于細(xì)胞代謝的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.無氧呼吸能產(chǎn)生ATP,但沒有[H]的生成過程
B.有氧呼吸過程中產(chǎn)生的[H]可在線粒體內(nèi)氧化生成水
C.某些微生物可利用氧化無機(jī)物產(chǎn)生的能量合成有機(jī)物
D.有氧呼吸過程中O2在線粒體內(nèi)膜上消耗
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲表示某草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的一部分,圖乙是蝗蟲攝入能量的流動(dòng)示意圖,A、B、C、D代表能量。請(qǐng)分析回答下列問題:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中的所有生物構(gòu)成了 。圖甲中缺少的生態(tài)系統(tǒng)的成分是 。
(2)此食物網(wǎng)中含有 條食物鏈,蛇處于第 營(yíng)養(yǎng)級(jí)。
(3)圖乙中C屬于第 營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量,B代表的能量是 ,能量流動(dòng)的特點(diǎn)是 。
(4)當(dāng)草原返青時(shí),“綠色”為食草動(dòng)物提供了可以采集的信息;這一過程體現(xiàn)了信息傳遞具有 的功能。
(5)分解者分解有機(jī)物釋放的能量 (可以/不可以)流向植物。
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