【題目】甲圖表示某地區(qū)西瓜光合作用過程，乙圖是該地區(qū)西瓜光合作用強度隨光照強度變化的曲線，據(jù)圖回答下列問題：

(1)甲圖中水的作用是_______________________________________________________。

(2)若土壤N元素供應(yīng)不足，甲圖中合成受直接影響的物質(zhì)是______________________。

(3)乙圖中G點和H點含義是______________________。

(4)瓜農(nóng)為提高產(chǎn)量常給西瓜苗施油菜籽餅、牛糞等農(nóng)家肥，其優(yōu)點除了提高土壤溫度利于無機鹽的吸收，還有_________________________________等優(yōu)點。

【答案】產(chǎn)生氧氣，提供[H] 酶色素 光飽和點（最大光合速率吋的光照強度） 提供水、無機鹽和二氧化碳

【解析】

據(jù)圖分析，甲圖表示光合作用的過程，其中光反應(yīng)階段（場所是葉綠體的類囊體膜上）包括水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣、ATP的形成；暗反應(yīng)階段（場所是葉綠體的基質(zhì)中）包括CO2被C5固定形成C3、C3在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成糖類等有機物。乙圖表示光合作用強度隨光照強度變化的曲線，其中A點只能進行呼吸作用；B點為光補償點，此時光合速率與呼吸速率相等；G點和H點為光飽和點，此時光合速率達到了最大值。

（1）甲圖中水發(fā)生了光解，產(chǎn)生了氧氣，并為暗反應(yīng)提供了還原氫。

（2）若土壤中缺少鎂元素，將影響甲圖中色素和酶的合成。

（3）根據(jù)以上分析已知，乙圖中G點和H點為光飽和點。

（4）油菜籽餅、牛糞等農(nóng)家肥被土壤微生物分解后，不但可以提高土壤溫度有利于礦質(zhì)元素的吸收，還能為農(nóng)作物的光合作用等生命活動提供水、無機鹽和二氧化碳。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】1萬年前，科羅拉多大峽谷中的松鼠(原種群中黑毛基因A的基因頻率為50%)被一條河流分隔成兩個種群，兩個種群現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)生明顯的分化。研究人員指出，經(jīng)過長期演化兩個種群可能形成兩個物種，下列說法錯誤的是 (　　)

A. ①②③④⑤⑥為生物進化提供原材料

B. b表示自然選擇過程

C. 若環(huán)境變化后，種群中基因型為AA、Aa的個體數(shù)量在一年后各增加20%，基因型為aa的個體數(shù)量減少20%，則一年后a的基因頻率為5/11

D. 物種的形成必須通過a才能最終達到c

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物(2N)細(xì)胞中的DNA經(jīng)3H充分標(biāo)記后，置于不含3H的培養(yǎng)基中培養(yǎng)；圖中的A→B→C→A過程為細(xì)胞周期中細(xì)胞核消失和重新構(gòu)建的部分示意圖。下列有關(guān)敘述錯誤的是( )

A. 與DNA復(fù)制有關(guān)的酶是從1處運進圖A結(jié)構(gòu)的

B. 核膜在此過程中有序的變化

C. 細(xì)胞連續(xù)分裂兩次后,子細(xì)胞中含3H的染色體數(shù)一定為N

D. 結(jié)構(gòu)3的基本支架是磷脂雙分子層

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】取某動物的離體神經(jīng)纖維培養(yǎng)在與正常海水濃度相同的培養(yǎng)液中，給予適宜刺激后產(chǎn)生動作電位，圖甲表示動作電位產(chǎn)生過程，圖乙、圖丙表示動作電位傳導(dǎo)，下列敘述正確的是（ ）

A. 若將離體神經(jīng)纖維放在高于正常海水Na+濃度的溶液中，甲圖的a點將降低

B. 圖甲、乙、丙中發(fā)生Na+內(nèi)流的過程分別是b、④、⑦

C. 圖甲、乙、丙中c、③、⑧點時細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)鈉離子可能高于細(xì)胞膜外側(cè)

D. 復(fù)極化過程中K+外流需要消耗能量、不需要膜蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】組成DNA分子的五碳糖是（ ）

A.脫氧核糖B.核糖C.葡萄糖D.麥芽糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請閱讀下面科普短文，并回答問題：

自1972年Singer和Nicolson提出生物膜的“流動鑲嵌模型”以來，生物膜的研究有了飛速的發(fā)展，許多科學(xué)家投身這一領(lǐng)域的研究，推動了膜生物學(xué)的迅速進展。20世紀(jì)80年代，研究者發(fā)現(xiàn)生物膜上有許多膽固醇聚集的微結(jié)構(gòu)區(qū)，就像水面上漂浮的竹筏一樣，由此命名為“脂筏”。脂筏就像蛋白質(zhì)停泊的平臺，一些膜蛋白與脂筏表面的化學(xué)基團結(jié)合，構(gòu)成了生物膜上分子排列緊密、結(jié)構(gòu)相對穩(wěn)定的特定區(qū)域。

葡萄糖轉(zhuǎn)運蛋白（GLUT1）廣泛存在于人體細(xì)胞膜表面。2018年，我國科研人員利用超分辨顯微鏡對GLUT1的分布和組裝進行了研究。發(fā)現(xiàn)GLUT1在細(xì)胞膜上形成了平均直徑約為250納米的聚集體，通過對同一細(xì)胞的脂筏標(biāo)記蛋白進行了熒光標(biāo)記，將GLUT1定位于脂筏。研究證實，脂筏區(qū)域可以使GLUT1在細(xì)胞膜上的分布相對穩(wěn)定。

研究表明，除脂筏外，細(xì)胞還會通過多種方式，把特定的膜蛋白限定在脂雙層的局部區(qū)域，例如將膜蛋白錨定在細(xì)胞內(nèi)相對不動的結(jié)構(gòu)上，或是被另一個細(xì)胞表面的蛋白質(zhì)困住，甚至在膜上形成特定的屏障阻礙膜蛋白通過等，從而在細(xì)胞或細(xì)胞器的表面產(chǎn)生特化的功能區(qū)。利用特定的顯微鏡可以觀察到，不同種類的膜蛋白表現(xiàn)出了不同程度的運動模式，從隨機擴散到完全不能運動。圖中A呈現(xiàn)的是一個在質(zhì)膜上自由隨機擴散的蛋白質(zhì)軌跡，B呈現(xiàn)了一個被錨定在細(xì)胞內(nèi)固定結(jié)構(gòu)上因而基本不動的蛋白質(zhì)的軌跡。

（1）根據(jù)短文內(nèi)容推測，脂筏（___________）

A. 使生物膜結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性增加

B. 由糖蛋白和膽固醇共同組成

C. 有利于膜上的蛋白質(zhì)發(fā)揮功能

D. 增加了膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量

（2）GLUT1存在于人體細(xì)胞膜表面，可順濃度梯度運輸葡萄糖分子，這種運輸方式屬于__________。我國科研人員對同一細(xì)胞的脂筏標(biāo)記蛋白進行了熒光標(biāo)記，并與GLUT1的熒光標(biāo)記膜分布結(jié)果進行對比，發(fā)現(xiàn)二者__________，由此證明GLUT1是結(jié)合于脂筏的。

（3）細(xì)胞骨架對細(xì)胞形態(tài)的維持有重要作用，錨定并支撐著許多細(xì)胞器。一種被細(xì)胞骨架錨定的膜蛋白，其運動軌跡應(yīng)與圖中的__________更相似。

（4）與圖中A、B兩種膜蛋白的運動軌跡相比，GLUT1的運動軌跡應(yīng)表現(xiàn)為__________，請簡單繪制在圖中字母C對應(yīng)的空白處______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小球藻是一種真核單細(xì)胞綠藻，科學(xué)家利用小球藻做了相關(guān)實驗。實驗示意圖如下：

請回答：

(1)在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上小球藻不同于藍(lán)藻的主要區(qū)別是_________________________________。

(2)將甲乙兩組同時置于充足的光照條件下，甲組中小球藻細(xì)胞內(nèi)首先利用18O的具體場所是___________，乙組中能利用18O的場所是______________________。長時間后檢測氣體A、B中含18O的是___________(填“A”“B”或“A、B")

(3)光照一段時間后，甲乙兩組均停止二氧化碳供應(yīng)，再將其同時置于黑暗條件下，此時產(chǎn)生的氣體A、B中含18O的是___________(填“A”“B”或“A、B")

(4)相同時間內(nèi)甲組小球藻的有機物干重___________(填“大于”“小于”或“等于”)乙組小球藻的有機物干重。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某真核細(xì)胞內(nèi)三種具有雙層膜的結(jié)構(gòu)，有關(guān)分析錯誤的是

A.圖a、b、c中都含有DNA與RNA

B.圖a、b、c普遍存在于動物細(xì)胞與植物細(xì)胞中

C.圖a、b、c分別代表的是線粒體、葉綠體與細(xì)胞核

D.圖c中的孔道是大分子進出該結(jié)構(gòu)的通道，并具有選擇性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在37℃時，人的血漿滲透壓約為770kPa，相當(dāng)于細(xì)胞內(nèi)液的滲透壓．正常情況下，血漿滲透壓的大小主要與下列哪項有關(guān)（ ）
A.血漿中無機鹽、蛋白質(zhì)的含量
B.血漿的pH
C.血漿中的氧氣、二氧化碳的含量
D.人的體溫

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