【題目】圖1是葡萄糖進(jìn)入動(dòng)物細(xì)胞及在細(xì)胞內(nèi)的部分代謝過程;圖2表示細(xì)胞呼吸強(qiáng)度與氧氣濃度的關(guān)系(呼吸底物為葡萄糖)。請(qǐng)分析回答下列問題:
(1)圖1中,④過程在_____________(部位)中產(chǎn)生水,⑤過程_____________(填“產(chǎn)生”或“不產(chǎn)生”)ATP,癌變細(xì)胞攝入比正常細(xì)胞多若干倍的葡萄糖,并未使有氧條件下產(chǎn)生的ATP總量增加,應(yīng)是用于圖中的_____________(用圖中序號(hào)表示)過程。
(2)圖2中C點(diǎn)的二氧化碳來自__________________________,M點(diǎn)后二氧化碳釋放量不再繼續(xù)增加的內(nèi)因是__________________________。
(3)為探究污染物N對(duì)綠藻有氧呼吸是否有抑制作用,做了如下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)完善下列實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:
①設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn):設(shè)置清水組和含_____________組加以對(duì)照,其他條件相同且適宜。
②測(cè)定實(shí)驗(yàn)結(jié)果:應(yīng)在_____________的條件下測(cè)定浮游綠藻的__________________________。
③預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:__________________________。
【答案】 線粒體內(nèi)膜 不產(chǎn)生 ②③ 無(wú)氧呼吸 呼吸酶的數(shù)量有限 污染物N 黑暗 有氧呼吸強(qiáng)度 若污染物N處理組的有氧呼吸強(qiáng)度小于清水組,則污染物N對(duì)綠藻有氧呼吸有抑制作用;若兩組的有氧呼吸強(qiáng)度相同,則污染物N對(duì)綠藻有氧呼吸沒有抑制作用
【解析】試題分析:據(jù)圖1分析,圖中①代表葡萄糖的運(yùn)輸,③表示轉(zhuǎn)氨基作用,④有氧呼吸,⑤無(wú)氧呼吸的第二階段,A表示載體蛋白,B表示丙酮酸。分析圖2,C點(diǎn)表示無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳,CD段表示,隨著氧氣濃度的增加,有氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳越來越多,D點(diǎn)以后表示呼吸速率達(dá)到了最大值。
(1)根據(jù)以上分析已知,圖1中④表示有氧呼吸第二、三階段,分別發(fā)生在線粒體基質(zhì)和內(nèi)膜,其中水產(chǎn)生于第二階段;⑤表示無(wú)氧呼吸第二階段,不產(chǎn)生ATP。根據(jù)題意,癌變細(xì)胞攝入的葡萄糖增多了,但是產(chǎn)生的能量沒有增加,可能是發(fā)生了圖中的②③過程。
(2)根據(jù)以上分析已知,圖2中C點(diǎn)產(chǎn)生的二氧化碳全部來自于無(wú)氧呼吸;M點(diǎn)以后二氧化碳不再增加的原因是與呼吸作用有關(guān)的酶的數(shù)量是有限的。
(3)①該實(shí)驗(yàn)的目的是探究污染物N對(duì)綠藻有氧呼吸是否有抑制作用,因此設(shè)置清水組和含污染物N組加以對(duì)照,其他條件相同且適宜。
②在黑暗的條件下測(cè)定浮游綠藻的有氧呼吸強(qiáng)度。
③若污染物N處理組的有氧呼吸強(qiáng)度小于清水組,則污染物N對(duì)綠藻有氧呼吸有抑制作用;若兩組的有氧呼吸強(qiáng)度相同,則污染物N對(duì)綠藻有氧呼吸沒有抑制作用。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列對(duì)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)恼f法正確的是
A. 糖蒜變甜主要是細(xì)胞主動(dòng)選擇吸收了糖類并進(jìn)行積累形成的
B. 維生素D屬于脂質(zhì),能以自由擴(kuò)散方式進(jìn)入細(xì)胞
C. 飯后小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是協(xié)助擴(kuò)散
D. 腎小管上皮細(xì)胞能將原尿中的葡萄糖全部吸收,其吸收過程不需要消耗能量
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,試據(jù)圖回答
(1)該細(xì)胞是一個(gè)生命系統(tǒng),這個(gè)系統(tǒng)的邊界是[ ]_________________。
(2)如果將該細(xì)胞放入30%的蔗糖溶液中,將會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞壁與[ ]__________分離的現(xiàn)象。
(3)有光的條件下,14C 標(biāo)記的CO2進(jìn)入細(xì)胞后,首先在[ ]_______________發(fā)生反應(yīng),該結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的含14C的產(chǎn)物主要在[ ]_____________內(nèi)徹底氧化分解釋放能量,為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量。
(4)圖中具有雙層膜的細(xì)胞器有______________和______________(填數(shù)字序號(hào))
(5)若該細(xì)胞是某植物的根尖分生區(qū)細(xì)胞,該細(xì)胞中不應(yīng)該具備的結(jié)構(gòu)是_________和________(填數(shù)字序號(hào))。
(6)⑥中增大其膜面積的結(jié)構(gòu)是 _______________________________________⑦中增大其膜面積的結(jié)構(gòu)是 ________________________________________
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】選取生理狀態(tài)良好的甜櫧植株,保持溫度(30℃)、CO2濃度等恒定,測(cè)定不同光照強(qiáng)度條件下O2和CO2的釋放量(如圖1)。圖2中的 X、Y、Z 曲線分別表示一天24小時(shí)的溫度、光照強(qiáng)度、凈光合速率(CO2mg/h)的變化。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)從圖1可知,在光照強(qiáng)度為8千勒克斯(klx)時(shí)植物固定CO2的速率為 mol·m-2·h-1,在此條件下若光照12h,再黑暗12h,交替進(jìn)行,則甜櫧 (填“能”、“不能”)正常生長(zhǎng),原因是 。
(2)分析圖2可知,中午12點(diǎn)時(shí),Z曲線下降,可能原因是 。
(3)若比較圖2中Z曲線的k、a兩點(diǎn), 更有利于蔬菜的儲(chǔ)存。
(4)圖2中光合速率與呼吸速率相等的點(diǎn)是 ,對(duì)應(yīng)圖1中的光照強(qiáng)度為 klx,根據(jù)圖2中Z曲線的變化推測(cè)該植物未接受光照的時(shí)間是曲線中的 段。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列各組化合物中全是內(nèi)環(huán)境成分的是( )
A. O2、CO2、血紅蛋白、H+、Na+ B. 載體蛋白、酶、抗體、激素、H2O
C. 纖維蛋白原、Ca2+、呼吸氧化酶、尿素 D. K+、葡萄糖、氨基酸、尿素、H2O
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列敘述中,一定需要蛋白質(zhì)參與的生理過程是( )
A. 降低細(xì)胞內(nèi)某些反應(yīng)的活化能
B. CO2從細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)進(jìn)入葉綠體
C. 激素從內(nèi)環(huán)境進(jìn)入受體細(xì)胞
D. 加快血液中葡萄糖進(jìn)入肝細(xì)胞速率
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在真核細(xì)胞中,下列生理過程可以在生物膜上的是
A. mRNA的合成 B. CO2的固定
C. 丙酮酸的產(chǎn)生 D. NADPH的生成
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