【題目】甲、乙兩圖為某二倍體高等生物細(xì)胞進(jìn)行某一分裂過程中的二個(gè)時(shí)期模式圖。下列敘述正確的是（ ）

A.圖甲細(xì)胞中有兩個(gè)染色體組、8 條姐妹染色單體

B.甲、乙兩圖說明該細(xì)胞分裂過程中發(fā)生了染色體變異

C.若圖乙表示卵細(xì)胞，則圖甲細(xì)胞為次級(jí)卵母細(xì)胞或第一極體

D.若圖乙表示精細(xì)胞，則與其同時(shí)形成的精細(xì)胞基因組成一般各不相同

【答案】D

【解析】

本題考查減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí)。根據(jù)題意和圖示分析可知：圖甲中沒有同源染色體，有姐妹染色單體，且染色體都排列在赤道板上，所以甲細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂中期。
圖乙中沒有同源染色體，沒有姐妹染色單體，所以乙細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂末期。

A、圖甲細(xì)胞中只有1個(gè)染色體組、4條染色體、8條姐妹染色單體，A錯(cuò)誤；
B、已知甲細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂中期，根據(jù)圖中染色體的形態(tài)可知，在形成圖甲細(xì)胞的減數(shù)第一次分裂過程中發(fā)生過交叉互換（基因重組），B錯(cuò)誤；
C、若圖乙表示卵細(xì)胞，根據(jù)染色體形態(tài)和顏色大小可判斷，圖甲表示第一極體，C錯(cuò)誤；
D、若圖乙表示精細(xì)胞，由于發(fā)生過交叉互換，所以與其同時(shí)形成的精細(xì)胞基因組成一般各不相同，D正確。
故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2010 年 7、8 月份，全球氣候變化引發(fā)的極端災(zāi)害天氣使我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)不穩(wěn)定性增加， 專家預(yù)測如不采取對應(yīng)措施，到 2030 年我國種植業(yè)產(chǎn)量可能減少 5%～10%。有關(guān)專家認(rèn)為，低碳農(nóng)業(yè)是應(yīng)對氣候變化的有效途徑。低碳農(nóng)業(yè)是一種低能耗、低污染、低排放的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)模式。下圖為某地建立的低碳農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中的主要成分是_____，鴨與害蟲之間的關(guān)系是_____。

（2）若鴨從植物中獲得的能量為 4/5，從害蟲中獲得的能量為 1/5，則鴨每增加 1 kg 體重，最少需_____植物(水稻、雜草)供給。養(yǎng)鴨戶很注意控制鴨群的數(shù)量，主要受稻田養(yǎng)鴨場_________限制。

（3）乙醇作為燃料，是一種“綠色能源”，可減少對石油資源的依賴。利用植物秸稈生產(chǎn)乙醇時(shí)，植物秸稈經(jīng)處理后，被微生物 A 所產(chǎn)生的酶水解，轉(zhuǎn)化成葡萄糖。微生物B 所發(fā)生的反應(yīng)式為_____。

（4）與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性_____，其原因是_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有機(jī)玻璃的單體甲基丙烯酸甲酯(MMA)的合成原理如下：

+H2O+X

下列說法正確的是（ ）

A.若反應(yīng)①的原子利用率為100%，則物質(zhì)X為CO2

B.可用分液漏斗分離MMA和甲醇

C.、均可發(fā)生加成反應(yīng)、氧化反應(yīng)、取代反應(yīng)

D.MMA與H2反應(yīng)生成Y，能與NaOH溶液反應(yīng)的Y的同分異構(gòu)體有3種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某同學(xué)對同一種恐高癥在三個(gè)家族中的發(fā)病情況進(jìn)行調(diào)查后所繪制的遺傳系譜圖，相關(guān)推測正確的是（ ）

A.通過該同學(xué)的調(diào)查，可以精確計(jì)算出該種恐高癥的發(fā)病率

B.據(jù)圖a、b、c可以推測該種恐高癥屬于單基因遺傳病

C.該恐高癥易受環(huán)境因素影響，可通過鍛煉降低其發(fā)病率

D.圖b顯示恐高癥為隔代遺傳，因此最可能為隱性遺傳病

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示利用水母的綠色熒光蛋白基因（GFP基因）培育GFP轉(zhuǎn)基因克隆豬的過程，下列敘述正確的是（ ）

A.⑤過程的完成需要借助精密的顯微操作儀和高效率的細(xì)胞融合法

B.②過程是基因工程的關(guān)鍵步驟，需要限制性核酸內(nèi)切酶和 DNA聚合酶的參與

C.③過程常用顯微注射法實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化，成纖維細(xì)胞是失去增殖力的豬體細(xì)胞

D.⑦過程的完成需將早期胚胎移植到經(jīng)配種和同期發(fā)情處理的代孕母豬體內(nèi)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)者在適宜條件下探究溫度對葡萄試管苗不同葉位葉片凈光合速率的影響，相關(guān)數(shù)據(jù)見圖，請回答下列問題。

（1）溫度主要通過影響______來改變光合速率和呼吸速率。

（2）葉片生長的最適溫度是______℃，葉片凈光合速率與葉齡的關(guān)系是______。

（3）葡萄試管苗凈光合速率為0時(shí)，葉片光合速率______（填大于、小于或等于）葉片呼吸速率。溫度高于25°C時(shí)，葉片凈光合速率下降的原因最可能是______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某家族的遺傳系譜圖，該家族有甲、乙兩種單基因遺傳病。假設(shè)甲遺傳病由 A(a)控制，乙遺傳病由 B(b)控制，已知Ⅱ-1、Ⅱ-6不攜帶乙病致病基因，人群中甲病的患病率為 19%。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.甲病為常染色體顯性遺傳病，判斷的依據(jù)是Ⅱ5、Ⅱ6產(chǎn)生了Ⅲ3

B.Ⅲ2的甲病、乙病致病基因分別來自 Ⅰ1和 Ⅰ2

C.若Ⅲ1和Ⅲ4結(jié)婚，生育出的子女患病的概率為 7/24

D.若Ⅲ1和一名只患甲病的男性結(jié)婚，生育出的子女患病的概率為 89/152

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生態(tài)學(xué)家曾對某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的群落結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)查，并對其中的“植物→田鼠→鼬”這一食物鏈進(jìn)行了能量流動(dòng)分析，得到下表相關(guān)數(shù)據(jù)。請回答：

食物鏈環(huán)節(jié)

Ⅰ

Ⅱ

Ⅲ

GP和NP

GP=55．6×102

NP=1．3×102

GP=176×103

NP=6×103

GP=59．3×106

NP=49．5×106

NP/GP

0．02

0．03

0．85

R

54．3×102

170×103

8．8×106

未利用

——

62．8%

99．7%

注：NP（凈同化量）=GP（總同化量）-R（呼吸量）。

（1）表中Ⅱ所代表的動(dòng)物是____，其呼吸產(chǎn)生的能量用于____。

（2）第一營養(yǎng)級(jí)與第二營養(yǎng)級(jí)的凈同化量與總同化量的比值不同，主要原因是____。

（3）該食物鏈中，第一營養(yǎng)級(jí)到第二營養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為____，該數(shù)據(jù)不在10%~20%這一范圍內(nèi)，原因是____。

（4）下表為該生態(tài)學(xué)家對農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中生活在同一區(qū)域內(nèi)的兩種草本植物的種群密度調(diào)查后，得到的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)（株/100 m2）：

第一年

第二年

第三年

第四年

甲種群

550

350

167

39

乙種群

55

120

380

400

根據(jù)該統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，請畫出甲、乙兩種群在第一年至第四年種群數(shù)量隨時(shí)間變化的柱形圖（以時(shí)間為橫坐標(biāo)，種群數(shù)量為縱坐標(biāo)）____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生產(chǎn)轉(zhuǎn)基因抗蟲棉技術(shù)的流程圖。已知卡那霉素抗性基因（kanR）常作為標(biāo)記基因，只有含卡那霉素抗性基因的細(xì)胞才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長。下列敘述正確的是（ ）

A.生產(chǎn)抗蟲棉的整個(gè)過程中只需要基因工程操作即可

B.卡那霉素抗性基因（kanR）中可能存在限制酶的酶切位點(diǎn)

C.利用CaCl2處理的大腸桿菌將重組質(zhì)粒導(dǎo)入離體棉花葉片組織細(xì)胞

D.為檢測抗蟲基因是否成功表達(dá)，將“離體棉花葉片組織”放在含卡那霉素的培養(yǎng)基上培養(yǎng)

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