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【題目】下列有關生物變異的說法，正確的是

A. 有絲分裂中可以發(fā)生基因突變，但不會發(fā)生基因重組和染色體變異

B. 某染色體上DNA缺失20個堿基對所引起的變異屬于染色體片段缺失

C. 不遺傳的變異不會產生新的生物類型

D. 基因重組和染色體數目變異也會引起基因中堿基序列的改變

【答案】C

【解析】有絲分裂中可以發(fā)生基因突變和染色體變異，但不會發(fā)生基因重組，A錯誤；某染色體上DNA缺失20個堿基對所引起的變異屬于基因突變，B錯誤；不遺傳的變異不會產生新的生物類型，C正確；基因重組和染色體數目變異都不會引起基因中堿基序列的改變，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在恒溫箱培養(yǎng)微生物時，平板要倒罝的主要原因是

A. 利于通氣 B. 利用微生物的快速繁殖

C. 防止菌落粘連影響觀察 D. 防止皿蓋內的冷凝水滴入培養(yǎng)基

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關科學家實驗研究的敘述中，錯誤的是

實驗材料

實驗過程

實驗結果與結論

A

R型和S型肺炎雙球菌

將R型活菌與S型菌的DNA與DNA水解酶混合培養(yǎng)。

只生長R型菌，說明DNA被水解后就失去遺傳效應。

B

噬菌體大腸桿菌

用含有標記的噬菌體去感染普通的大腸桿菌，短時間保溫

攪拌離心獲得的上清液中的放射性很高，說明DNA是遺傳物質。

C

煙草花葉病毒和煙草

用從煙草花葉病毒分離出的RNA侵染煙草

煙草感染出現病斑，說明煙草花葉病毒RNA可能是遺傳物質。

D

大腸桿菌

將已用標記DNA的大腸桿菌，培養(yǎng)在普通（）培養(yǎng)基中

經三次分裂后，含的DNA占DNA總數的1/4。說明DNA分子的復制方式是半保留復制。

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據下列實驗結果回答問題：

實驗一：選取同品種、同日齡的健康大鼠若干只，實施切除手術，一段時間后隨機等分成四組，分別注射激素及生理鹽水30天，結果如圖1。

（1）該實驗的的目的是探究______________________________。

（2）手術應切除_______________和胰腺。每次注射各激素的量應按照_______________來計算。

（3）圖1表明胰島素具有____________的作用。胰島素與生長激素共同作用的效應____________（選填“小于”“等于”“大于” ）它們單獨作用的效應之和。

實驗二：選取健康大鼠，持續(xù)電刺激支配其胰島的副交感神經，測定血液中胰島素和胰高血糖素的濃度，結果如圖2。

（4）開始刺激后，血糖濃度將____________，原因是____________________________________。

（5）圖2中胰高血糖素濃度下降的原因之—是胰島素分泌增加可直接抑制胰島A細胞的分泌。

若要證實該結論，可在胰島組織中注射____________，通過檢測注射前后其周圍血液中____________的濃度變化來確定。

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【題目】如圖為反射弧結構示意圖。如果只涉及結構②正常與否，其他結構均正常，下列說法錯誤的是

A. 結構②破壞，刺激A處，E無反應，即無反射活動

B. 結構②破壞，刺激①處，E無反應，即無反射活動

C. 結構②正常，刺激A處，E有反應，即有反射活動

D. 結構②正常，刺激①處，E有反應，即有反射活動

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是高等動物雌性激素分泌及作用機制模式圖，A、B、C代表器官，a、b、d、e代表物質，①和②代表過程。據圖判斷合理的是

A. 雌性激素是固醇類物質，通過自由擴散的方式跨膜運輸后與細胞內的受體結合

B. 圖中既能傳導興奮，又能分泌激素的細胞位于B處

C. 血液中雌性激素含量通過神經調節(jié)維持相對穩(wěn)定

D. 該雌性激素通過調節(jié)DNA的復制過程調節(jié)代謝過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關生物膜的敘述，不正確的是

A. 內質網增大了細胞內的膜面積

B. 細胞膜上載體蛋白的合成不需要ATP

C. 動物細胞融合與生物膜的流動性有關

D. 功能越復雜的細胞膜，蛋白質的種類和數量越多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某植物光合作用和細胞呼吸過程示意圖。Ⅰ～Ⅶ代表物質，①～③代表過程。據圖回答下列問題。

(1)葉綠體中吸收光能的色素中含量最多的是________，這些色素吸收光能的兩個用途是________。

(2)在光照條件下，葉肉細胞中消耗ADP的場所有________________。若將該植物由1%的CO2濃度突然置于質量分數為0.3%CO2濃度下(光照強度不變)，甲圖中的C3的含量將________。在強光下甲圖中ADP的移動方向是________________________。

(3)乙圖與馬鈴薯塊莖細胞在缺氧時的呼吸作用相比，特有的步驟是________(填數字)，這些過程發(fā)生在________部位。

(4)在圖丙中，若每天光照8h，則平均光照強度至少要大于________klx時，植株才能夠正常生長。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列是關于“探究溫度或pH值對酶活性的影響”的實驗，請回答相關問題：

(1)過氧化氫酶不適合做研究溫度對酶活性的影響實驗，是由于________能影響過氧化氫分解反應的速度。

(2)用淀粉酶和淀粉做實驗時，可利用加碘液后看到溶液是否變______來判斷淀粉是否分解，從而了解淀粉酶的活性。用過氧化氫酶做實驗時，可以根據產生氣泡的________和________來判斷酶的活性。

(3)本實驗的自變量是_________________，因變量是____________________。

(4)過氧化氫酶只能催化過氧化氫分解，不能催化其他化學反應，這一事實說明_________________________。

(5)在適宜條件下，三組等量的過氧化氫分別用2滴的Fe3+、蒸餾水、過氧化氫酶進行處理，得到生成物的量與時間的關系曲線(如圖)。據圖可知，滴加過氧化氫酶的是__________(填序號)。分析三條曲線，說明酶具有________。 酶和無機催化劑只能縮短達到平衡的時間，不改變化學反應的平衡點。

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