【題目】下列關(guān)于樣方法調(diào)查結(jié)論的處理措施，正確的是（ ）
A.多次取樣，應(yīng)舍棄數(shù)據(jù)懸殊的個(gè)別樣方，取其平均值
B.隨機(jī)選一個(gè)樣方，其密度就是整個(gè)種群的密度
C.取樣方計(jì)算時(shí)，選生物密度大的區(qū)域更科學(xué)
D.得出的結(jié)論與其他同學(xué)不一致則舍棄

【答案】A
【解析】解：A、多次取樣，舍棄數(shù)據(jù)懸殊的個(gè)別樣方，取其平均值，這樣就更加接近真實(shí)值，A正確；
B、樣方數(shù)量不應(yīng)太少，B錯(cuò)誤；
C、取樣方計(jì)算時(shí)，應(yīng)隨機(jī)取樣，C錯(cuò)誤；
D、通過(guò)樣方法獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不是真實(shí)值，不同的同學(xué)得到的數(shù)據(jù)有一定的誤差，但不用舍棄，D錯(cuò)誤．
故選：A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)藍(lán)藻的說(shuō)法中，不正確的是

A. 藍(lán)藻的細(xì)胞內(nèi)含藻藍(lán)素和葉綠素，能進(jìn)行光合作用

B. 發(fā)菜、顫藻、念珠藻都屬于藍(lán)藻

C. 高倍鏡下可觀察到該菌的遺傳物質(zhì)分布于細(xì)胞核內(nèi)

D. 藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)只有核糖體一種細(xì)胞器

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2016年6月，英國(guó)科學(xué)家掲示了腸道菌群引發(fā)肥胖的機(jī)理，又向肥胖癥的治療邁進(jìn)了一步。如圖為肥胖癥發(fā)生機(jī)理的部分示意圖(“+”表示增強(qiáng))，請(qǐng)回答下對(duì)相關(guān)問(wèn)題：

（1）由圖可知，腸道中微生物產(chǎn)生的乙酸増多，會(huì)引起副交感神經(jīng)興奮，副交感神經(jīng)細(xì)胞會(huì)分泌______作用于胃黏膜分泌細(xì)胞，促進(jìn)胃饑餓素的產(chǎn)生，進(jìn)一步促進(jìn)_______，又會(huì)使微生物產(chǎn)生乙酸的量增加，該過(guò)程中所涉及到的調(diào)節(jié)機(jī)制屬于______反饋調(diào)節(jié)。

（2）胃饑餓素的分泌還可使下丘腦的攝食中樞興奮，動(dòng)物食欲增強(qiáng)，攝食量增加：同時(shí)還可使下丘腦分泌的________激素減少，從而使垂體分泌的促甲狀腺激素分泌減少，最終導(dǎo)致甲狀腺分泌的甲狀腺激素減少，降低細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)氧化分解，從而引起肥胖，該過(guò)程屬于甲狀腺激素分泌的________調(diào)節(jié)。

（3）副交感神經(jīng)興奮會(huì)_________（填“促進(jìn)”或“抑制”）胰島素的產(chǎn)生，從而引起血糖含量_________（填“升高”或“降低”），進(jìn)入脂肪細(xì)胞內(nèi)的葡萄糖可_________，進(jìn)一步導(dǎo)致肥胖。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為滲透作用實(shí)驗(yàn)，開始如圖（一），A代表清水，B、C代表蔗糖溶液，過(guò)一段時(shí)間后結(jié)果如圖（二），漏斗管內(nèi)液面不再發(fā)生變化，H1、H2表示漏斗管內(nèi)液面與清水的高度差．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 圖（一）中B的濃度大于C的濃度

B. 圖（二）中B的濃度等于C的濃度

C. 圖（一）中A中水分子擴(kuò)散到B的速率大于A中水分子擴(kuò)散到C的速率

D. 圖（二）中A中水分子擴(kuò)散到B的速率等于B中水分子擴(kuò)散到A的速率

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人體部分組織示意圖，a、b、c、d代表人體內(nèi)不同激素，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中下丘腦參與的生理調(diào)節(jié)方式有 _______________。當(dāng)人體受到寒冷刺激時(shí)，興奮只能由A傳到B，而不能由B傳到A，說(shuō)明興奮在神經(jīng)元之間的傳遞方向只能是_____________的， 原因是_______________。

（2）當(dāng)人體受到寒冷刺激時(shí)，下丘腦會(huì)分泌_______________，該激素作用于垂體上。

（3）圖中a為性腺細(xì)胞分泌的物質(zhì)，它的化學(xué)本質(zhì)是______________。如果人體內(nèi)激素d分泌過(guò)多時(shí)，會(huì)抑制下丘腦和垂體分泌活動(dòng)，這是一種______________機(jī)制。

（4）當(dāng)正常人處于饑餓狀態(tài)時(shí)，圖示中b（腎上腺素）和c______________分泌增多，使機(jī)體內(nèi)通過(guò)促進(jìn)

______________分解和脂肪等非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化過(guò)程，以維持機(jī)體血糖平衡。

（5）下丘腦除參與圖示調(diào)節(jié)過(guò)程外，還能分泌______________，由垂體釋放到血液中，參與調(diào)節(jié)人體內(nèi)的水平衡。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)例與細(xì)胞膜功能聯(lián)系最小的是

A．抗體在細(xì)胞內(nèi)合成后分泌到細(xì)胞外 B．精子、卵細(xì)胞之間的識(shí)別和結(jié)合

C．質(zhì)壁分離復(fù)原后的細(xì)胞不能繼續(xù)吸水 C．細(xì)胞內(nèi)的DNA和RNA不能流出細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞的3種方式示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答（[]內(nèi)填序號(hào)）：

（1）圖中所示的細(xì)胞膜模型稱為_________。細(xì)胞膜從功能上來(lái)說(shuō)，它是一層______膜。

（2）細(xì)胞膜的基本骨架是________；細(xì)胞膜功能主要是由構(gòu)成細(xì)胞膜的_____來(lái)承擔(dān)的。

（3）植物根細(xì)胞吸收K+是以圖中的哪種方式進(jìn)行？__（填圖中編號(hào)）；在此過(guò)程中根細(xì)胞內(nèi)與之相關(guān)的細(xì)胞器主要有__________（寫出兩種即可）。

（4）①、②兩種運(yùn)輸方式合稱為_______，二者的區(qū)別是_________________________ 。

（5）圖示的過(guò)程說(shuō)明細(xì)胞膜具有_______功能；與細(xì)胞表面識(shí)別有密切關(guān)系的結(jié)構(gòu)是_____ 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小鼠常被用作研究人類遺傳病的模式動(dòng)物。請(qǐng)?zhí)畛溆^察小鼠細(xì)胞減數(shù)分裂的實(shí)驗(yàn)步驟：

供選材料及試劑：小鼠的腎臟、睪丸、肝臟，蘇丹Ⅲ染液、醋酸洋紅染液、詹納斯綠B（健那綠）染液，解離固定液。

取材：用____作實(shí)驗(yàn)材料

制片：①取少量組織低滲處理后，放在____溶液中，一定時(shí)間后輕輕漂洗。

②將漂洗后的組織放在載玻片上，滴加適量____。

③一定時(shí)間后加蓋玻片，____。

觀察：①用顯微鏡觀察時(shí)，發(fā)現(xiàn)幾種不同特征的分裂中期細(xì)胞。若它們正常分裂，產(chǎn)生的子細(xì)胞是___。

②如圖是觀察到的同源染色體進(jìn)入(A1和A2)的配對(duì)情況若A1正常，A2發(fā)生的改變可能是____。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1表示細(xì)胞呼吸的過(guò)程，圖2表示細(xì)胞呼吸時(shí)氣體交換的相對(duì)值的情況，據(jù)圖回答問(wèn)題：。

（1）觀察正常細(xì)胞中的線粒體可用________染色，被染色的細(xì)胞一般________（答“是”或“不是”）處于生活狀態(tài)。

（2）處于平靜狀態(tài)和劇烈運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下的人體骨骼肌細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞呼吸，葡萄糖分解過(guò)程中產(chǎn)生的CO2摩爾數(shù)與消耗的O2摩爾數(shù)的比值分別是_______；氧氣充足和不足情況下，酵母菌利用葡萄糖過(guò)程中產(chǎn)生的CO2摩爾數(shù)與消耗的O2摩爾數(shù)的比值分別是______．

A．等于1、小于1 B．等于1、大于1

C．等于1、等于1 D．大于1、大于1．

（3）若某酵母菌的線粒體均遭“損傷”，則該酵母菌在有氧條件下，葡萄糖氧化分解的終產(chǎn)物是_______，其通過(guò)_________方式轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞外。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案