【題目】研究發(fā)現(xiàn),銅綠微囊藻(藍(lán)藻屬)能降低工業(yè)污水中苯酚的濃度。研究人員將無(wú)毒型銅綠微囊藻置于含100mg/L苯酚的培養(yǎng)液(不含其他有機(jī)物)中,在適宜光照、不供應(yīng)CO2、且其它條件適宜下,連續(xù)培養(yǎng)120h,結(jié)果如下圖:
回答下列問題:
(1)銅綠微囊藻與小球藻共有的細(xì)胞器是__________。
(2)分析圖中0~96h的曲線,從種群數(shù)量特征角度解釋出現(xiàn)此趨勢(shì)的原因是_____,研究人員測(cè)得此培養(yǎng)時(shí)間段培養(yǎng)液(整體測(cè)定,含藻類)中苯酚濃度持續(xù)下降,另有研究發(fā)現(xiàn),銅綠微囊藻既能自養(yǎng)也能異養(yǎng),據(jù)此進(jìn)一步分析,其種群數(shù)量增長(zhǎng)的原因是__________。
【答案】 核糖體 出生率一直大于死亡率,種群數(shù)量持續(xù)上升 銅綠微囊藻能利用苯酚作為物質(zhì)與能量的來(lái)源,并能利用苯酚分解產(chǎn)生的CO2 進(jìn)行光合作用,且此時(shí)間段營(yíng)養(yǎng)物相對(duì)充分而代謝廢物積累較少,因此使其數(shù)量持續(xù)增長(zhǎng)
【解析】本題以銅綠微囊藻數(shù)量增長(zhǎng)曲線為線索,考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題的能力。
(1) 銅綠微囊藻是原核生物,小球藻是真核生物,兩者共有的細(xì)胞器是核糖體。
(2)題圖中0~96h中銅綠微囊藻數(shù)量呈持續(xù)增長(zhǎng)趨勢(shì),說(shuō)明銅綠微囊藻的出生率一直大于死亡率。由題干可知,銅綠微囊藻的培養(yǎng)過程中不提供CO2,培養(yǎng)液中只含苯酚,而銅綠微囊藻不僅能生存還能大量繁殖,說(shuō)明銅綠微囊藻能利用苯酚作為物質(zhì)與能量的來(lái)源,并能利用苯酚分解產(chǎn)生的CO2 進(jìn)行光合作用,在此時(shí)間段,由于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)等生活資源相對(duì)充足,而代謝廢物積累較少,因此使銅綠微囊藻的數(shù)量持續(xù)增長(zhǎng)。
[點(diǎn)睛]:本題解題關(guān)鍵是:1.提取題干信息,分析其中的關(guān)鍵語(yǔ)句,充分聯(lián)系教材,找到與教材的銜接點(diǎn);2. 分析坐標(biāo)圖中縱、橫坐標(biāo)的含義,找出縱、橫坐標(biāo)的關(guān)系,結(jié)合題干所提供信息,對(duì)于聯(lián)系教材的有關(guān)原理、概念等,盡可能用教材語(yǔ)言規(guī)范答題。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖表示某生物膜結(jié)構(gòu),圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)若圖是小腸上皮細(xì)胞的細(xì)胞膜,其吸收氨基酸為圖示______所表示的跨膜運(yùn)輸方式。
(2)圖中a、b、c、d四種方式中受O2濃度影響的有_______。
(3)若圖為胃黏膜上皮細(xì)胞的細(xì)胞膜,人在飲酒時(shí),酒精是通過[ ]__________方式進(jìn)入細(xì)胞的。因酒精的毒害作用,大量飲酒會(huì)導(dǎo)致不適或酒精中毒等,此物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式與曲線相符合的是___________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示與自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸有關(guān)的圖例或曲線,下列選項(xiàng)中正確的是 ( )
A. 肌肉細(xì)胞吸收水一一②
B. 紅細(xì)胞吸收葡萄糖一一①
C. 小腸上皮細(xì)胞吸收氨基酸一一③
D. 神經(jīng)細(xì)胞吸收氧氣- -②
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人工濕地是由人工建造和控制運(yùn)行的與沼澤地類似的地面,污水與污泥在沿一定方向流動(dòng)的過程中,主要利用人工基質(zhì)、微生物、植物等生物對(duì)污水進(jìn)行凈化。下圖為人工濕地示意圖,回答下列問題:
(1)濕地植物屬于該生態(tài)系統(tǒng)成分中的___________;根據(jù)污水中成分含量的變化,從進(jìn)水口到出水口的不同地段,分別種植不同的濕地植物,這體現(xiàn)了群落_____________結(jié)構(gòu)。
(2)相比其他污水處理方式,人工濕地具有成本低、凈化率高的特點(diǎn)。經(jīng)過處理后的污水流入上行池,在上行池中可以養(yǎng)殖一些魚、蝦等水生動(dòng)物,獲取—定的經(jīng)濟(jì)利益。某調(diào)査小組對(duì)濕地生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了相關(guān)調(diào)查:
①圖甲中的Ⅰ和Ⅱ分別表示鯉魚的出生率和死亡率,則在_______點(diǎn)時(shí),鯉魚的數(shù)量達(dá)到最大,出生率和死亡率的變化,直接影響到鯉魚的____________。
②圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)簡(jiǎn)圖,A、B、C、D表示該濕地生態(tài)系統(tǒng)的生物成分,其中生產(chǎn)者固定的能量為___________,流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量________(填“大于”、“等于”或“小于”)生產(chǎn)者固定的能量。
③能量在第一、二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率(不考慮污水中有機(jī)物的影響)為_______________。科研小組在研究過程中發(fā)現(xiàn),挺水植物如香蒲、美人蕉等能夠向水中分泌萜類化合物、類固醇等,抑制藻類的生長(zhǎng);也能開鮮艷的花,吸引昆蟲。這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的_____________功能。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某學(xué)生觀察到的進(jìn)行質(zhì)壁分離或復(fù)原時(shí)某時(shí)刻的細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖。下列敘述正確的是
A. 圖中1、2、6組成了細(xì)胞的原生質(zhì)層
B. 圖示狀態(tài)下,6處的溶液濃度一定大于7處的溶液濃度
C. 圖中7是細(xì)胞液,其顏色正在逐漸變淺
D. 圖中1是細(xì)胞壁,6中充滿了外界溶液
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】ATP分子簡(jiǎn)式和18個(gè)ATP所具有的高能磷酸鍵數(shù)目分別是( 。
A. A﹣P﹣P~P和18個(gè) B. A~P~P~P和56個(gè)
C. A~P~P和36個(gè) D. A﹣P~P~P和36個(gè)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示利用PCR技術(shù)檢測(cè)受檢人是否攜帶HIV(屬逆轉(zhuǎn)錄病毒)的示意圖。請(qǐng)回答:
(1)組成HIV的遺傳物質(zhì)的單體是________。HIV攜帶者T細(xì)胞的核DNA能指導(dǎo)合成HIV的蛋白質(zhì),原因是__________。
(2)設(shè)計(jì)圖中所示的引物時(shí),應(yīng)滿足的要求是:
①引物自身不能存在互補(bǔ)配對(duì)序列,原因是避免引物自身通過折疊形成雙鏈區(qū);
②引物之間不能存在_______________,原因是避免兩引物結(jié)合成雙鏈;
③_______________________________。
(3)在PCR反應(yīng)體系中,除具備緩沖液、模板DNA分子和引物外,還應(yīng)有______(選填編號(hào))。
①Taq酶, ②dNTP(dCTP、dATP、dGTP和dTTP), ③四種堿基, ④ATP, ⑤氨基酸。
(4)利用基因工程方法制備HIV的某蛋白(目的蛋白)時(shí),需使用DNA連接酶來(lái)構(gòu)建基因表達(dá)載體。其中既能連接黏性末端又能連接平末端的是______DNA連接酶,DNA連接酶催化形成的化學(xué)鍵是______________。基因表達(dá)載體必須有RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的部位,該部位稱為__________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在植物細(xì)胞有絲分裂的末期,導(dǎo)致細(xì)胞質(zhì)分裂的結(jié)構(gòu)變化是
A. 染色體解螺旋 B. 細(xì)胞板形成
C. 核仁結(jié)構(gòu)重現(xiàn) D. 新的核膜出現(xiàn)
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