【題目】如圖表示有限環(huán)境中某一種群增長(zhǎng)的曲線。下列有關(guān)敘述正確的是:

①K值是環(huán)境條件所允許達(dá)到的種群數(shù)量最大值 ②在K值時(shí)，種群的增長(zhǎng)率最大 ③如果不考慮遷入遷出等其它因素，在K值時(shí)出生率等于死亡率 ④假設(shè)這是魚(yú)的種群，當(dāng)種群達(dá)到K值時(shí)開(kāi)始捕撈，可持續(xù)時(shí)間獲得最高產(chǎn)量

A.①②B.①④C.①③D.②③

【答案】C

【解析】

K值代表的是環(huán)境容納量，即環(huán)境條件所允許達(dá)到的種群數(shù)量最大值；達(dá)到K值后，種群增長(zhǎng)率為0，若不考慮遷入與遷出，則出生率與死亡率相當(dāng)；根據(jù)相關(guān)原理，要獲得最大的產(chǎn)量，捕魚(yú)應(yīng)在K值前，而保持種群數(shù)量在K/2左右。

①K是環(huán)境容納量，指環(huán)境條件所允許達(dá)到的種群數(shù)量最大值，①正確；

②在K時(shí)種群增長(zhǎng)率為0，在K/2時(shí)種群的增長(zhǎng)速率最大，②錯(cuò)誤；

③如果不考慮其他因素，在K值時(shí)出生率和死亡率基本相等，種群增長(zhǎng)率為0，③正確；

④在K值時(shí)捕撈魚(yú)類(lèi)得到的日捕量最大，但一般撈漁業(yè)捕撈后需控制剩余量在K/2時(shí)，種群增長(zhǎng)率最大，所以捕撈數(shù)維持在K/2，可持續(xù)獲得最高產(chǎn)量，④錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是果蠅體細(xì)胞染色體示意圖

（1）乙果蠅的性別為______，對(duì)果蠅進(jìn)行染色DNA測(cè)序應(yīng)至少測(cè)______條。甲果蠅兩條Ⅱ號(hào)染色體相同位置處的基因是控制________（答同種或不同種）性狀的基因。

（2）果蠅眼色有紅和白兩種，受一對(duì)等位基因控制，在不清楚性狀顯隱性的條件下，某興趣小組利用純合果蠅若干（有雌有雄，有紅眼有白眼），欲探究這對(duì)基因是位于常染色體還是X染色體上。興趣小組先選用純合的紅眼雌性與純合的白眼雄性雜交，F1只出現(xiàn)紅眼性狀，由此現(xiàn)象是否可以判斷基因的位置？______（答是或否）由此能判斷顯性性狀為____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖①②分別代表不同的細(xì)胞，A代表①所分泌的物質(zhì)，下列各項(xiàng)符合該示意圖的是（ ）

A.①為前一神經(jīng)元、②為后一神經(jīng)元、A為神經(jīng)遞質(zhì)

B.①為甲狀腺細(xì)胞、②為下丘腦細(xì)胞、A為甲狀腺激素

C.①為下丘腦細(xì)胞、②為腎小管細(xì)胞、A為抗利尿激素

D.①為垂體細(xì)胞、②為甲狀腺細(xì)胞、A為促甲狀腺激素釋放激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】與神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)一樣，免疫調(diào)節(jié)也對(duì)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)具有重要作用。下圖為人體免疫調(diào)節(jié)部分過(guò)程示意圖，①～⑦表示過(guò)程，A和B表示細(xì)胞或物質(zhì)。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）圖中A是___________細(xì)胞，B是___________（物質(zhì)）。

（2）當(dāng)B細(xì)胞受到抗原刺激后，在T細(xì)胞產(chǎn)生的_________作用下，增殖、分化成________細(xì)胞，該細(xì)胞合成分泌抗體，抗體與抗原特異性結(jié)合形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán)，最終被___________吞噬和消化。

（3）過(guò)程①②③中屬于特異性免疫的是___________；過(guò)程①～⑦中，只發(fā)生二次免疫反應(yīng)的是_______。

（4）HIV侵入人體時(shí)，主要攻擊的是免疫系統(tǒng)中的________細(xì)胞，導(dǎo)致免疫系統(tǒng)功能減弱以致最終喪失。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在某森林的固定位置和固定時(shí)間，用固定數(shù)量鳥(niǎo)網(wǎng)捕捉的方法，統(tǒng)計(jì)大山雀的種群數(shù)量。連續(xù)10年內(nèi)得到如圖所示的曲線（圖中λ表示該種群數(shù)量是前一年種群數(shù)量的倍數(shù)），下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．2～6年間大山雀種群的年齡組成都為衰退型

B．大山雀種群數(shù)量的調(diào)查方法可用標(biāo)志重捕法

C．10年內(nèi)，第4年的種群數(shù)量最大

D．第8年大山雀數(shù)量達(dá)到最低，此后保持相對(duì)穩(wěn)定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某生物細(xì)胞分裂模式圖，這種細(xì)胞分裂方式的重要意義主要為

A.此種分裂是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖、遺傳的基礎(chǔ)

B.單細(xì)胞生物都能經(jīng)此分裂過(guò)程形成新個(gè)體

C.分裂過(guò)程中染色體能精確地平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞

D.維持每種生物親代和子代之間染色體數(shù)目的恒定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】龍須菜是生活在近岸海域的大型經(jīng)濟(jì)藻類(lèi)，某小組研究CO2濃度和光照強(qiáng)度對(duì)龍須菜生長(zhǎng)的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。已知大氣CO2濃度約為0．03%，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中溫度等其他條件適宜，下列相關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A.實(shí)驗(yàn)中CO2濃度為0．1%的組是對(duì)照組

B.增加CO2濃度能提高龍須菜的生長(zhǎng)速率

C.高光照強(qiáng)度下龍須菜生長(zhǎng)較快從而使光反應(yīng)速率快

D.選擇龍須菜養(yǎng)殖場(chǎng)所時(shí)需考慮海水的透光率等因素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家做過(guò)如下的試驗(yàn)：①把不含生長(zhǎng)素的兩小塊瓊脂放在燕麥胚芽鞘下端（如下圖所示）；②把含生長(zhǎng)素的瓊脂小塊放在一段燕麥胚芽鞘形態(tài)學(xué)上端，把另兩塊不含生長(zhǎng)素的瓊脂小塊作為接受塊放在下端；③把一段燕麥胚芽鞘倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，把形態(tài)學(xué)上端朝下，做同樣試驗(yàn)。三個(gè)試驗(yàn)都以單側(cè)光照射。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，接受塊①②③④⑤⑥的成分變化的敘述正確的是(　　)

A. ①含生長(zhǎng)素比②多，③含生長(zhǎng)素比④多

B. ①含生長(zhǎng)素比②少，⑤含生長(zhǎng)素比④多

C. 在③④⑤⑥小塊中，⑤含生長(zhǎng)素最多

D. ③④中生長(zhǎng)素含量之和比⑤⑥中含生長(zhǎng)素多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中流經(jīng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量示意圖，其中 a 表示該營(yíng)養(yǎng)級(jí)食物的攝入量，f 表示流向第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量。下列敘述正確的是

A.圖中 b 表示第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量

B.圖中 e 表示用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量

C.圖中 d 所表示的能量均未被第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化

D.f 與 a 的比值通常為 10％～20％

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