【題目】取兩種不同的海綿,使其細(xì)胞分散成單個(gè),再將它們摻在一起培養(yǎng),發(fā)現(xiàn)只有同種的細(xì)胞才能結(jié)合。那么,與此現(xiàn)象有關(guān)的結(jié)構(gòu)是

A細(xì)胞核 B細(xì)胞膜上的磷脂雙分子層

C細(xì)胞膜 D細(xì)胞膜上的糖蛋白

【答案】D

【解析】只有同種的的細(xì)胞才能結(jié)合說明能識別是同種細(xì)胞,這和細(xì)胞膜的糖蛋白的識別作用有關(guān),D正確,C錯(cuò)誤。細(xì)胞核是遺傳和代謝的控制中心,A錯(cuò)誤。磷脂雙分子層沒有特異性,B錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在圓形濾紙的中央,滴上綠葉色素的提取液進(jìn)行層析,隨著層析液從濾紙的中央向四周擴(kuò)散,形成四個(gè)色素環(huán)帶,排在最里圈的色素是( )

A. 橙黃色 B. 黃綠色 C. 藍(lán)綠色 D. 黃色

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】血液中的血紅蛋白和肌肉中的肌動蛋白的結(jié)構(gòu)不同的原因是 ( )

A. 所含氨基酸的種類不同

B. 所含氨基酸的數(shù)目不同

C. 所含氨基酸的排列順序不同

D. 所含氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和肽鏈的空間結(jié)構(gòu)都不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某個(gè)基因型為AaBbDD的二倍體高等動物的細(xì)胞分裂圖及細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)目變化曲線,請回答相關(guān)問題:

(1)在該個(gè)體的________(器官)中可觀察到甲乙丙三種細(xì)胞的分裂相。正常情況下,乙細(xì)胞分裂所得2個(gè)子細(xì)胞的基因型可能是__________;丙細(xì)胞的子細(xì)胞名稱是_______

(2)在甲與丙細(xì)胞中,含同源染色體的對數(shù)分別為______________、 __________。甲細(xì)胞中1上的A與2上的a形成的原因可能是_________________________;丙細(xì)胞中3上的A與4上的a形成的原因可能是____________________。

(3)甲、乙、丙三細(xì)胞分別位于圖丁中 ____________ 段(填序號①—⑥)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某人在攝食后及運(yùn)動過程中血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖,下列相關(guān)敘述中正確的是

A. 攝食后1小時(shí)內(nèi),分泌物甲增多主要是為了促進(jìn)血糖合成糖原

B. 分泌物乙中主要含有胰島B細(xì)胞和腎上腺分泌的兩種激素

C. 2~2.5小時(shí)內(nèi)分泌物乙增多,它能促進(jìn)肝糖原的分解和葡萄糖轉(zhuǎn)化成脂肪

D. 從圖中可看出,血糖濃度的相對穩(wěn)定是分泌物甲和分泌物乙協(xié)同作用的結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某些微生物能合成纖維素酶,通過對這些微生物的研究,人們能夠利用秸稈等廢棄物生產(chǎn)酒精,用纖維素酶處理服裝面料等.研究人員用化合物A、硝酸鹽、磷酸鹽以及微量元素配制的培養(yǎng)基,成功地篩選到能產(chǎn)生纖維素酶的微生物.請分析并回答問題:
(1)培養(yǎng)基中加入的化合物A是 , 為微生物的生長提供
(2)在篩選纖維素分解菌的過程中,通常用染色法,這種方法能夠通過顏色反應(yīng)直接對纖維素分解菌進(jìn)行篩選.甲同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)得到了如圖所示的結(jié)果,則纖維素分解菌位于內(nèi).
A.③B.①②C.②③D.①②③
(3)某同學(xué)打算從牛胃中分離纖維素分解菌并計(jì)數(shù),與分離醋酸菌相比,進(jìn)行培養(yǎng)時(shí)除了營養(yǎng)不同外,最主要的實(shí)驗(yàn)條件差別是 , 該同學(xué)采用活菌計(jì)數(shù)法統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)目往往比活菌的實(shí)際數(shù)目
(4)纖維素酶是一種復(fù)合酶,一般包括三種成分:C1酶、
(5)無菌技術(shù)除了用來防止實(shí)驗(yàn)室的培養(yǎng)物被其他外來微生物污染,還能有效避免被微生物感染.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在應(yīng)用農(nóng)桿菌侵染植物葉片獲得轉(zhuǎn)基因植株的常規(guī)實(shí)驗(yàn)步驟中,不需要的是(

A.用攜帶目的基因的農(nóng)桿菌侵染植物細(xì)胞

B.用選擇培養(yǎng)基篩法導(dǎo)入目的基因的細(xì)胞

C.用聚乙二醇誘導(dǎo)轉(zhuǎn)基因細(xì)胞的原生物質(zhì)融合

D.用適當(dāng)比例的生長素和細(xì)胞分裂素誘導(dǎo)愈傷組織生芽

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【題目】金茶花是中國特有的觀賞品種,但易得枯萎病,降低觀賞價(jià)值?茖W(xué)家在某種植物中找到了抗枯萎病的基因,用轉(zhuǎn)基因方法培育出了抗枯萎病的新品種。請據(jù)圖回答:

(1)將②連接到①上并形成③,常用到的酶有 。
(2)②與①上的某種抗藥性基因在結(jié)構(gòu)上的最大區(qū)別是 。
(3)經(jīng)檢測,被③侵染的茶花葉片細(xì)胞具備了抗病性,這說明②已經(jīng)。欲快速培育大量該抗病新品種,應(yīng)該采用的技術(shù)是 ,依據(jù)的理論基礎(chǔ)是 。
(4)通過轉(zhuǎn)基因方法獲得的抗病金茶花,將來產(chǎn)生的配子中 (一定/不一定/一定不)含有抗病基因。

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【題目】回答下列問題
(1)科學(xué)家在實(shí)驗(yàn)室中做了模擬某病毒的致病過程實(shí)驗(yàn),如圖所示:
①從病毒中分離得到物質(zhì)A.已知A是單鏈的生物大分子,其部分堿基序列為﹣GAACAUGUU﹣.將物質(zhì)A加入試管甲中,反應(yīng)后得到產(chǎn)物X.經(jīng)測定產(chǎn)物X的部分堿基序列是﹣CTTGTACAA﹣,則試管甲中模擬的是過程.
②將提純的產(chǎn)物X加入試管乙,反應(yīng)后得到產(chǎn)物Y.產(chǎn)物Y是能與核糖體結(jié)合的單鏈大分子,則產(chǎn)物Y是 , 試管乙中模擬的是過程.
③將提純的產(chǎn)物Y加入試管丙中,反應(yīng)后得到產(chǎn)物Z.產(chǎn)物Z是組成該病毒外殼的化合物,則產(chǎn)物Z是
(2)人們通過研究發(fā)現(xiàn),有些抗生素能阻斷細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成,從而抑制細(xì)菌的繁殖.現(xiàn)發(fā)現(xiàn)一種新型抗生素,利用上述模擬實(shí)驗(yàn)的方法,探究新型抗生素能否阻斷細(xì)菌DNA的轉(zhuǎn)錄過程.備用藥品:某種細(xì)菌DNA、新型抗生素溶液、生理鹽水等 ①實(shí)驗(yàn)自變量:
②實(shí)驗(yàn)假設(shè):新型抗生素能阻斷細(xì)菌DNA的轉(zhuǎn)錄過程
③實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:取A、B兩支試管,各加入足量的ATP、核糖核苷酸、相關(guān)酶的混合溶液;
第二步:A試管中加入適量生理鹽水,B試管中加入;
第三步:分別在A、B試管中加入等量某種細(xì)菌DNA,在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間,再分別檢測試管中是否含有DNA或RNA.
④預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
如果 , 則說明該抗生素能阻斷細(xì)菌DNA的轉(zhuǎn)錄.
如果 , 則說明該抗生素不能阻斷細(xì)菌DNA的轉(zhuǎn)錄.

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