【題目】如圖，甲表示某環(huán)境的條件變化情況，乙、丙表示該環(huán)境中兩種動物的種群數(shù)量變化曲線，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.乙、丙兩種動物的種間關(guān)系最可能是競爭

B.環(huán)境條件的改變對種群的 K 值影響不大

C.t3 之后，乙種群數(shù)量將呈“J”型増長

D.t 1 ～t 2 之間，乙、丙種群數(shù)量相對穩(wěn)定，有賴于正反饋調(diào)節(jié)機(jī)制

【答案】A

【解析】

由題圖可知，種群乙和丙為競爭關(guān)系，t0~t1兩種群數(shù)量都增長，此時競爭最弱，t1~t2兩種群競爭力相當(dāng)，相互抑制，t3~t4乙種群在競爭中處于優(yōu)勢，越來越多，丙種群處于劣勢，最終被淘汰。

A、由題圖可知，種群乙和丙是你死我活的關(guān)系，為競爭關(guān)系，A正確；

B、種群的K值并非一成不變的，天敵的加入會降低種群的K值，而建立自然保護(hù)區(qū)、改善環(huán)境會提高K值，B錯誤；

C、由于存在環(huán)境阻力，t3后乙種群數(shù)量以S型曲線增長，C錯誤；

D、t1~t2乙、丙種群數(shù)量相對穩(wěn)定，是負(fù)反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果，D錯誤。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】孟買血型是由兩對等位基因I／i(位于第9號染色體)和H／h(位于第19號染色體)相互作用產(chǎn)生的，使ABO血型的表型比例發(fā)生改變，其機(jī)理如下圖所示，以下敘述正確的是（ ）

A.根據(jù)ABO血型可以明確判斷親子關(guān)系

B.兩對基因的遺傳遵循基因的自由組合定律

C.H基因表達(dá)的產(chǎn)物是A、B、AB血型表現(xiàn)的基礎(chǔ)

D.父母均為O型血時，可生出B型血的后代

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲表示某生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的聯(lián)系，圖乙表示能量流經(jīng)W種群所處營養(yǎng)級的示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）對該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)其重要作用的兩類生物是_ (填字母)

（2）圖甲中能構(gòu)成群落的是_ (填字母)，該群落的空間結(jié)構(gòu)包括_；

（3）若D取食E和F的比例由1︰4調(diào)整為1︰1，則D的量是原來的_倍（能量傳遞效率按10%計算，結(jié)果精確到小數(shù)點后一位）。

（4）圖乙中，能量被 W 攝入量為 m，其糞便量中能量為 n，c 中的能量為 e，b 的能量為 f，則流入下一營養(yǎng)級的能量理論上最多是_。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】純種黃色（HH）小鼠與純種黑色（hh）小鼠雜交，子一代小鼠卻表現(xiàn)出不同的毛色：介于黃色和黑色之間的一系列過渡類型。研究表明，H基因上有一段特殊的堿基序列，該序列有多個位點可發(fā)生甲基化修飾（如圖所示）。當(dāng)沒有發(fā)生甲基化時，H可正常表達(dá)，小鼠為黃色。反之，H基因表達(dá)就受到抑制，且發(fā)生甲基化的位點越多，基因表達(dá)被抑制的效果越明顯。結(jié)合上述信息，下列敘述錯誤的是

A.純種黃色體毛（HH）小鼠與純種黑色（hh）小鼠雜交，正常情況下子一代小鼠的基因型都是Hh

B.基因型是Hh的小鼠體毛的顏色隨H基因發(fā)生甲基化的位點的增多而加深（黑）

C.甲基化修飾導(dǎo)致H基因的堿基對的排列順序發(fā)生改變，產(chǎn)生了不同的等位基因

D.此實驗表明：基因型與表現(xiàn)型之間的關(guān)系，并不是簡單的一一對應(yīng)關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是利用同位素標(biāo)記技術(shù)進(jìn)行T2噬菌體侵染細(xì)菌實驗的部分操作驟。下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A.實驗中所用的細(xì)菌只能是大腸桿菌

B.攪拌、離心的目的是使噬菌體與細(xì)菌分離

C.沉淀物中新形成的子代噬菌體完全沒有放射性

D.圖示實驗可充分說明DNA是遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)，蛋白質(zhì)在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中進(jìn)行加工時，錯誤折疊的蛋白質(zhì)會與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中的伴侶蛋白結(jié)合而被“扣留”，正確折疊后方可離開，過程如下圖。請分析回答問題：

（1）在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔中加工的蛋白質(zhì)主要由__________上的核糖體合成。

（2）途中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜表面的受體被活化的條件是________________________。

（3）與轉(zhuǎn)錄因子共同發(fā)揮作用的是____________________酶，過程Ⅰ 所需的原料是________，過程II的直接模板是_______________。

（4）若蛋白 A 是抗體，則還需_______________參與對其進(jìn)一步加工，使其成為具有相應(yīng)生物學(xué)功能的蛋白質(zhì)。

（5）正常折疊的蛋白 A 出內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，需要穿過________________________層磷脂分子。

（6）蛋白 A 與伴侶蛋白在結(jié)構(gòu)上存在差異的根本原因是________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】世界衛(wèi)生組織發(fā)布的調(diào)查報告顯示，有超過%的受訪者錯用抗生素來治療感冒。其實感冒多是由病毒引起，只有在細(xì)菌感染時用抗生素治療才可能有效。根據(jù)以上信息，并結(jié)合所學(xué)知識判斷，下列說法錯誤的是（ ）

A.有的抗生素能抑制蛋白質(zhì)的合成，則真核生物與原核生物的核糖體結(jié)構(gòu)可能有所不同

B.經(jīng)常使用抗生素來治療感冒會導(dǎo)致細(xì)菌產(chǎn)生抗藥性變異

C.濫用抗生素會導(dǎo)致細(xì)菌的抗藥性基因的基因頻率升髙

D.濫用抗生素可能導(dǎo)致腸道里的一些菌群失調(diào)，從而影響人體健康

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】中心法則揭示了遺傳信息的傳遞方向，圖解如下。下列敘述不正確的是（ ）

A.DNA通過復(fù)制將遺傳信息從親代傳給子代

B.DNA通過堿基互補配對決定mRNA的堿基序列

C.基因控制性狀是通過控制蛋白質(zhì)合成來實現(xiàn)的

D.病毒都是通過RNA復(fù)制來傳遞遺傳信息的

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