【題目】(2016屆海南省?诘谝恢袑W(xué)高三高考模擬(三)生物試卷)生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞生命活動(dòng)中發(fā)揮著極其重要的作用。圖1~3表示3種生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的部分生理過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)構(gòu)成生物膜的基本支架是 ,圖1~3中生物膜的功能不同,從生物膜的組成成分分析,其主要原因是 。

(2)圖1所示的膜結(jié)構(gòu)是 ,圖3表示的生理過(guò)程是

(3)圖2為哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞的細(xì)胞膜,圖中葡萄糖和乳酸跨膜運(yùn)輸?shù)墓餐c(diǎn)是都需要 。如果將圖2所示細(xì)胞放在無(wú)氧環(huán)境中,圖中葡萄糖和乳酸的跨膜運(yùn)輸 (填都會(huì)、有一個(gè)會(huì)都不會(huì))受到影響,原因是

【答案】

(1)磷脂雙分子層 含有的蛋白質(zhì)(種類(lèi)和數(shù)量)不同

(2)線粒體的內(nèi)膜 光反應(yīng) 載體蛋白 都不會(huì) 紅細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是協(xié)助擴(kuò)散,不需要能量,而紅細(xì)胞主動(dòng)運(yùn)輸排出乳酸所需能量由無(wú)氧呼吸提供

【解析】

(1)構(gòu)成生物膜的基本支架是磷脂雙分子層,各種生物膜的功能不同,從生物膜的組成成分分析,其主要原因是含有的蛋白質(zhì)的種類(lèi)和數(shù)量不同。

(2)圖1過(guò)程為有氧呼吸第三階段,故所示的膜結(jié)構(gòu)是線粒體的內(nèi)膜,圖3過(guò)程為光反應(yīng),所示的膜為類(lèi)囊體膜。

(3)圖2為哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞的細(xì)胞膜,圖中葡萄糖和乳酸跨膜運(yùn)輸?shù)墓餐c(diǎn)是都需要載體蛋白協(xié)助。由于紅細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是協(xié)助擴(kuò)散,不需要能量,而紅細(xì)胞主動(dòng)運(yùn)輸排出乳酸所需能量由無(wú)氧呼吸提供,哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸,故如果放在無(wú)氧環(huán)境中,不會(huì)影響能量的釋放,故圖中葡萄糖和乳酸的跨膜運(yùn)輸都不會(huì)受到影響。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】孟德?tīng)柕膬蓪?duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中,具有1∶1∶1∶1比例的是。

①F1產(chǎn)生配子類(lèi)型的比例 

②F2表現(xiàn)型的比例 

③F1測(cè)交后代類(lèi)型的比例 

④F1表現(xiàn)型的比例 

⑤F2基因型的比例

A. ②④ B. ①③

C. ④⑤ D. ②⑤

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【題目】下列健康人的四種液體中,能與斐林試劑反應(yīng)并產(chǎn)生磚紅色沉淀的是(
A.血漿
B.唾液
C.胰液
D.尿液

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【題目】若某顯性遺傳病的致病基因位于X染色體上,則下列敘述,正確的是

A. 人群中該病女性患者多于男性患者 B. 男患者的母親不一定患病

C. 正常女性的父親不一定正常 D. 女患者的父親一定患病

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【題目】如圖是某家系甲、乙、丙三種單基因遺傳病的系譜圖,其基因分別用A、a,B、b和D、d表示。甲病是伴性遺傳病,7不攜帶乙病的致病基因,在不考慮家系內(nèi)發(fā)生新的基因突變的情況下,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)甲病的遺傳方式是_______,乙病的遺傳方式是___________,丙病的遺傳方式是_________6的基因型是________。

(2)13患兩種遺傳病的原因是_________________________________________________

(3)假如15為乙病致病基因的雜合子、為丙病致病基因攜帶者的概率是1/100,1516結(jié)婚,所生的子女只患一種病的概率是________,患丙病的女孩的概率是________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各組物質(zhì)中,由相同種類(lèi)元素組成的是

A. 膽固醇、脂肪酸、脂肪酶 B. 淀粉、半乳糖、糖原

C. 氨基酸、核苷酸、丙酮酸 D. 性激素、生長(zhǎng)激素、胰島素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是細(xì)胞間的3種信息交流方式,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:

(1)圖A表示通過(guò)細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì),隨① 到達(dá)全身各處,與靶細(xì)胞表面的② 結(jié)合,將信息傳遞給靶細(xì)胞.

(2)圖B表示通過(guò)相鄰兩細(xì)胞的 ,使信息從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞,圖中③表示 ,

(3)圖C表示相鄰兩植物細(xì)胞之間形成 ,攜帶信息的物質(zhì)從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞,圖中④表示

(4)在多細(xì)胞生物體內(nèi),各個(gè)細(xì)胞之間都維持功能的協(xié)調(diào),才能使生物體健康地生存.這種協(xié)調(diào)性的實(shí)現(xiàn)不僅依賴(lài)于物質(zhì)和能量的交換,也依賴(lài)于信息的交流,這種交流大多與 有關(guān).

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【題目】如圖表示某高等動(dòng)物細(xì)胞分裂各階段染色體和核DNA數(shù)的比例關(guān)系(用實(shí)線表示)和細(xì)胞質(zhì)中mRNA含量的變化(用虛線表示)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A.該圖表示的細(xì)胞分裂方式不一定為有絲分裂

B.在b階段核DNA和染色體的含量均加倍

C.核糖體發(fā)揮功能的主要時(shí)期是c階段

Dd階段細(xì)胞中可能發(fā)生基因重組

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】狼體內(nèi)有a種蛋白質(zhì),兔體內(nèi)有b種蛋白質(zhì),狼捕食兔子后,狼體內(nèi)的一個(gè)細(xì)胞中含有的蛋白質(zhì)種類(lèi)最可能是( )

A. 少于a B. a+b C. a D. 多于a

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