關于下列四圖的敘述中，正確的是（ ）

A. 甲圖中共有5種核苷酸

B. 乙圖所示的化合物中不含糖類物質(zhì)

C. 組成丙物質(zhì)的單糖是脫氧核糖或核糖

D. 在小鼠的體細胞內(nèi)檢測到的化合物丁很可能是蔗糖

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．線粒體是細胞內(nèi)的一種重要細胞器．下列與線粒體有關的敘述中，不正確的是（　�。�
A．在清水中線粒體的內(nèi)膜先于外膜破裂
B．線粒體內(nèi)、外膜在功能上的差異主要與膜蛋白的種類和數(shù)量有關
C．線粒體基質(zhì)中存在多種酶，如與有氧呼吸有關的酶、DNA聚合酶等
D．線粒體與細胞中的遺傳信息傳遞、能量供應等有關

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．某直鏈多肽的分子式為C22H34O13N6，其水解后產(chǎn)生了如下3種氨基酸，下列相關敘述正確的是（　�。�
A．該多肽分子含有一個游離氨基和一個游離羧基
B．該物質(zhì)含有5個肽鍵，可稱為五肽
C．合成1分子該物質(zhì)將產(chǎn)生6個水分子
D．該多肽分子水解后可以產(chǎn)生3個谷氨酸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列對質(zhì)壁分離現(xiàn)象的解釋中，正確的是（　�。�
A．原生質(zhì)層的伸縮性比細胞壁的伸縮性大
B．原生質(zhì)層的伸縮性比細胞壁的伸縮性小
C．細胞壁無伸縮性，而原生質(zhì)層有伸縮性
D．細胞壁與原生質(zhì)層的伸縮性大小相同

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖裝置可以用來測量萌發(fā)的種子、小動物所吸收的氧氣量．分別以20粒萌發(fā)的豆和4條蚯蚓為材料，每隔10分鐘記錄一次有色液滴在帶刻度玻璃管上的讀數(shù)，數(shù)據(jù)如表所示．
有色液滴移動的距離（mm）
生物時間（min）
01020304050
萌發(fā)的豆0816232934
蚯蚓0481113.515.5
（1）裝置圖中濃氫氧化鈉的作用是吸收二氧化碳．
（2）分析表格中的數(shù)據(jù)，進行種子萌發(fā)實驗時，有色液體移動的方向是向左，移動的最大速率是0.8mm/min．
（3）動物和萌發(fā)的種子實驗都表明，在一段時間后，有色液滴移動的速度逐漸減緩．這是因為：裝置中氧氣逐漸減少，呼吸作用減弱．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．兩個氨基酸分子縮合會形成二肽，并生成一分子水．這個水分子中的氧來自（　�。�
A．氨基B．羧基
C．氨基和羧基D．連接在碳原子上的氫

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．激素作為一種化學信使，能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細胞傳遞至靶細胞，如圖表示某高等動物激素的分泌及作用機制，請結(jié)合所學知識及圖中相關信息回答以下問題：

（1）圖中甲、乙、丙表示該動物的器官，其中具有神經(jīng)傳導和激素分泌雙重功能的器官是[甲]下丘腦．該器官神經(jīng)元之間相接觸的部分稱為突觸，興奮通過該結(jié)構時，在突觸后膜發(fā)生的信號轉(zhuǎn)變過程是化學信號→電信號．
（2）a、b過程表示激素①分泌的分級調(diào)節(jié)，c、d的調(diào)節(jié)過程是：當激素①的含量增加到一定程度時，對甲和垂體的分泌活動起抑制作用．若激素①表示雌性激素，則物質(zhì)b是促性腺激素，激素①進入靶細胞的方式是自由擴散．激素①進入細胞內(nèi)，通過影響f的活動以及g、h的形成，即影響基因表達過程而調(diào)節(jié)生命活動．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖表示某種蛋白質(zhì)中相關基團或氨基酸的數(shù)目，請據(jù)圖分析下列結(jié)論不正確的是（若氨基酸的平均分子量為128）（　�。�
A．該蛋白質(zhì)共有2條肽鏈B．R基上共有17個游離的氨基
C．該蛋白質(zhì)共有124個肽鍵D．該蛋白質(zhì)相對分子質(zhì)量為13896

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖是某核苷酸與核苷酸長鏈的示意圖，據(jù)圖回答問題：

（1）已知圖1的分子結(jié)構式右上角的含氮堿基為腺嘌呤（A）．請觀察后回答下列問題：
圖1所示的核苷酸的名稱是腺嘌呤核糖核苷酸．該核苷酸是構成哪一種核酸的原料？RNA．
（2）圖2為一條核苷酸長鏈的片段，據(jù)圖回答：
①圖中所示1、2、3的名稱分別是磷酸、脫氧核糖、胞嘧啶．4、5的名稱分別是胞嘧啶脫氧（核糖）核苷酸、脫氧核苷酸鏈的片段．
②此結(jié)構中與另一種核酸相比較，其特有的堿基中文名稱是胸腺嘧啶．
③通常由2條圖示的核苷酸長鏈構成一個DNA分子，真核細胞中其主要分布在細胞核中．

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