【題目】認(rèn)為病毒不是細(xì)胞的最重要理由是

A.不含酶

B.沒(méi)有核、質(zhì)、膜等細(xì)胞結(jié)構(gòu)

C.不能獨(dú)立實(shí)現(xiàn)自我復(fù)制

D.內(nèi)部不能進(jìn)行生物化學(xué)反應(yīng)

【答案】C

【解析】

病毒體內(nèi)只含有一種核酸，DNA或RNA，所以其體內(nèi)只有4中堿基，4中核苷酸；

病毒是一類沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特殊生物，只有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成，不能獨(dú)立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)才能生活和繁殖，一旦離開(kāi)了活細(xì)胞，病毒就無(wú)法進(jìn)行生命活動(dòng)。

所以，病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生活是其不能作為細(xì)胞的最重要理由。C符合，ABD不符合。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用差速離心法分離出某動(dòng)物細(xì)胞的三種細(xì)胞器，經(jīng)測(cè)定其中三種有機(jī)物的含量如圖所示，以下有關(guān)說(shuō)法正確的是(　　)

A. 細(xì)胞器甲是線粒體，呼吸作用全部在其中進(jìn)行

B. 細(xì)胞器乙只含有蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，肯定與分泌蛋白的加工和分泌有關(guān)

C. 若細(xì)胞器丙不斷從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上脫落下來(lái)，將直接影響分泌蛋白的合成

D. 大腸桿菌細(xì)胞與此細(xì)胞共有的細(xì)胞器可能有甲和丙

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系。其中“—○—<”表示從樹突到細(xì)胞體，再到軸突及末梢(即一個(gè)完整的神經(jīng)元模式)，為了研究興奮在一個(gè)神經(jīng)元上的傳導(dǎo)方向和在神經(jīng)元間的傳遞方向，進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。聯(lián)系圖解回答下列問(wèn)題：

(1)若①代表小腿上的感受器，⑤代表神經(jīng)支配的小腿肌肉，則③稱為 _____ ，能代表反射弧的結(jié)構(gòu)為(用圖中序號(hào)表示)______ 。

(2)刺激圖中b點(diǎn)，則b點(diǎn)發(fā)生的膜電位變化是________，圖中________點(diǎn)(用字母表示)可發(fā)生興奮。

(3)若刺激d點(diǎn)，圖中_______點(diǎn)(用字母表示)可發(fā)生興奮。

(4)一個(gè)神經(jīng)元的突觸小體與下一個(gè)神經(jīng)元的_______相接觸而形成突觸，圖中共表示有 ______個(gè)突觸。

(5)興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是_______，在兩個(gè)神經(jīng)元間的傳遞是 ______(填方向)，其原因是 ____________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】丹江口水庫(kù)的淺水區(qū)生活著沉水植物金魚藻、黑藻等，以及浮水植物菱角和挺水植物紅蓮等，對(duì)保護(hù)堤岸和凈化水質(zhì)起著重要作用，也為草魚和人類等提供食物。

（1）上述信息反映出水生植物群落的_________結(jié)構(gòu)，也體現(xiàn)出植物的________________使用價(jià)值。

（2）下圖是能量流經(jīng)草魚種群的示意圖，字母表示能量，若A表示草魚的攝入量，則B、C依次表示草魚的________________、____________________。

（3）鱤魚以水體中的其他魚類為食，在水庫(kù)中鳡魚的數(shù)量遠(yuǎn)比草魚、鰱魚要少，從生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的角度分析，原因是_______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如某動(dòng)物細(xì)胞中DNA含量為2個(gè)單位（m）。下圖分別為雌性動(dòng)物生殖細(xì)胞減數(shù)分裂DNA含量變化的曲線圖和細(xì)胞示意圖。請(qǐng)回答：

（1）細(xì)胞A是_______________________細(xì)胞，與之相對(duì)應(yīng)的曲線段是________。（以橫軸上的數(shù)字段表示）

（2）細(xì)胞B的名稱是___________________________，DNA的含量是__________。

（3）曲線2-3時(shí)期DNA含量變化是由于______________的結(jié)果，減數(shù)第一次分裂結(jié)束DNA含量變化是由于_________________的結(jié)果。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人體內(nèi)苯丙氨酸的代謝途徑。請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題

(1)根據(jù)苯丙氨酸代謝途徑示意圖，某患兒缺乏酶________（填序號(hào)）患上苯丙酮尿癥，此病診斷的方法是患兒的尿液是否含有過(guò)多的_____________________。

(2)根據(jù)該圖有人認(rèn)為缺少酶①時(shí)，一定會(huì)患白化病。你認(rèn)為是否正確_______（填“正確”或“不正確”），并說(shuō)明理由_________________________________。

(3)由上述實(shí)例可以看出基因通過(guò)控制_____________________進(jìn)而控制生物的性狀。

(4)若控制酶①合成的基因發(fā)生變異，會(huì)引起多個(gè)性狀改變；尿黑酸癥（尿黑酸在人體內(nèi)積累使人尿液中含有尿黑酸）與圖中幾個(gè)基因都有代謝聯(lián)系。這說(shuō)明____________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某植物的花色受不連鎖的兩對(duì)基因A/a、B/b控制，這兩對(duì)基因與花色的關(guān)系如圖所示，此外，a基因?qū)τ贐基因的表達(dá)有抑制作用�，F(xiàn)將基因型為AABB的個(gè)體與基因型為aabb的個(gè)體雜交得到Fl，則F1的自交后代中花色的表現(xiàn)型及比例是

A. 白：粉：紅，3：3：10

B. 白：粉：紅，3：1：12

C. 白：粉：紅，4：3：9

D. 白：粉：紅，6：1：

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述，不正確的是

A. 細(xì)菌對(duì)抗生素抗藥性的產(chǎn)生是定向變異的結(jié)果

B. 生物通過(guò)遺傳、變異和自然選擇不斷進(jìn)化

C. 突變和基因重組為進(jìn)化提供原材料

D. 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論是以自然選擇學(xué)說(shuō)為基礎(chǔ)的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物在漫長(zhǎng)的進(jìn)化過(guò)程中逐漸形成了對(duì)病原體的特異性防衛(wèi)反應(yīng)（植物免疫反應(yīng)）:為探究水楊酸（SA)對(duì)植物免疫的影響，科研人員進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

（1）科研人員將特定基因轉(zhuǎn)入煙草愈傷組織細(xì)胞，經(jīng)過(guò)______過(guò)程后發(fā)育成SA積累缺陷突變體植株。用煙草花葉病毒（TMV)分別侵染野生型和突變體植株，得到圖1所示結(jié)果。據(jù)圖分析，SA能______植物的抗病性。

（2）研究發(fā)現(xiàn)，細(xì)胞內(nèi)存在兩種與SA結(jié)合的受體，分別是受體a和b，SA優(yōu)先與受體b結(jié)合。結(jié)合態(tài)的受體a和游離態(tài)的受體b都能抑制抗病蛋白基因的表達(dá)。病原體侵染時(shí)，若抗病蛋白基因不能表達(dá)，則會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞凋亡。依據(jù)上述機(jī)理分析，SA含量適中時(shí)，植物抗病性強(qiáng)的原因是________，抗病蛋白基因的表達(dá)未被抑制，抗病性強(qiáng)；SA含量過(guò)高會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞凋亡，原因是__________抑制抗病蛋白基因表達(dá)，導(dǎo)致細(xì)胞凋亡。

（3）研究發(fā)現(xiàn)，植物一定部位被病原體侵染，一段時(shí)間后未感染部位對(duì)病原體的抗性增強(qiáng)。為探究機(jī)理，科研人員在圖2所示煙草的3號(hào)葉片上接種TMV，得到圖3所示結(jié)果。

①實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，接種后96小時(shí)，3號(hào)葉片中SA含量明顯升高，未感染的上位葉片中SA含量略有升高，隨著時(shí)間延長(zhǎng)，__________。

②科研人員測(cè)定各葉片中SA合成酶的活性，發(fā)現(xiàn)該酶活性僅在3號(hào)葉片中明顯增加，據(jù)此推測(cè)，未感染的上位葉片中SA的來(lái)源是__________。

③為驗(yàn)證該推測(cè)，科研人員進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)：給3號(hào)葉片接種TMV，用透明袋罩住，透明袋內(nèi)充入1802以摻入新合成的SA中，密封袋口。處理一段時(shí)間后，提取________葉片中的SA，測(cè)定______。結(jié)果證明該推測(cè)成立。

（4）綜合上述結(jié)果分析，植物通過(guò)調(diào)控不同部位SA的量來(lái)抵御病原體的侵染，其原理是__________。

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