【題目】下圖是甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)示意圖。下列與該圖有關(guān)的敘述正確的是 （ ）

A.Z結(jié)構(gòu)的活動(dòng)只受Y結(jié)構(gòu)的控制

B.Y除能分泌激素b外，還能分泌生長(zhǎng)激素以及多種促激素，因而是機(jī)體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐

C.缺碘地區(qū)人的血液中激素b含量低于正常值

D.寒冷會(huì)促使X分泌激素a

【答案】D

【解析】

圖示過(guò)程為甲狀腺激素調(diào)節(jié)機(jī)制：丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，促使垂體分泌促甲狀腺激素．促甲狀腺激素隨血液運(yùn)輸?shù)郊谞钕�，促使甲狀腺增加甲狀腺激素的合成和分泌．血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度時(shí)，又反過(guò)來(lái)抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素，進(jìn)而使甲狀腺激素分泌減少，可見(jiàn)甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)也存在著反饋調(diào)節(jié)機(jī)制。X是下丘腦，Y是垂體，Z是甲狀腺，a是促甲狀腺激素釋放激素，b是促甲狀腺激素。

A、寒冷會(huì)促使下丘腦X分泌促甲狀腺激素釋放激素，A正確；
B、機(jī)體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐是下丘腦，B錯(cuò)誤；
C、缺碘地區(qū)人體血液中甲狀腺激素少，反饋?zhàn)饔萌跏勾偌谞钕偌に?/span>b增多，C錯(cuò)誤；
D、下丘腦也可通過(guò)傳出神經(jīng)直接控制內(nèi)分泌腺的活動(dòng)，D錯(cuò)誤。
故選：A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1為細(xì)胞分裂過(guò)程中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化的曲線圖，圖2表示是某二倍體動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞示意圖。下列敘述正確的是（　�。�

A.圖中細(xì)胞是次級(jí)精母細(xì)胞，處于曲線圖的c﹣d段時(shí)期

B.該細(xì)胞的每個(gè)染色體組中有3條染色體，包含了該生物基因組中的全部DNA序列

C.若染色體②上有基因B，⑤的相同位點(diǎn)上有基因b，說(shuō)明細(xì)胞在b﹣c段時(shí)期內(nèi)發(fā)生了交叉互換

D.假設(shè)圖中細(xì)胞表示某生物體細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中的細(xì)胞圖像，則該生物是單倍體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖一是某一生態(tài)系統(tǒng)中，某動(dòng)物的種群數(shù)量的自我調(diào)節(jié)圖。該動(dòng)物的種群數(shù)量易受環(huán)境因素的影響。圖二是互花米草等植被被引種至某海岸線發(fā)展直至穩(wěn)定的過(guò)程 中，總初級(jí)生產(chǎn)量和凈初級(jí)生產(chǎn)量與葉面積指數(shù)的變化示意圖。

圖一 圖二

（1）若圖一表示的是鼠類(lèi)的種群數(shù)量變化圖，則由圖可知，該種自我調(diào)節(jié)機(jī)制屬于___________________________調(diào)節(jié)，通過(guò)滅鼠的方法，其實(shí)很難控制老鼠的數(shù)量不再增長(zhǎng)到原來(lái)數(shù)量，最有效的控制鼠群密度的方法是___________________________。

（2）互花米草引用至海岸線作為生態(tài)護(hù)坡，但通常會(huì)和其他植物一起種植，其目的是通過(guò)提高___________________________來(lái)提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。引種后互花米草的生長(zhǎng)受到各種外源性因素的調(diào)控，其中最強(qiáng)烈的外界因素是______________。

（3）由圖二可知，互花米草種群在該地區(qū)發(fā)展過(guò)程中，增長(zhǎng)方式是___________________________，總初級(jí)生產(chǎn)量的變化是___________________________。圖中葉面積指數(shù)與凈初級(jí)生產(chǎn)量關(guān)系對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的 啟示是：種植作物時(shí)要注意___________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為基因控制蛋白質(zhì)合成過(guò)程的示意圖，有關(guān)該圖的敘述不正確的是（　�。�

A.該圖表示的是真核細(xì)胞內(nèi)基因控制蛋白質(zhì)合成的過(guò)程

B.圖中的信使RNA是以DNA分子中的①鏈為模板轉(zhuǎn)錄而來(lái)

C.圖中參與蛋白質(zhì)合成的RNA只有信使RNA和轉(zhuǎn)移RNA

D.圖中蛋白質(zhì)多肽鏈中肽鍵的形成部位是在核糖體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

①圖中X為磷脂，與蛋白質(zhì)等共同構(gòu)成親水性微粒；

②圖中Y含量相對(duì)少于膽固醇與膽固醇酯時(shí)，脂蛋白密度增高；

③HDL進(jìn)入肝細(xì)胞后被溶酶體小囊泡消化，血液膽固醇含量降低；

④VLDL主要在小腸細(xì)胞產(chǎn)生，主要運(yùn)輸Y至肝臟儲(chǔ)存．

A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)某植物生長(zhǎng)的影響，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A.曲線表明生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性，P點(diǎn)表示最適濃度

B.用不同濃度的生長(zhǎng)素溶液處理扦插枝條，生根數(shù)量可能會(huì)相同

C.經(jīng)濃度大于M的生長(zhǎng)素溶液處理的植物器官，因受到抑制而不再生長(zhǎng)

D.若圖中曲線表示不同生長(zhǎng)素濃度對(duì)該植物芽生長(zhǎng)的影響，且頂芽處的生長(zhǎng)素濃度為P，則靠近頂芽的側(cè)芽處的生長(zhǎng)素濃度一般大于M

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某人在餐后及運(yùn)動(dòng)過(guò)程中兩種主要分泌物對(duì)血糖平衡進(jìn)行調(diào)節(jié)的示意圖。相關(guān)敘述正確的是（　�。�

A.餐后血糖含量升高，主要是胰高血糖素分泌量增加所致

B.據(jù)圖可知，分泌物甲和乙協(xié)同作用，共同維持人體的血糖平衡

C.分泌物甲由胰島B細(xì)胞分泌，其作用的結(jié)果又可能影響分泌物乙的分泌

D.分泌物乙促進(jìn)肝細(xì)胞和肌細(xì)胞內(nèi)的糖原分解轉(zhuǎn)化成葡萄糖，從而升高血糖濃度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某校生物學(xué)興趣小組以杧果為實(shí)驗(yàn)材料，探究果膠酶對(duì)杧果泥出汁率的影響。請(qǐng)回答以下相關(guān)問(wèn)題。

（1）果膠酶可以促進(jìn)細(xì)胞壁中果膠的水解，產(chǎn)物是______。

（2）保持溫度、pH在最適值，一定量的果膠酶作用于一定量的杧果泥，杧果汁體積與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖1所示，在40min后曲線變成水平是因?yàn)?/span>______。若增加果膠酶濃度，其他條件不變，請(qǐng)?jiān)诖痤}卷的圖1中用實(shí)線畫(huà)出杧果汁體積變化的示意曲線。______。判斷一定條件下果膠酶活性的高低，除利用果汁的體積作為檢測(cè)指標(biāo)外，還可以通過(guò)比較______來(lái)判斷。

（3）小組同學(xué)查找資料得知：適宜條件下完全水解100g杧果泥中的果膠，所需果膠酶濃度少于3U。請(qǐng)?jiān)诖痤}卷的圖2中畫(huà)出此條件下杧果汁體積的變化曲線，并且在圖中用W點(diǎn)標(biāo)出生產(chǎn)實(shí)踐中所用酶的最適濃度。______

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表中列出了幾種限制酶識(shí)別序列及其切割位點(diǎn)，圖l、圖2中箭頭表示相關(guān)限制酶的酶切位點(diǎn)。

（1）一個(gè)圖1所示的質(zhì)粒分子經(jīng)Sma Ⅰ切割后，含有_________個(gè)游離的磷酸基團(tuán)。用圖中的質(zhì)粒和外源DNA構(gòu)建重組質(zhì)粒，不能使用SmaⅠ切割，原因是_____________________。

（2）與只使用EcoR I相比較，使用BamH Ⅰ和Hind Ⅲ兩種限制酶同時(shí)處理質(zhì)粒、外源DNA的優(yōu)點(diǎn)在于________________________________________________。

（3）為了從cDNA文庫(kù)中分離獲取蔗糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白基因，將重組質(zhì)粒導(dǎo)入喪失吸收蔗糖能力的大腸桿菌突變體，然后在_______________的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，以完成目的基因表達(dá)的初步檢測(cè)。

（4）下列有關(guān)限制酶的敘述正確的是__________________。

A．從反應(yīng)類(lèi)型來(lái)看，限制酶催化的是一種水解反應(yīng)

B．限制酶的活性受溫度、pH的影響

C．一種限制酶只能識(shí)別雙鏈DNA中某種特定的脫氧核苷酸序列

D．限制酶識(shí)別序列越短，則該序列在DNA中出現(xiàn)的幾率就越小

若用限制酶A、B單獨(dú)或聯(lián)合切割一個(gè)5000bp（bp為堿基對(duì)）大小的線狀DNA分子，相關(guān)實(shí)驗(yàn)及數(shù)據(jù)如下表。

第一步水解

產(chǎn)物（bp）

第二步水解

產(chǎn)物（bp）

實(shí)驗(yàn)1

A酶切割

2100

將第一步水解產(chǎn)物分離后，分別用B酶切割

200、1900

1400

600、800

1000

1000

500

500

實(shí)驗(yàn)2

B酶切割

2500

將第一步水解產(chǎn)物分離后，分別用A酶切割

1900、600

1300

800、500

1200

1000、200

實(shí)驗(yàn)3

A酶、B酶同時(shí)切割

1900、1000、800、600、500、200

（5）由單酶剪切的片段數(shù)可知，A酶和B酶的酶切位點(diǎn)分別為_______個(gè)和_______個(gè)。

（6）綜合實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析，在下圖中繪制出實(shí)驗(yàn)3的酶切圖譜。

_______________

（每小格代表100bp）

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