【題目】如圖是一個(gè)先天性白內(nèi)障的遺傳系譜圖．下列分析正確的是（ ）
A.該病的遺傳方式是伴X顯性遺傳
B.Ⅱ﹣1和Ⅱ﹣5均為該病基因的純合子
C.Ⅲ﹣5和Ⅳ﹣1均為該病基因的雜合子
D.Ⅱ﹣3與Ⅱ﹣4再生一個(gè)患病孩子的概率為

【答案】D
【解析】解：A、如果該病的遺傳方式是伴X顯性遺傳，則Ⅱ﹣1患病，則Ⅲ﹣3也應(yīng)該患病，A錯誤； B、圖中Ⅱ﹣5表現(xiàn)正常，不可能是該病基因的純合子，B錯誤；
C、Ⅲ﹣5表現(xiàn)正常，應(yīng)該不攜帶致病基因，C錯誤；
D、由于Ⅱ﹣3與Ⅱ﹣4后代中表現(xiàn)正常的個(gè)體，因此Ⅱ﹣3為雜合子（Aa），Ⅱ﹣4為aa，因此Ⅱ﹣3與Ⅱ﹣4再生一個(gè)患病孩子的概率為 ，D正確．
故選：D．
分析系譜圖：圖中無法通過“無中生有”和“有中生無”判斷顯隱性，因此需要利用假說演繹的方法判斷遺傳方式．由于如果該病的遺傳方式是伴X顯性遺傳，則Ⅱ﹣1患病，則Ⅲ﹣3也應(yīng)該患病，因此該病不是伴X顯性遺傳；由于如果該病的遺傳方式是伴X隱性遺傳，則Ⅱ﹣3患病，則Ⅲ﹣7也應(yīng)該患病，因此該病不是伴X隱性遺傳．由于該病具有代代遺傳的特點(diǎn)，因此該病為常染色體顯性遺傳�。�

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的X染色體和Y染色體是一對同源染色體，但其形態(tài)、大小卻不完全相同。下圖為果蠅X、Y染色體同源和非同源區(qū)段的比較圖解，其中A與C為同源區(qū)段。請回答下列有關(guān)問題

（1）如果某雄果蠅B區(qū)段有一顯性致病基因，則其與正常雌蠅交配，后代發(fā)病幾率為____________；如果此雄果蠅的D區(qū)段同時(shí)存在另一致病基因，則其與正常雌蠅交配，后代發(fā)病率為_____________。

（2）已知在果蠅的X染色體上有一對基因H、h，分別控制的性狀是腿部有斑紋和腿部無斑紋。現(xiàn)有純種果蠅若干，請通過一次雜交實(shí)驗(yàn)，確定H、h基因在X染色體上的位置是A段還是B段。

實(shí)驗(yàn)步驟

①選用純種果蠅做親本，雌性親本表現(xiàn)型為________，雄性親本表現(xiàn)型為________。

②用親本果蠅進(jìn)行雜交。

③觀察子代果蠅的性狀并統(tǒng)計(jì)記錄結(jié)果。

結(jié)果分析

若__________________________________，則H、h基因位于A段。

若__________________________________，則H、h基因位于B段。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆種子的顏色，黃色（Y）對綠色（y）為顯性；豌豆種子的形狀，圓粒（R）對皺粒（r）為顯性。用黃色圓粒和綠色圓粒的豌豆進(jìn)行雜交，F(xiàn)1出現(xiàn)4種類型，對性狀的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下圖所示，據(jù)圖回答問題。

（1）親本的基因組成（基因型）是_________（黃色圓粒），__________（綠色圓粒）。

（2）雜交后代中純合子的表現(xiàn)型有_________________________。

（3）F1中黃色皺粒占的比例是___________，F(xiàn)1中雜合子占的比例是___________。

（4）如果將F1中的全部黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交，理論上F2的表現(xiàn)型及比例是___________________________________________________；若將F1中的黃色圓粒豌豆自交，理論上F2的的表現(xiàn)型及比例是__________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】枯草桿菌野生型與某一突變型的差異見下表：下列敘述正確的是（ ）

枯草桿菌

核糖體S12蛋白第55﹣58位的氨基酸序列

鏈霉素與核糖體的結(jié)合

在含鏈霉素培養(yǎng)基中的存活率（%）

野生型

能

0

突變型

不能

100

注P：脯氨酸；K：賴氨酸；R：精氨酸
A.S12蛋白結(jié)構(gòu)改變使突變型具有鏈霉素抗性
B.鏈霉素通過與核糖體結(jié)合抑制其轉(zhuǎn)錄功能
C.突變型的產(chǎn)生是由于堿基對的缺失所致
D.鏈霉素可以誘發(fā)枯草桿菌產(chǎn)生相應(yīng)的抗性突變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】孟德爾獲得成功的重要原因之一是合理設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)程序。孟德爾用高莖純種豌豆（DD）和矮莖純種豌豆（dd）作親本，分別設(shè)計(jì)了純合親本雜交、F1自交和F1測交3組實(shí)驗(yàn)，按照假說—演繹法（分析現(xiàn)象—提出假說—演繹推理—實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)—得出結(jié)論），最后得出了分離定律。請據(jù)此分析回答下列問題

（1）孟德爾在此實(shí)驗(yàn)中所得到的F1的表現(xiàn)型是_______，基因型是__________。F1自交，后代中同時(shí)出現(xiàn)了高莖豌豆和矮豌豆，這一現(xiàn)象叫_________。孟德爾對F2中不同性狀的個(gè)體進(jìn)行__________，發(fā)現(xiàn)F2中子代性狀比是____________。

（2）對上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，孟德爾提出的解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的假說是控制生物性狀的成對遺傳因子在形成配子時(shí)會彼此___________，分別進(jìn)入不同的配子中，隨配子遺傳給后代。

（3）孟德爾的3組實(shí)驗(yàn)中，檢驗(yàn)演繹推理結(jié)論的實(shí)驗(yàn)是________ （雜交、自交、測交）。

（4）用遺傳圖解表示出高莖豌豆（Dd）與矮莖豌豆（dd）雜交實(shí)驗(yàn)。______

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖，下列敘述正確的是（ ）
A.①②③構(gòu)成了突觸
B.神經(jīng)遞質(zhì)通過載體運(yùn)輸釋放到②處
C.②處的液體屬于內(nèi)環(huán)境，③的膜上有特異性受體
D.a的信息傳遞到b，一定使b神經(jīng)元興奮

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】L病毒可侵染小鼠的腦膜細(xì)胞，引起腦膜炎，L蛋白是L病毒的抗原蛋白．科研人員分別給野生型小鼠轉(zhuǎn)入不同基因，建立了兩種模型小鼠．小鼠M在胰島B細(xì)胞表面特異性表達(dá)L蛋白，小鼠N在T淋巴細(xì)胞表面特異性表達(dá)L蛋白受體．將小鼠M和小鼠N雜交，雜交后代中僅在胰島B細(xì)胞表面表達(dá)L蛋白、僅在T淋巴細(xì)胞表面表達(dá)L蛋白受體、兩種細(xì)胞表面皆不表達(dá)、既在胰島B細(xì)胞表面表達(dá)L蛋白也在T淋巴細(xì)胞表面表達(dá)L蛋白受體的小鼠（記為小鼠X）各占 ，據(jù)此判斷不合理的是（ ）
A.小鼠M和小鼠N均為轉(zhuǎn)基因雜合子
B.轉(zhuǎn)入的不同基因遺傳可能遵循自由組合定律
C.兩種細(xì)胞表面皆不表達(dá)的個(gè)體為野生型
D.小鼠X為L蛋白和L蛋白受體基因的純合子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對植物組織培養(yǎng)和動物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述正確的是

A.前者需用固體培養(yǎng)基，其大多是由無機(jī)營養(yǎng)成分、有機(jī)營養(yǎng)成分、激素、瓊脂四部分組成

B.科學(xué)研究時(shí)，動物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)不可采用無血清培養(yǎng)基

C.都可體現(xiàn)細(xì)胞的全能性

D.動物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)需用胰蛋白酶或胃蛋白酶處理

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下關(guān)于胚胎分割移植的說法不正確的是(　　)

A．就目前的胚胎分割移植而言，產(chǎn)生的同卵雙胎較多，同卵多胎成功率較低

B．胚胎分割所需要的主要儀器設(shè)備為實(shí)體顯微鏡和顯微操作儀

C．可在囊胚階段將胚胎隨機(jī)分割成兩份或多份，然后移植

D．用分割針將桑椹胚均分成兩部分，可直接將裸半胚移植入受體

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同步練習(xí)冊答案