【題目】下列有關(guān)神經(jīng)興奮的敘述,正確的是( )
A. 靜息狀態(tài)時(shí)神經(jīng)元的細(xì)胞膜內(nèi)外沒(méi)有離子進(jìn)出
B. 組織液中Na+濃度增大,則神經(jīng)元的靜息電位減小
C. 突觸間隙中的神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)主動(dòng)運(yùn)輸穿過(guò)突觸后膜而傳遞興奮
D. 神經(jīng)纖維接受刺激產(chǎn)生的興奮以電信號(hào)的形式傳導(dǎo)
【答案】D
【解析】
本題考查興奮的產(chǎn)生和傳導(dǎo)的知識(shí)。A靜息狀態(tài)時(shí),是神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)的鉀離子外流,呈現(xiàn)內(nèi)負(fù)外正的電位狀態(tài);B組織液中Na+濃度增大時(shí)會(huì)加大神經(jīng)元內(nèi)外的電位差,靜息電位會(huì)增大;C中神經(jīng)遞質(zhì)通過(guò)和突觸后膜上的受體接合引發(fā)突觸后膜上電位的變化,不是通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸實(shí)現(xiàn)的D中興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)是以電信號(hào)的形式,在神經(jīng)元之間的傳導(dǎo)是借助突觸完成的。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】組成蛋白質(zhì)的氨基酸中有兩種氨基酸含有S。已知某一蛋白質(zhì)分子中含有一個(gè)硫原子,則下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )
A. 該蛋白質(zhì)分子除了含有S元素外,還含有C.H、O、N
B. 該蛋白質(zhì)分子完全水解后最多可以得到約20種氨基酸
C. 該蛋白質(zhì)可能由一條、兩條或多條肽鏈組成
D. 該蛋白質(zhì)分子中有“N-C-C-N-C-C-…”的重復(fù)結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)受精作用的敘述中,不正確的是
A. 受精時(shí)精子的細(xì)胞核與卵細(xì)胞的核融合
B. 受精卵中細(xì)胞質(zhì)的遺傳物質(zhì)一半來(lái)自精子
C. 合子中的染色體一半來(lái)自父方一半來(lái)自母方
D. 合子中的染色體數(shù)與本物種體細(xì)胞染色體數(shù)一致
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,正確的是
A. 大分子以胞吞或胞吐的形式通過(guò)細(xì)胞膜時(shí)既不需要載體也不需要能量
B. 液泡中的水分通過(guò)原生質(zhì)層滲透到細(xì)胞外的過(guò)程中,細(xì)胞的吸水力逐漸變小
C. C02和H20在葉綠體中可合成葡萄糖,葡萄糖在線粒體中可氧化分解成H20和C02
D. 高爾基體在動(dòng)植物細(xì)胞中的功能不同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示的是遺傳信息在生物體內(nèi)各種物質(zhì)之間的傳遞過(guò)程.分析并回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)在人體活細(xì)胞中都能進(jìn)行的過(guò)程是 . 在人體肝臟中,有些細(xì)胞正進(jìn)行②過(guò)程,說(shuō)明該細(xì)胞正在進(jìn)行 .
(2)⑤過(guò)程表示 , 進(jìn)行的主要場(chǎng)所是 .
(3)③過(guò)程主要發(fā)生在情況下,需要酶的參與.
(4)基因?qū)π誀畹目刂疲梢酝ㄟ^(guò)控制的合成來(lái)控制代謝過(guò)程,也可以通過(guò)控制來(lái)直接影響性狀.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在光學(xué)顯微鏡下,能證明細(xì)胞膜的存在的是
A. 根尖分生區(qū)的細(xì)胞 B. 發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞
C. 質(zhì)壁分離已經(jīng)復(fù)原的細(xì)胞 D. 落葉中的死細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蜈蚣藻是紅藻的一種,含有多種光合色素,在水下生長(zhǎng)旺盛,這種生存特性使紅藻在海洋生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)中具有不可替代的作用.近年來(lái),很多學(xué)者對(duì)影響蜈蚣藻絲狀體生長(zhǎng)的因素做了大最研究,結(jié)果如圖.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)由圖1可知,蜈蚣藻絲狀體生長(zhǎng)的最適光照強(qiáng)度約為 , 當(dāng)光強(qiáng)為500lx時(shí),蜈蚣藻絲狀體培養(yǎng)一個(gè)實(shí)驗(yàn)周后,重量幾乎沒(méi)有增加,這是因?yàn)?/span> .
(2)由圖2可知,不同鹽度下蜈蚣藻絲狀體生長(zhǎng)曲線比較對(duì)稱,說(shuō)明其對(duì)和都具有較高的敏感性,當(dāng)環(huán)境鹽度高于32時(shí),藻體生長(zhǎng)受到抑制,原因是 .
(3)由圖3可知,除了光照強(qiáng)度和鹽度,也對(duì)蜈蚣藻絲狀體生長(zhǎng)有影響.
(4)為了探究蜈蚣藻中含有幾種光合色素,可以先用提取色素,之后再用法將其分離,蜈蚣藻吸收光譜波峰偏藍(lán)紫光,因此生活在(淺水/深水/中間位置).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】獨(dú)腳金內(nèi)酯是近年新發(fā)現(xiàn)的一類植物激素.為了研究獨(dú)腳金內(nèi)酯類似物GR24對(duì)側(cè)枝生長(zhǎng)發(fā)育的影響,科研人員進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).
(1)獨(dú)腳金內(nèi)酯是植物體內(nèi)產(chǎn)生的,對(duì)生命活動(dòng)起調(diào)節(jié)作用的有機(jī)物.
(2)科研人員用GR24處理擬南芥的野生型和突變體植株,結(jié)果如圖1.據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果初步推測(cè),GR24的作用是側(cè)枝的產(chǎn)生.突變體植株可能出現(xiàn)了獨(dú)腳金內(nèi)酯(填“合成”或“信息傳遞”)的缺陷.
(3)為了進(jìn)一步研究GR24的作用機(jī)理,科研人員用野生型植株進(jìn)行了圖2所示實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖3. ①進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理時(shí),NAA應(yīng)加入固體培養(yǎng)基(填“A”或“B”)中.
②據(jù)圖分析,GR24對(duì)側(cè)枝生長(zhǎng)無(wú)明顯抑制作用,推測(cè)GR24的作用機(jī)理是 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】玉米植株的高度達(dá)到1.5m以上時(shí),遇到大風(fēng)雨天氣,很容易造成倒伏.某玉米品種種群密度、莖直徑、倒伏率之間的關(guān)系如圖1、圖2所示.玉米倒伏后的狀況如圖3所示.下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( 。
A.合理密植可有效地降低玉米在大風(fēng)雨天氣的倒伏率
B.根據(jù)圖1、圖2可以推知,種群密度越大,玉米的倒伏率越高
C.倒伏后的玉米莖背地豎直向上生長(zhǎng),其主要外界因素是光照
D.與圖3中倒伏玉米莖豎直向上生長(zhǎng)的植物激素主要是生長(zhǎng)素
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