【題目】下圖表示動(dòng)物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問題:(在[ ]中填數(shù)字,在 上填文字)
(1)為獲得純凈的細(xì)胞膜,應(yīng)選取人體或其他哺乳動(dòng)物 做實(shí)驗(yàn)材料,將細(xì)胞放在 中,使其吸水漲破。細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度,主要取決于膜上的 。
(2)氨基酸在[ ] 上被利用合成胰島素,合成的胰島素再經(jīng)過[ ] 的加工運(yùn)輸和[ ] 的進(jìn)一步加工再分泌出細(xì)胞。此過程的順利進(jìn)行還需要[ ] 來提供能量。要分離得到這些細(xì)胞器常用的方法是 。
(3)細(xì)胞核是細(xì)胞代謝的控制中心,核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流是通過[ ] 實(shí)現(xiàn)的。
【答案】
(1)成熟的紅細(xì)胞 蒸餾水 蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量
(2)⑥ 核糖體 ⑨ 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) ③ 髙爾基體 ② 線粒體 差速離心法
(3)④ 核孔
【解析】
(1)由于哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器,因此為獲得純凈的細(xì)胞膜,應(yīng)選取人或其他哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞做實(shí)驗(yàn)材料,將細(xì)胞放在蒸餾水中,使其吸水漲破。細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度,主要取決于細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量。
(2)胰島素屬于分泌蛋白,因此胰島素經(jīng)核糖體合成后,需要經(jīng)過⑨內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和③高爾基體的加工和運(yùn)輸,最后分泌出細(xì)胞。此過程的順利進(jìn)行還需要②線粒體來提供能量。分離各種細(xì)胞器常用的方法是差速離心法。
(3)細(xì)胞核上有④核孔,它是實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流的通道。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】藍(lán)藻營(yíng)養(yǎng)豐富,可以大量用于以養(yǎng)豬為中心的畜牧業(yè);水綿為多細(xì)胞絲狀結(jié)構(gòu)個(gè)體,葉綠體呈帶狀,兩者可以生活在同一片水域。
(1)藍(lán)藻和水綿均能進(jìn)行光合作用,兩者進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所________(填“相同”或“不同”)。如果用層析液分離藍(lán)藻的色素,在濾紙帶可以看到與光合作用相關(guān)的色素帶有_________ (回答色素名稱)。
(2)測(cè)定藍(lán)藻和水綿在適宜溫度、不同光照強(qiáng)度下的放氧速率,數(shù)據(jù)如下表:
①在光照強(qiáng)度為50mol光子/(m2·s)時(shí),水綿葉綠體中ATP的移動(dòng)方向是____________。如果在100mol光子/(m2·s)時(shí)突然停止光照,C3化合物的含量會(huì)_______。
②若繪制兩種藻類的放氧速率曲線圖,兩曲線有一交點(diǎn),該交點(diǎn)的生物學(xué)意義是___________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示糖類的化學(xué)組成和種類,則相關(guān)敘述正確的是( )
A. ①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖,它們均可繼續(xù)水解
B. ①、②均屬還原糖,在加熱條件下與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)將產(chǎn)生磚紅色沉淀
C. ④、⑤分別為纖維素、肌糖原,二者均貯存能量,可作為貯能物質(zhì)
D. ④是植物細(xì)胞壁的主要成分,說明多糖也可以參與細(xì)胞結(jié)構(gòu)的形成
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為兩種單細(xì)胞傘藻的幼體相互嫁接的實(shí)驗(yàn)示意圖。請(qǐng)回答下列問題:
(1)上述實(shí)驗(yàn)的大體過程是:①將甲種傘藻的部分 嫁接到乙種傘藻的 上。②將乙種傘藻的部分 嫁接到甲種傘藻的 上。
(2)該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是:① ;② 。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】自然界中生物種群增長(zhǎng)常表現(xiàn)為“S”型增長(zhǎng)曲線。下列有關(guān)種群“S”型增長(zhǎng)敘述,正確的是( )
A. “S”型增長(zhǎng)曲線表示了種群數(shù)量和時(shí)間的關(guān)系
B. 種群增長(zhǎng)率在各階段是不相同的
C. “S”型增長(zhǎng)曲線表明種群數(shù)量和時(shí)間無關(guān)
D. 種群增長(zhǎng)不受種群密度制約
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】金魚藻為水生草本植物,生命力較強(qiáng),適溫性較廣,常被用來作為實(shí)驗(yàn)研究的材料。圖甲表示對(duì)金魚藻光合作用速率的研究裝置,圖乙示金魚藻在夏季24 h內(nèi)O2的吸收量和釋放量(S1、S2、S3表示相應(yīng)圖形面積)。分析回答:
(1)圖甲裝置可用來探究 _____________對(duì)光合作用的影響,單位時(shí)間內(nèi)氧氣傳感器讀數(shù)的變化表示 _____________(填“總光合速率”或“凈光合速率”)。
(2)圖乙中表示葉綠體吸收二氧化碳的區(qū)段是 _____________(用字母表示)。
(3)圖乙中,c點(diǎn)時(shí)產(chǎn)生還原劑氫的細(xì)胞器有 _____________,fg段上升的主要原因是 _____________。
(4)圖乙中,若24 h內(nèi)其它環(huán)境條件不變,金魚藻最大光合速率為 _____________mg/h,一晝夜中有機(jī)物積累量為 _____________ (用代數(shù)式表示)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)種群的敘述,正確的是
A. 兩個(gè)池塘中的鯉魚應(yīng)屬一個(gè)種群
B. 種群密度總是隨著種群出生率的增大而增大
C. 雪松種子常落在母株附近形成集群,這屬于種群數(shù)量特征
D. 人口的年齡組成可預(yù)測(cè)一個(gè)國(guó)家或地區(qū)人口數(shù)量的變化趨勢(shì)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)變異的說法正確的是( )
A. 基因型為Aa的個(gè)體自交,因基因重組而導(dǎo)致子代性狀分離
B. 染色體變異、基因突變均可以用光學(xué)顯微鏡直接觀察
C. 細(xì)菌產(chǎn)生的可遺傳變異一般只能來自基因突變
D. 秋水仙素誘導(dǎo)多倍體形成的原因是促進(jìn)染色單體分離使染色體增倍
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于種群的敘述,不正確的是( )
A.一個(gè)湖泊中的所有鯽魚是一個(gè)種群
B.一塊朽木上的全部真菌是一個(gè)種群
C.同一個(gè)種群的個(gè)體可以彼此交配
D.廣口瓶中飼養(yǎng)的全部果蠅是一個(gè)種群
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