【題目】基因工程技術引起的生物變異屬于( )
A. 染色體變異 B. 基因突變 C. 基因重組 D. 不可遺傳的變異
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】基因型為Bb的動物,在其精子形成過程中,基因B與B的分離、b與b的分離以及B與b的分離,分別發(fā)生在
①精原細胞形成初級精母細胞
②初級精母細胞形成次級精母細胞
③次級精母細胞形成精細胞
④精細胞變形成為精子
A. ③③② B. ①②③ C. ②②② D. ②③④
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,生命離不開水。水在生物體中的主要作用是
①參與某些化學反應 ②參與營養(yǎng)物質、代謝廢物的運輸 ③良好的溶劑 ④儲藏能量
A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)人體下丘腦、垂體調節(jié)的主要途徑示意圖回答問題:
(1)圖中TRH是 , B是 .
(2)寒冷環(huán)境中激素A和B在血液中的含量會 , 激素A作用的靶細胞是 .
(3)常溫下,血液中A的含量有增加趨勢時,TRH和TSH的分泌量將 , 這種調節(jié)屬于調節(jié).
(4)若人體血液中的血糖降低,可直接刺激胰島A細胞分泌 , 促使血糖含量升高:另一方面下丘腦可通過內臟神經作用于腎上腺,使其分泌腎上腺素,促使血糖含量升高.這兩種激素間的關系是 .
(5)由下丘腦到B發(fā)揮作用,其調節(jié)方式是(填“神經調節(jié)”或“神經﹣體液調節(jié)”或“體液調節(jié)”).
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細胞分裂是生物體一項重要的生命活動,是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎。下列關于二倍體生物細胞分裂的敘述,不正確的是
A. 圖中②屬于有絲分裂圖像,①和③屬于減數(shù)分裂圖像
B. 圖②所代表生物的體細胞含4條染色體,圖②細胞產生的子細胞有4種染色體組成
C. 圖③是某動物體的一個細胞,在分裂形成此細胞的過程中,細胞內可形成3個四分體
D. 圖④可代表有絲分裂或減數(shù)分裂過程中相關物質的變化規(guī)律,且①②位于圖④BC段
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示某細胞中遺傳信息傳遞的部分過程。請據(jù)圖回答:
(1)圖中涉及的遺傳信患傳遞方向為:____________________(以流程圖的形式表示),圖示過程可發(fā)生在___________細胞中。
(2)mRNA是以圖中的③為模板,在___________(填名稱)的催化作用下,以4種游離的_________為原料,依次連接形成的。
(3)能特異性識別mRNA上密碼子的分子是___________,它所攜帶的小分子有機物可通過___________反應用于合成圖中④。
(4)由于化學物質甲橫酸乙酯的作用,該生物體表現(xiàn)出新的性狀,原因是:基因中一個G—C對被A—T對替換,導致由此轉錄形成的mRNA上___________個密碼子發(fā)生改變,經翻譯形成的④中___________發(fā)生相應改變。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為DNA分子結構示意圖,下列敘述正確的是( )
A.熱泉生態(tài)系統(tǒng)中的細菌DNA分子中⑥﹣C、⑦﹣G堿基對越多,該DNA分子越穩(wěn)定
B.④的名稱是胞嘧啶脫氧核苷酸,RNA分子中沒有堿基⑧
C.DNA片段中每個脫氧核糖都連著2個磷酸,加熱化學鍵⑨可能會斷裂
D.生物的DNA分子都是雙螺旋結構,細菌的DNA就是擬核DNA分子
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列物質中,屬于人體內環(huán)境組成成分的是( )。
①血紅蛋白
②葡萄糖
③二氧化碳
④鈉離子
⑤血漿蛋白
⑥呼吸酶
A. ①②③⑥
B. ①④⑤⑥
C. ①②③④
D. ②③④⑤
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網。下列有關敘述中,不正確的是
A. 生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈交錯連接形成食物網的原因是多種生物在不同食物鏈中占有不同的營養(yǎng)級
B. 蛇與鼠、食蟲鳥與蛙的關系分別是捕食和競爭
C. 該圖僅體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的生產者和消費者
D. 鷹在植物→鼠—蛇→鷹這條食物鏈中屬于四級消費者
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com