【題目】為了檢測某種酶X在37℃時對3種二糖(糖A,糖B,糖C)的作用,設計了如圖所示的實驗.5min后檢測每只試管中的單糖和二糖,結果如下表.

試管1

試管2

試管3

單糖

二糖


(1)該實驗的自變量是 , 需要控制的無關變量有(寫出一項).
(2)從本實驗中,可得出的結論是:
(3)為進一步檢測該酶與pH的關系,請用下面所給的材料和實驗室中的基本設備,設計一個實驗,探究pH對酶活性的影響.
實驗材料:酶X,糖A溶液、糖B溶液、糖C溶液(自選一種),斐林試劑,不同pH的物質(酸、水、堿).
實驗步驟:
①取三支潔凈試管,向三只試管中均加入溶液,編號為A,B,C.
②向A,B,C三只試管分別加入1mL酸、1mL水、1mL堿,搖勻.
③將(糖A、糖B、糖C)溶液各2mL注入到A、B、C三只試管中,置于37℃水浴中保溫5min.
④在各支試管中分別加入 , 然后水浴加熱5min,觀察顏色變化.

【答案】
(1)糖的種類不同(底物不同),糖的量、酶的量
(2)酶具有專一性
(3)1mL的酶X溶液,糖C溶液,2mL斐林試劑
【解析】解:(1)分析表格數(shù)據(jù):該實驗的自變量是糖的種類不同(底物不同),需要控制的無關變量有糖的量、酶的量等.(2)分析表格可知,該酶能分解3試管中的二糖,不能分解1、2試管中的二糖,說明酶具有專一性.(3)分析題意可知,本實驗的目的是檢測該酶與pH的關系;實驗原理是某種指示劑對二糖有顏色反應,對單糖無顏色反應,處于最適宜 PH條件下,二糖在酶的催化作用下水解成單糖,不出現(xiàn)顏色反應,pH過高、或過低酶的活性降低甚至失去活性,二糖不能水解成單糖,與指示劑呈現(xiàn)一定的顏色反應;實驗的自變量是PH不同,因變量是否出現(xiàn)顏色反應,其他屬于無關變量.

實驗的步驟:

①取三支潔凈試管,向三只試管中均加入1mL的酶X溶液,編號為A、B、C.

②向A試管中加入1mL酸,向B試管中加入1mL水,向C試管中加入1mL堿,搖勻.

③將糖C溶液各2mL注入到A、B、C三只試管中,置于37℃水浴 中保溫5min.

④在各支試管中分別加入 2mL斐林試劑,然后水浴加熱5min,觀察顏色變化.

所以答案是:(1)糖的種類不同(底物不同) 糖的量、酶的量(2)酶具有專一性(3)①1mL的酶X溶液 ③糖C溶液 ④2mL斐林試劑

【考點精析】掌握酶的特性是解答本題的根本,需要知道高效性:催化效率比無機催化劑高許多;專一性:每種酶只能催化一種或一類化合物的化學反應;在最適宜的溫度和pH下,酶的活性最高.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】尿苷在細胞內(nèi)可以轉化為尿嘧啶核糖核苷酸,用含有3H—尿苷的營養(yǎng)液處理植物幼苗,一段時間后,下列結構中有含有放射性有

①細胞核 ②線粒體 ③葉綠體 ④核糖體 ⑤內(nèi)質網(wǎng)

A. ①②③ B. ①②③④ C. ②③④⑤ D. ①③④⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲為滲透作用裝置吸水示意圖,圖乙表示圖甲中液面上升的高度與時間的關系,圖丙表示成熟植物細胞在某外界溶液中的一種狀態(tài)(此時細胞有活性).下列相關敘述中錯誤的是( 。
A.圖甲中的滲透作用發(fā)生需要兩個條件:有半透膜c及a與b之間具有濃度差
B.圖乙中液面不能一直上升的原因是半透膜兩側的溶液濃度相等
C.圖丙中③④⑤組成原生質層
D.如果丙細胞沒有細胞壁支持,置于清水中也會發(fā)生吸水漲破的現(xiàn)象

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學利用性狀分離比的模擬實驗裝置,進行如下實驗,從甲、乙兩個容器中各隨機抽出一個小球,記錄組合情況,重復多次實驗后,結果發(fā)現(xiàn)AB,Ab,aB,ab的比值接近1:1:1:1.以下關于該實驗的說法正確的是(

A.甲、乙兩個容器分別代表某動物的雌、雄生殖器官
B.小球的顏色和字母表示雌、雄配子的種類
C.該實驗模擬的是減數(shù)分裂過程中非同源染色體上基因的自由組合
D.每個容器中兩種的小球數(shù)量需相等,但甲乙兩個容器中小球的總數(shù)可以不同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因型為AAbbCC與aaBBcc的豌豆進行雜交,這三對等位基因遵循自由組合定律,F(xiàn)1的配子種類數(shù)和F1自交后形成的F2基因型種類數(shù)分別是

A. 4和9 B. 6和32 C. 8和27 D. 8和64

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關敘述正確的是

A. 伴件遺傳均有交叉遺傳和隔代遺傳現(xiàn)象

B. XY型性別決定的生物,體細胞中含有性染色體上的基因

C. 單基因遺傳病是由一個致病基因引起的遺傳病

D. 人類基因組測序是測定人的一個染色體組中DNA序列,即23條染色體上DNA的堿基序列

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是下丘腦、垂體、甲狀腺之間的關系及彌漫性毒性甲狀腺腫的發(fā)病機理。請回答相關問題。

(1)寒冷刺激使冷覺感受器興奮時,興奮位點的神經(jīng)元膜內(nèi)外的電位是_________。人的體溫調(diào)節(jié)方式為_________調(diào)節(jié)。

(2)如圖所示下丘腦和垂體病變會導致甲狀腺功能減退,說明甲狀腺激素的分泌存在____調(diào)節(jié)。

(3)彌漫性毒性甲狀腺腫是由于機體產(chǎn)生某種抗體,該抗體能與甲狀腺上的受體結合,發(fā)揮與________激素相同的生理作用,從而導致甲狀腺功能亢進,從免疫學角度來看,這屬于一種________病。

(4)圖中物質A是________,細胞③的名稱是______________。彌漫性毒性甲狀腺腫臨床上可以利用放射性131I殺死部分甲狀腺濾泡上皮細胞進行治療,131I能在甲狀腺濾泡上皮細胞中聚集,其進入細胞的方式是________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在電子顯微鏡下觀察某生物細胞,發(fā)現(xiàn)有葉綠體、高爾基體、線粒體等細胞器,由此可判斷該細胞可能取自

A果蠅 B水稻 C家兔 D大腸桿菌

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示是教材中熒光標記染色體上基因的照片,關于該圖的說法錯誤的是( 。
A.該圖是證明基因在染色體上的最直接的證據(jù)
B.從熒光點的分布來看,圖中是一對含有染色單體的同源染色體
C.相同位置上的同種熒光點,說明這四個基因是相同基因
D.該圖足以說明基因在染色體上呈線性排列

查看答案和解析>>

同步練習冊答案