分析 分析圖示:①是提取綠葉中色素,需要加入丙酮、SiO2、CaCO3,其中丙酮的作用是提取色素,SiO2的作用是使研磨更充分,CaCO3的作用是防止色素被破壞.②是畫濾液細(xì)線.③④是觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn).
解答 解:(1)提取綠葉中色素時(shí),需要加入丙酮、SiO2、CaCO3,其中丙酮的作用是提取色素,SiO2的作用是使研磨更充分,CaCO3的作用是防止色素被破壞.紙層析后應(yīng)該得到四條色素帶,若濾紙條上一條色素帶都沒有,最可能的原因是層析時(shí)層析液沒及濾液細(xì)線,細(xì)線上的色素溶于層析液中.
(2)蘇丹Ⅲ染液能將脂肪染成橘黃色,蘇丹Ⅳ能將脂肪染成紅色,蘇丹Ⅲ、蘇丹Ⅳ能溶于酒精,故要探究白色洋蔥鱗片葉中是否含有脂肪.實(shí)驗(yàn)思路是:制作洋蔥鱗片葉切片,滴加蘇丹Ⅲ(或蘇丹Ⅳ)染液染色并用洗去浮色后,在顯微鏡下觀察是否有橘黃色微粒(或紅色微粒)出現(xiàn).
故答案為:
(1)碳酸鈣和二氧化硅 層析時(shí)層析液沒及濾液細(xì)線
(2)蘇丹Ⅲ(或蘇丹Ⅳ) 酒精 橘黃色微粒(或紅色微粒)
點(diǎn)評 本題以洋蔥為素材,考查色素的提取和分離、脂肪的鑒定等相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖和理解能力,屬于中檔題.葉綠體中的色素都能溶解于有機(jī)溶劑中,如:丙酮(酒精)等,所以可以用丙酮提取葉綠體中的色素.分離色素的原理:各色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度不同,從而分離色素.溶解度大,擴(kuò)散速度快;溶解度小,擴(kuò)散速度慢.濾紙條從上到下依次是:胡蘿卜素(最窄)、葉黃素、葉綠素a(最寬)、葉綠素b(第2寬),色素帶的寬窄與色素含量相關(guān).
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 裝置1的紅色液滴向左移動(dòng)的體積是細(xì)胞呼吸消耗O2的體積,裝置2的紅色液滴向右移動(dòng)的體積是細(xì)胞呼吸釋放CO2和消耗O2的體積之差 | |
B. | 若裝置1的紅色液滴左移,裝置2的紅色液滴不移動(dòng),則說明萌發(fā)的種子既進(jìn)行有氧呼吸也進(jìn)行無氧呼吸 | |
C. | 若裝置1的紅色液滴左移,裝置2的紅色液滴右移,則說明萌發(fā)的種子既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無氧呼吸 | |
D. | 若裝置1的紅色液滴不移動(dòng),裝置2的紅色液滴右移,則說明萌發(fā)的種子只進(jìn)行無氧呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜保障了細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定 | |
B. | 在原始生命的起源過程中,細(xì)胞核指導(dǎo)合成了細(xì)胞膜 | |
C. | 有些病毒也能突破細(xì)胞膜進(jìn)入到細(xì)胞內(nèi)部,使機(jī)體生病 | |
D. | 癌細(xì)胞的識別功能發(fā)生了改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省高一5月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
做兩對相對性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)不必考慮的是
A. 親本的雙方都必須是純合子
B. 每對相對性狀各自要有顯隱關(guān)系
C. 對母本去雄,授以父本的花粉
D. 顯性親本作父本,隱性親本作母本
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江牡丹江一中高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一組學(xué)生測量了在不同溫度下l0天內(nèi)同種種子的發(fā)芽數(shù),實(shí)驗(yàn)組的溫度是25℃,而對照組的溫度是l8℃,他們把實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)繪制成右圖,你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)的自變量是( )
A.環(huán)境溫度
B.萌發(fā)的時(shí)間
C.種子的種類
D.種子的發(fā)芽數(shù)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北冀州中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下面是某高等動(dòng)物細(xì)胞分裂示意圖,請據(jù)圖作答:
(1)由圖判斷該動(dòng)物為________性,圖中細(xì)胞都可以在________________器官中觀察到。
(2)上圖中屬于有絲分裂的圖像有____________(填字母)。
(3)圖中a、i、j細(xì)胞的名稱為________________、________________、________________;
(4)將上圖中進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞按分裂順序連接起來___________________。(用字母和箭頭表示)
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