【題目】關(guān)于顯微鏡的敘述,正確的是

A. 為了使高倍鏡下的視野亮一些,可使用較大的光圈或凹面反光鏡

B. 物鏡由10×換成40×后被觀察物體面積變大到10×視野下的4倍

C. 在低倍鏡下觀察完細胞后換至高倍鏡需重新調(diào)節(jié)粗準焦螺旋和細準焦螺旋

D. 觀察對象在視野右上方,想將其移至視野中心,需要將載玻片向左下方移

【答案】A

【解析】較大的光圈或凹面反光鏡可以使視野明亮,A項正確;物鏡由10×換成40×后被觀察物體長度變大到10×視野下的4,B項錯誤;換至高倍鏡后只能調(diào)節(jié)細準焦螺旋,C項錯誤;物與像的關(guān)系相反,觀察對象在視野右上方,將載玻片向右上方移可將其移至視野中心,D項錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是具有兩種遺傳病的家族系譜圖,設(shè)甲病顯性基因為A,隱性基因為a;乙病顯性基因為B,隱性基因為h,已知 6 號個體為純合子,人群中患乙病概率為1/100 ,下列說法不正確的是()

A. 甲病是常染色體上顯性遺傳病

B. III8的基因型為AaBb

C. III10為乙病基因攜帶者

D. 假設(shè)III10III9結(jié)婚.生下正常男孩的概率是21/44

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖所示菊花的嫩枝和月季的花藥的離體培養(yǎng)過程,請回答:

1對菊花來說,要選取生長旺的嫩枝來進行織培養(yǎng),原因是 ;對月季來說,花粉發(fā)育的過適宜花粉培養(yǎng)的時期是 ,定花粉是否處于該時期,最常用的鏡檢方法是

2在植物組織培養(yǎng)常用的培養(yǎng)基名稱為 ,理性質(zhì)來分為 養(yǎng)基,養(yǎng)基中都要加入一定的植物激素,在培養(yǎng)過,使用激序和比例都響細胞的發(fā)育,細胞分裂素/生長素的值 (填、或相當)時有利于根的分化。

3)兩種植物組織培養(yǎng)都需要接種,接種前為確定培養(yǎng)基是否滅菌徹底,檢測的方法是 ,植物組織培養(yǎng)無菌操作應注意 (列舉兩點)。

4月季的花藥培養(yǎng)與菊花的嫩枝組織培養(yǎng)不同,從植物產(chǎn)生的途徑來說,花粉植株產(chǎn)生的途徑除了圖中所示外,還可以通過 階段發(fā)育而來,這兩種發(fā)育途徑的差別主要取決于

5)圖中的B過程都需要 ,因為愈傷組織形成幼小植物后,植物需要葉綠素進行光合作用。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蘋果含有Zn,Zn是形成與記憶力息息相關(guān)的蛋白質(zhì)不可缺少的元素,兒童缺Zn就會導致大腦發(fā)育不完善.因此,蘋果又被稱為記憶之果,這說明無機鹽離子( )

A. 對于維持酸堿平衡有重要作用

B. 對于維持細胞形態(tài)有重要作用

C. 對于調(diào)節(jié)細胞滲透壓有重要作用

D. 對于維持生物體的生命活動有重要作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于人體細胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述,正確的是

A細胞分化導致基因選擇性表達,細胞種類增多

B細胞衰老表現(xiàn)為酶活性降低,細胞核體積增大

C細胞凋亡受基因控制,不利于個體生長發(fā)育

D細胞癌變導致細胞黏著性增加,在一定區(qū)域集中增殖。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某生物興趣小組利用韭菜宿根進行的實驗流程,相關(guān)敘述錯誤的是

A紙層析法分離色素的原理是不同色素在層析液中溶解度不同

B兩組實驗的結(jié)果①中共有色素帶的顏色是黃色和橙黃色

C兩組實驗的結(jié)果②中吸收光譜最明顯的差異出現(xiàn)在藍紫光區(qū)域

D在做提取韭黃色素的實驗時,不加碳酸鈣對濾液顏色的影響不大

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某牧草的留種區(qū),為了預防鳥啄食草籽,用網(wǎng)把留種區(qū)罩起來,后來發(fā)現(xiàn),留種區(qū)草的葉子幾乎被蟲吃光了。發(fā)生這種現(xiàn)象的根本原因是

A害蟲過度繁殖

B干旱缺水引起蟲害

C食物鏈被破壞

D害蟲產(chǎn)生變異新類型

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下表為四種不同細胞的比較結(jié)果,不正確的是( )

選項

細胞

細胞壁

光合作用

染色質(zhì)

A

藍藻細胞

B

洋蔥根尖細胞

C

兔成熟紅細胞

D

蛙受精卵

A. A B. B C. C D. D

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于植物激素或植物生長調(diào)節(jié)劑應用的說法,不正確的是

A用乙烯利處理鳳梨促進果實成熟

B用細胞分裂素處理水稻幼苗促進細胞分裂

C用赤霉素處理大麥種子誘導α-淀粉酶產(chǎn)生

D萘乙酸處理二倍體西瓜幼苗得到多倍體的西瓜

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