【題目】野生型果蠅為灰身、長翅，灰身基因(A)突變后出現(xiàn)黑身表現(xiàn)型，長翅基因(B)突變后出現(xiàn)殘翅表現(xiàn)型，控制兩對(duì)性狀的基因都位于常染色體上�，F(xiàn)有灰身長翅(P1)與黑身殘翅(P2)兩種果蠅進(jìn)行雜交，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖1；對(duì)雜交實(shí)驗(yàn)一親本、子代的基因組DNA進(jìn)行PCR擴(kuò)増，擴(kuò)增結(jié)果見圖2�；卮鹣铝袉栴}：

（1）根據(jù)雜交實(shí)驗(yàn)一與相關(guān)基因PCR產(chǎn)物電泳結(jié)果，推測(cè)P1親本的基因型及其產(chǎn)生配子的基因型分別是__________、____________。

（2）分析雜交實(shí)驗(yàn)二子代出現(xiàn)的表現(xiàn)型及比例，可知P1產(chǎn)生的配子基因型及比例是________。出現(xiàn)這種比例的最可能原因是____________。

（3）果蠅的另外一對(duì)相對(duì)性狀有斑(E)對(duì)無斑(e)為顯性。為探究E/e基因與A/a、B/b基因是否位于一對(duì)同源染色體上，請(qǐng)從三個(gè)純合品系(甲：aaBBee、乙：aabbEE、丙：AAbbee)中選擇合適的雜交組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，寫出一種實(shí)驗(yàn)方案和預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論___________________________________。

【答案】AaBbAB和abAB：Ab：aB：ab=4：1：1：4兩對(duì)等位基因位于一對(duì)同源染色體上，減數(shù)分裂形成配子時(shí)發(fā)生交叉互換案1：選取甲和乙為親本進(jìn)行雜交，獲得F1，讓F1自交得F2，觀察統(tǒng)計(jì)F2表現(xiàn)型種類和比例。若長翅有斑：長翅無斑：殘翅有斑：殘翅無斑=9：3：3：l，則E/e與B/b(A/a)位于非同源染色體上；若上述比例不是9：3：3：l，則E/e與B/b(A/a)位于一對(duì)同源染色體上方案2：選取乙和丙為親本進(jìn)行雜交，獲得F1，讓F1自交得F2，觀察統(tǒng)計(jì)F2表現(xiàn)型種類和比例。若灰身有斑：灰身無斑：黑身有斑：黑身無斑＝9：3：3：1，則E/e與A/a(B/b)位于非同源染色體上；若上述比例不是9：3：3：1，則E/e與A/a(B/b)位于一對(duì)同源染色體上

【解析】

本題考查自由組合定律，考查自由組合定律的應(yīng)用，解答此題，可根據(jù)實(shí)驗(yàn)中雜交后代的表現(xiàn)型及比例推知親本中雙顯性個(gè)體產(chǎn)生的配子及比例，繼而推知親本中雙顯性個(gè)體的基因型，根據(jù)圖2可確定上述判斷。

（1）黑身殘翅為隱性純合子，雜交實(shí)驗(yàn)一的后代中只有灰身長翅和黑身殘翅，且二者比例為1∶1，說明親代灰身長翅能產(chǎn)生兩種配子AB和ab，且二者比例為1∶1，親代灰身長翅的基因型應(yīng)為AaBb，且A和B位于同一條染色體上。

（2）雜交實(shí)驗(yàn)二子代出現(xiàn)的表現(xiàn)型及比例反映了P1產(chǎn)生的配子基因型及比例，應(yīng)為AB：Ab：aB：ab=4：1：1：4。出現(xiàn)這種比例的最可能原因是減數(shù)分裂形成配子時(shí)同源染色體上的非姐妹染色單體發(fā)生交叉互換，形成了少量的Ab和aB配子。

（3）A和B位于同一條染色體上，有斑(E)對(duì)無斑(e)為顯性，探究E/e基因與A/a、B/b基因是否位于一對(duì)同源染色體上，應(yīng)選擇有斑個(gè)體和無斑個(gè)體進(jìn)行雜交，且二者應(yīng)同時(shí)具有另外一對(duì)相對(duì)性狀，若F2出現(xiàn)4種表現(xiàn)型，且比例為9∶3∶3∶1，說明E/e基因與A/a、B/b基因不位于一對(duì)同源染色體上；若不出現(xiàn)4種表現(xiàn)型，或出現(xiàn)的4種表現(xiàn)型比例不是9∶3∶3∶1，說明E/e基因與A/a、B/b基因位于一對(duì)同源染色體上。

驗(yàn)證方法

結(jié)論

自交法

F1自交后代的性狀分離比為3∶1，則符合基因的分離定律，由位于一對(duì)同源染色體上的一對(duì)等位基因控制

F1自交后代的性狀分離比為9∶3∶3∶1（或其變形），則符合基因的自由組合定律，由位于兩對(duì)同源染色體上的兩對(duì)等位基因控制

測(cè)交法

F1測(cè)交后代的性狀比例為1∶1，則符合基因的分離定律，由位于一對(duì)同源染色體上的一對(duì)等位基因控制

F1測(cè)交后代的性狀比例為1∶1∶1∶1（或其變形），則符合基因的自由組合定律，由位于兩對(duì)同源染色體上的兩對(duì)等位基因控制

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)1和2，下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)及其結(jié)果的分析，錯(cuò)誤的是

A. 生長素能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸至形態(tài)學(xué)下端

B. 生長素不能從形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸至形態(tài)學(xué)上端

C. 胚芽鞘尖端能產(chǎn)生生長素，也能感受單側(cè)光

D. 實(shí)驗(yàn)1為對(duì)照組，實(shí)驗(yàn)2為實(shí)驗(yàn)組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖9表示兩個(gè)純種牽�；s交過程，結(jié)果不符合基因自由組合定律

A. F2中有9種基因型，4種表現(xiàn)型

B. F2中普通葉與楓形葉之比約為3∶1

C. F2中普通葉白色種子個(gè)體可以穩(wěn)定遺傳

D. F2中與親本P表現(xiàn)型相同的個(gè)體約占3/8

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人為將城市內(nèi)湖濕地與半自然果林鑲嵌交混處建成復(fù)合濕地生態(tài)系統(tǒng)�？茖W(xué)家對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)的 能量流動(dòng)進(jìn)行了定量分析，結(jié)果如圖所示。請(qǐng)回答問題：

注：圖中數(shù)字為能量值，單位為J/（cm2a）。

（1）半自然果林樹種之間的關(guān)系是________________。該生態(tài)系統(tǒng)中群落的演替方式是__________。

（2）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是__________，植食性動(dòng)物的糞便量屬于__________（填“生產(chǎn)者”或“植食性動(dòng)物”）的同化量。該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者與初級(jí)消費(fèi)者之間的能量傳遞效率約為__________%（保留小數(shù)點(diǎn)后2位）。若調(diào)查一個(gè)人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)，流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量除了生產(chǎn)者固定的能量，還有___________________。

（3）太陽能的不斷輸入是該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)、__________、__________功能實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)。當(dāng)復(fù)合濕地生態(tài)系統(tǒng)在受到輕度污染后，能夠迅速恢復(fù)，這是通過__________調(diào)節(jié)機(jī)制來實(shí)現(xiàn)的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的示意圖，其中面向腸腔的一側(cè)微絨毛上有鈉和葡萄糖共用載體(蛋白S)，基底膜上有葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)體(蛋白G)和Na+—K+泵�；卮鹣铝袉栴}：

（1）據(jù)圖可知，小腸上皮細(xì)胞借助蛋白S，利用細(xì)胞內(nèi)外_______濃度差吸收葡萄糖。細(xì)胞借助膜上的Na+-K+泵，同時(shí)消耗______來維持Na+在膜兩側(cè)的濃度梯度。在基底膜側(cè)，小腸上皮細(xì)胞利用蛋白G將吸收的葡萄糖分子通過_________方式運(yùn)出，再通過血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)饺斫M織細(xì)胞。

（2）人體依靠神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)維持正常血糖濃度，參與調(diào)節(jié)的激素有胰島素、______。當(dāng)血糖高于正常值時(shí)，在胰島素作用下，組織細(xì)胞攝取、利用葡萄糖的速率___________。

（3）研究表明，胰島素的靶細(xì)胞主要通過細(xì)胞膜上的GLUT4來攝取葡萄糖，胰島素與靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，調(diào)控GLUT4的儲(chǔ)存囊泡與細(xì)胞膜融合。大部分Ⅱ型糖尿病患者的組織細(xì)胞對(duì)胰島素的敏感性降低，稱為胰島素抵抗。請(qǐng)結(jié)合上述研究，從兩個(gè)不同角度解釋胰島素抵抗出現(xiàn)的原因_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示人體中存在兩種類型的突觸，其中Gly與突觸后膜結(jié)合，引起Cl－通道開放，Cl－內(nèi)流；圖2表示興奮傳來后突觸1的突觸后膜電位變化情況，下列敘述合理的是（ ）

A. 降低突觸1中突觸后膜對(duì)Na＋的通透性，會(huì)導(dǎo)致動(dòng)作電位上升

B. 圖2中發(fā)生ab、bc段電位變化時(shí)，離子的運(yùn)輸不需要消耗能量但需要載體協(xié)助

C. Gly作用于突觸2的突觸后膜時(shí)，膜外正電位膜內(nèi)負(fù)電位，膜兩側(cè)電位差發(fā)生改變

D. 突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜，將引起突觸后膜產(chǎn)生興奮

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲～丁分別表示細(xì)胞中發(fā)生的過程。請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖甲中所示過程為②③④表示一個(gè)_____________________________；圖甲與圖乙是否表示同一個(gè)過程？_____(填“是”或“否”)

（2）已知過程丙的α鏈中鳥嘌呤與尿嘧啶之和占?jí)A基總數(shù)的54%，α鏈及其模板鏈對(duì)應(yīng)區(qū)段的堿基中鳥嘌呤分別為29%、19%，則與α鏈對(duì)應(yīng)的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為________。

（3）圖丁中，決定“…————…”的基因模板鏈堿基序列為______________________。

（4）人體不同組織細(xì)胞的相同DNA進(jìn)行過程丙時(shí)啟用的起始點(diǎn)________(填“都相同”“都不同”或“不完全相同”)，其原因是__________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表表示黃豆發(fā)芽的部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果，下列說法正確的是

A. 如果探究生長素促進(jìn)生根的最適濃度，可以不設(shè)置用蒸餾水處理的對(duì)照組

B. 由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知生長素促進(jìn)生根的最適濃度在50～100微摩爾/升之間

C. 1、2、3、4組能說明幼嫩的植物莖葉中一定存在生長素

D. 該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明生長素作用具有兩重性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某反射弧的組成示意圖，①⑤表示相關(guān)結(jié)構(gòu)。下列敘述正確的是

A. ③處組織液中的神經(jīng)遞質(zhì)移動(dòng)至突觸后膜需消耗ATP

B. 在④處給予適宜刺激，①、⑤處均能檢測(cè)到動(dòng)作電位

C. 在①處給予適宜刺激時(shí)，其膜外電流方向與興奮傳導(dǎo)方向相反

D. 神經(jīng)沖動(dòng)經(jīng)③的傳遞引起下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮

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