【題目】下列關(guān)于cDNA文庫和基因組文庫的說法中,正確的是( )

A. 同一物種的cDNA文庫只有1

B. 某真核生物的cDNA文庫中的某基因一定比基因組文庫中的該基因短

C. 可以利用反轉(zhuǎn)錄法獲取cDNA文庫和基因組文庫

D. 只有cDNA文庫的基因可實現(xiàn)物種間的基因交流

【答案】B

【解析】由于cDNA文庫中只含有某種生物的部分基因,因此該種基因文庫可能有多種,A錯誤;mRNA是由基因中的外顯子轉(zhuǎn)錄形成的,因此cDNA文庫中的基因不包含啟動子和內(nèi)含子等結(jié)構(gòu),與該生物的基因組文庫中的基因結(jié)構(gòu)不同,B正確;可以利用反轉(zhuǎn)錄法獲取cDNA文庫,C錯誤;cDNA文庫可以進行物種間的基因交流,基因組文庫中部分基因可以,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用差速離心法分離出某動物細胞的三種細胞器,經(jīng)測定其中三種有機物的含量如下圖所示。以下說法正確的是( )

A. 細胞器甲是線粒體,有氧呼吸時葡萄糖進入其中被徹底氧化分解

B. 細胞器乙只含有蛋白質(zhì)和脂質(zhì),肯定與分泌蛋白的加工和分泌有關(guān)

C. 若細胞器丙不斷從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上脫落下來,將直接影響分泌蛋白的合成

D. 乳酸菌細胞與此細胞共有的細胞器可能有甲和丙

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下表所示有關(guān)生態(tài)工程的原理和實例中,錯誤的是

選項

有關(guān)實例

相關(guān)的生態(tài)工程原理

A

無廢棄物農(nóng)業(yè)

遵循物質(zhì)循環(huán)再生原理

B

在人工林中增加植被的層次

遵循物種多樣性原理

C

無錫太湖水體富營養(yǎng)化、引起大面積水華

違反協(xié)調(diào)與平衡原理

D

前面造林,后面砍林

違反系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理

A. A B. B C. C D. D

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原的實驗中,對紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片進行了三次觀察(如圖所示).下列有關(guān)敘述正確的是( )

A. 第一次觀察時容易看到紫色大液泡和較大的無色細胞質(zhì)基質(zhì)區(qū)域

B. 第二次觀察時可以發(fā)現(xiàn)細胞質(zhì)壁分離首先發(fā)生在細胞的角隅處

C. 吸水紙的主要作用是吸除滴管滴加的多余液體,以免污染鏡頭

D. 為了節(jié)約實驗時間,通?梢允÷缘谝淮物@微觀察步驟

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為碳元素在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)的模式圖,圖中甲、乙、丙表示生態(tài)系統(tǒng)的生物成分,箭頭表示生理過程。下列有關(guān)的敘述中,錯誤的是

A. d過程代表呼吸作用,b過程代表光合作用

B. 乙所示的營養(yǎng)級在食物鏈中占有的碳元素最多

C. 碳元素在甲、乙、丙之間以有機物的形式傳遞

D. 碳元素可在無機環(huán)境和生物群落之間反復(fù)利用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某植物的花色受不連鎖的兩對基因A/a、B/b控制,這兩對基因與花色的關(guān)系如圖所示,此外,a基因?qū)τ贐基因的表達有抑制作用.現(xiàn)將基因型為AABB的個體與基因型為aabb的個體雜交得到F1 , 則F1的自交后代中花色的表現(xiàn)型及比例是(
A.白:粉:紅,3:10:3
B.白:粉:紅,3:12:1
C.白:粉:紅,4:9:3
D.白:粉:紅,6:9:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中含能量最多的生物類群是;含能量最少的生物類群是
(2)圖中共有條食物鏈,最長的一條食物鏈是;圖中蛇占有的營養(yǎng)級是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】遺傳工作者在進行遺傳病調(diào)查時發(fā)現(xiàn)了一個甲、乙兩種單基因遺傳病的家系,系譜圖如下。下列相關(guān)敘述正確的是

A.甲病不可能是鐮刀型細胞貧血癥

B.乙病的遺傳方式可能是伴X染色體顯性遺傳

C.兩病都是由一個致病基因引起的遺傳病

D.若Ⅱ-4不含致病基因,則Ⅲ-1攜帶甲病致病基因的概率是1/3

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】能夠保證細胞按照生命活動的需要吸收營養(yǎng)物質(zhì)的方式是(  )

A. 主動運輸 B. 自由擴散

C. 滲透作用 D. 胞吞作用

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同步練習(xí)冊答案