【題目】從某種霉菌中分離出的環(huán)孢霉素是含有11個(gè)氨基酸的環(huán)形多肽，該物質(zhì)能抑制T細(xì)胞分泌淋巴因子，醫(yī)學(xué)上常將其用作免疫抑制劑．下列有關(guān)環(huán)孢霉素的敘述，正確的是（　�。�
A.此霉菌由擬核DNA通過轉(zhuǎn)錄和翻譯合成環(huán)孢霉素
B.不考慮R基上的氧原子，一個(gè)環(huán)孢霉素分子含有12個(gè)氧原子
C.只有受到特定抗原刺激后，該霉菌才能合成淋巴因子
D.合成環(huán)孢霉素的過程中，轉(zhuǎn)運(yùn)RNA與相應(yīng)氨基酸結(jié)合后進(jìn)入核糖體

【答案】D
【解析】解：A、霉菌（真菌）屬于真核生物，其細(xì)胞中含有細(xì)胞核而非擬核，此霉菌由細(xì)胞核DNA通過轉(zhuǎn)錄和翻譯合成環(huán)孢霉素，A錯(cuò)誤；

B、環(huán)孢霉素是含有11個(gè)氨基酸的環(huán)形多肽，該多肽中含有的肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)=11個(gè)，若不考慮R基上的氧原子，1個(gè)環(huán)抱霉素分子含有的氧原子數(shù)=肽鍵數(shù)=11個(gè)，B錯(cuò)誤；

C、霉菌不能發(fā)生特異性免疫反應(yīng)合成淋巴因子，淋巴因子是由T細(xì)胞產(chǎn)生并分泌的，C錯(cuò)誤；

D、每種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA只能識(shí)別并轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸，轉(zhuǎn)運(yùn)RNA在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中與相應(yīng)氨基酸結(jié)合后進(jìn)入核糖體參與翻譯過程，D正確．

故答案為：D．

1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，其結(jié)構(gòu)通式是 ，即每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上，這個(gè)碳原子還連接一個(gè)氫和一個(gè)R基，氨基酸的不同在于R基的不同．2、氨基酸在核糖體中通過脫水縮合形成多肽鏈，而脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的羧基（﹣COOH ）和另一個(gè)氨基酸分子的氨基（﹣NH2）相連接，同時(shí)脫出一分子水的過程；連接兩個(gè)氨基酸的化學(xué)鍵是肽鍵，其結(jié)構(gòu)式是﹣CO﹣NH﹣；氨基酸形成多肽過程中的相關(guān)計(jì)算：肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)一鏈狀肽鏈數(shù)，氧原子數(shù)=肽鍵數(shù)+2×鏈狀肽鏈數(shù)+R基上的氧原子數(shù)=各氨基酸中氧原子總數(shù)一脫去水分子數(shù)．3、由原核細(xì)胞構(gòu)成的生物叫原核生物，由真核細(xì)胞構(gòu)成的生物叫真核生物；原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比，最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核，沒有核膜、核仁和染色體，原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器，但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)，也含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家對生活在某生態(tài)系統(tǒng)的一個(gè)蜘蛛種群的能量進(jìn)行定量分析，得出了能量流經(jīng)這種肉食動(dòng)物的有關(guān)數(shù)據(jù)如下所示（能量以種群的質(zhì)量表示），下列敘述正確的是（　�。�

①被蜘蛛吃下未被蜘蛛同化的能量屬于上一營養(yǎng)級(jí)同化量中的一部分；
②在食物鏈中，蜘蛛至少位于第三營養(yǎng)級(jí)；
③圖中X代表用于蜘蛛生長、發(fā)育和繁殖的能量；
④根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)不能算出獵物種群和蜘蛛間的能量傳遞效率．
A.①②③④
B.①②④
C.②③
D.③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在番茄地里發(fā)現(xiàn)一株異常番茄，具有較高的觀賞價(jià)值，為了獲得大量觀賞價(jià)值高的后代，可采用下列哪種方法？

A. 基因工程 B. 雜交育種 C. 植物組織培養(yǎng) D. 誘變育種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)基因工程技術(shù)的敘述，正確的是

A. 重組DNA技術(shù)所用的工具酶是限制酶、DNA連接酶

B. 所有的限制酶都只能識(shí)別同一種特定的核苷酸序列

C. 質(zhì)粒是擬核或細(xì)胞核外中能夠自主復(fù)制的很小的鏈狀DNA分子

D. 只要目的基因進(jìn)入了受體細(xì)胞就能成功實(shí)現(xiàn)表達(dá)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】激素作為一種化學(xué)信使，能把某種調(diào)節(jié)信息由內(nèi)分泌細(xì)胞攜帶至靶細(xì)胞。下圖為影響血糖調(diào)節(jié)的因素及激素發(fā)揮作用的過程，有關(guān)敘述正確的是

A. 刺激X最可能是血糖含量升高

B. 刺激X→①→下丘腦→②→胰島A細(xì)胞是體液調(diào)節(jié)

C. 激素發(fā)揮作用后滅活，需不斷產(chǎn)生

D. 若靶細(xì)胞為肌細(xì)胞，則激素刺激可促使糖原分解為葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是通過神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)的，同時(shí)，神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)的實(shí)現(xiàn)也離不開內(nèi)環(huán)境。下列表述錯(cuò)誤的是（ ）

A.神經(jīng)元之間通過組織液實(shí)現(xiàn)信息傳遞

B.激素由內(nèi)分泌腺分泌，通過血液運(yùn)輸?shù)教囟ǖ陌屑?xì)胞

C.免疫活性物質(zhì)抗體與抗原的特異性結(jié)合主要發(fā)生在血清中

D.血糖濃度升高直接刺激胰島B細(xì)胞分泌胰島素屬于體液調(diào)節(jié)的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)在動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)中所起的作用，正確的是：

A. 神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用占主導(dǎo)的地位

B. 垂體分泌促性腺激素要受到神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)的

C. 激素對神經(jīng)系統(tǒng)沒有影響

D. 激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)是相互協(xié)調(diào)作用的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家在深海火山周圍的熱泉（與地球上早期生命所處的環(huán)境類似）中發(fā)現(xiàn)大量的硫細(xì)菌，從中篩選出能高效產(chǎn)生高溫蛋白酶的硫細(xì)菌SM06，它通過氧化硫化物過程中釋放的能量來同化二氧化碳并進(jìn)行生長，其篩選過程如圖所示．請回答下列問題：
（1）硫細(xì)菌SM06的代謝類型為（填“光能自養(yǎng)型”或“化能自養(yǎng)型”）；其細(xì)胞結(jié)構(gòu)中具有（填細(xì)胞器名稱）．
（2）為獲得單菌落，可采用法接種．一般對配制的培養(yǎng)基采用高壓滅菌，目的是 ．
（3）接種前，隨機(jī)取若干滅菌后的空白培養(yǎng)基培養(yǎng)一段時(shí)間，這樣做是為了 ．
（4）獲得的菌種若要臨時(shí)保藏，可將菌種接種到試管的培養(yǎng)基上．在合適的溫度下培養(yǎng)后放入4℃的冰箱中保藏；若要長期保存，可以采用的方法．
（5）研究熱泉生態(tài)系統(tǒng)的意義有：（寫出兩點(diǎn)即可）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】組成蛋白質(zhì)的氨基酸中有兩種氨基酸含有S。已知某一蛋白質(zhì)分子中含有一個(gè)硫原子，則下列說法中錯(cuò)誤的是（ ）

A. 該蛋白質(zhì)分子除了含有S元素外，還含有C.H、O、N

B. 該蛋白質(zhì)分子完全水解后最多可以得到約20種氨基酸

C. 該蛋白質(zhì)可能由一條、兩條或多條肽鏈組成

D. 該蛋白質(zhì)分子中有“N-C-C-N-C-C-…”的重復(fù)結(jié)構(gòu)

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