【題目】下面為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解部分示意圖(字母表示能量的多少),下列選項(xiàng)正確的是(  )

A. 圖中bhcdefi

B. 生產(chǎn)者與初級(jí)消費(fèi)者之間的能量傳遞效率為b/a×100%

C. 在“草→兔→狼”這一食物鏈中,狼糞便中的能量屬于d

D. 縮短食物鏈可以提高能量傳遞效率

【答案】C

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示中能量流動(dòng)圖解部分示意圖,其中a表示該生態(tài)系統(tǒng)的總能量;b表示第二個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的攝入量;c表示第二個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量;d表示自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖;e表示第三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的攝入量;f表示第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)呼吸作用散失的能量;hi表示被分解者利用的能量;g表示分解者同化量。

由圖可知,初級(jí)消費(fèi)者的攝入量b=h+c,A錯(cuò)誤;生產(chǎn)者與初級(jí)消費(fèi)者之間的能量傳遞效率為:初級(jí)消費(fèi)者同化量/生產(chǎn)者固定的太陽能×100%,而圖中b表示次初消費(fèi)者的攝入量,c表示次初消費(fèi)者的同化量,a表示生產(chǎn)者的同化量,所以能量傳遞效率為 c/a ×100%B錯(cuò)誤;在這一食物鏈中,狼糞便中的能量屬于上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量即dC正確;縮短食物鏈可以減少能量的損耗,但不能提高能量傳遞效率,D錯(cuò)誤;故選C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】曲線I、II分別表示物質(zhì)M在無催化劑條件和有酶催化條件下生成物質(zhì)P所需能量的變化過程。下列敘述正確的是

A. ad段表示無催化劑時(shí),反應(yīng)所需要的活化能

B. ac段表示有酶催化時(shí),酶降低的活化能

C. 若換用無機(jī)催化劑,b點(diǎn)將向上移動(dòng)

D. 加熱加壓使物質(zhì)M更容易從b狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)閍狀態(tài)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列與圖有關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是

A.圖甲表示有絲分裂,圖乙表示減數(shù)分裂

B.圖甲、圖乙分裂后形成的子細(xì)胞的基因型均有 2 種類型

C.圖甲所示細(xì)胞發(fā)生了基因突變,圖乙所示細(xì)胞發(fā)生了基因突變或基因重組

D.圖甲所示細(xì)胞發(fā)生了基因突變或基因重組;圖乙所示細(xì)胞只是發(fā)生了基因重組

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)氨基酸的敘述中,不正確的是(

A.氨基酸是組成蛋白質(zhì)的基本單位

B.必須從食物中獲取的氨基酸為必需氨基酸

C.生物體內(nèi)組成蛋白質(zhì)的氨基酸有21

D.非必需氨基酸是人體不需要的氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在人的尿液中發(fā)現(xiàn)并提取出了生長(zhǎng)素,你認(rèn)為可能的原因是(
A.人體中的某些組織、器官也可產(chǎn)生生長(zhǎng)素
B.生長(zhǎng)素對(duì)人的生長(zhǎng)發(fā)育也有明顯的促進(jìn)作用
C.生長(zhǎng)素在體內(nèi)不能被分解而隨尿液排出
D.人體內(nèi)無吲哚乙酸酶,生長(zhǎng)素不能被消化、吸收

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在某種核酸的組成中,能同時(shí)具有的是(
A.核糖和脫氧核糖
B.胸腺嘧啶和尿嘧啶
C.脫氧核糖和尿嘧啶
D.核糖和腺嘌呤

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示用32P標(biāo)記的T2噬菌體侵染大腸桿菌的過程,其中A代表T2噬菌體侵染細(xì)菌、B代表T2噬菌體外殼、C代表大腸桿菌。下列有關(guān)敘述正確的是(

A.錐形瓶中的培養(yǎng)基是用來培養(yǎng)T2噬菌體的,故培養(yǎng)基中需含32P的無機(jī)鹽

B.要證明DNA是遺傳物質(zhì),還需設(shè)計(jì)用35S標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌的對(duì)照組

C.圖中離心的目的是使吸附在細(xì)菌上的噬菌體與細(xì)菌分離

D.上清液中也可能存在放射性,放射性主要分布在離心管的沉淀物中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1962年,美國(guó)生物學(xué)家沃森、英國(guó)物理學(xué)家出身的克里克和英國(guó)生物物理學(xué)家威爾金斯因?yàn)椤逗怂岬姆肿咏Y(jié)構(gòu)脫氧核糖核酸的一個(gè)結(jié)構(gòu)模型》共同獲得了諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。下圖是DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖,下列敘述正確的是(

A.圖中2鏈上從3′5′,堿基排列順序是-ACGTCAG-

B.圖中3是一個(gè)鳥嘌呤脫氧核苷酸

C.圖中4部位的碳與磷酸基團(tuán)相連,為3號(hào)碳

D.此類DNA分子的堿基(A+T/G+C)都是1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某個(gè)動(dòng)物體內(nèi)的幾個(gè)處于不同分裂時(shí)期的細(xì)胞示意圖,若不考慮基因突變,下列敘述不正確的是

A. 甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞中所含染色體組的數(shù)目相等

B. 該個(gè)體為雌性,處于減數(shù)分裂過程的細(xì)胞有兩個(gè)

C. 甲細(xì)胞與乙細(xì)胞中所含的染色單體數(shù)相等

D. M、N兩條染色體上的DNA(基因)完全相同

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