【題目】圖示為人體抗胃癌單克隆抗體的制備過程。下列有關(guān)敘述錯誤的是 （ ）

A. 甲是能與人體抗胃癌抗體特異性結(jié)合的抗原

B. 細(xì)胞融合獲得乙的原理和植物原生質(zhì)體融合的原理基本相同

C. 用特定選擇培養(yǎng)基對乙篩選，融合細(xì)胞均能生長，未融合細(xì)胞均不能生長

D. 丙需進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測，多次篩選后可獲得能分泌所需抗體的丁

【答案】C

【解析】試題分析：分析圖示可知：甲是能與人體抗胃癌抗體特異性結(jié)合的抗原，A項正確；細(xì)胞融合獲得乙的原理和植物原生質(zhì)體融合的原理都是細(xì)胞膜的流動性，B項正確；用特定選擇培養(yǎng)基對乙篩選，只有融合的雜交瘤細(xì)胞能生長，融合的具有同種核的細(xì)胞與未融合的細(xì)胞均不能生長，C項錯誤；丙為雜交瘤細(xì)胞，需進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測，從中篩選出能分泌所需抗體的雜交瘤細(xì)胞丁，D項正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列實驗與探究中需保證取樣的隨機(jī)性的是

A. 調(diào)查白化病在人群中的遺傳方式

B. 探究秋水仙素誘導(dǎo)洋蔥根尖細(xì)胞染色體數(shù)目加倍

C. 調(diào)查學(xué)校花園內(nèi)土壤小動物的豐富度

D. 通過根尖細(xì)胞計數(shù)比較細(xì)胞周期中各時期的時間長短

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】塑料的主要成分是PET，化學(xué)式:COC6H4COOCH2CH2O，PET極端穩(wěn)定，日常中極難降解，這也是廢棄塑料的污染是人類的一大環(huán)境難題的原因�？茖W(xué)家最近剛剛篩選獲得了一種細(xì)菌Ideonella sakaiensis,據(jù)說這一新的細(xì)菌能有效降解PET。請回答下列問題：

（1）研究人員欲驗證Ideonella sakaiensis菌株是否能降解PET，需要配制_________的培養(yǎng)基用于培養(yǎng)該細(xì)菌；若該細(xì)菌可以___________，說明Ideonella sakaiensis能夠降解PET；若Ideonella sakaiensis全部死亡，則說明不能降解PET。

（2）欲分離并計數(shù)獲得分解PET的純化的Ideonella sakaiensis菌株，可用_____________(填接種方法），所用的接種工具為______。

（3）這種細(xì)菌在試管液體培養(yǎng)基中培養(yǎng)時其菌體分布如圖，由圖并結(jié)合前面的材料可判斷該細(xì)菌的新陳代謝類型應(yīng)該是_____________，所以用液體培養(yǎng)基培養(yǎng)這一種細(xì)菌時需要_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的說法錯誤的是

A. 端粒是真核細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)，可能與細(xì)胞衰老有關(guān)

B. 硝化細(xì)菌沒有核膜，轉(zhuǎn)錄和翻譯可以同時進(jìn)行

C. 單細(xì)胞真核生物可以通過有絲分裂繁殖后代

D. 水綿沒有葉綠體，但可以進(jìn)行光合作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有氧呼吸過程中，水的產(chǎn)生和消耗分別發(fā)生在哪一階段（ ）
A.第Ⅰ、Ⅱ階段
B.第Ⅱ、Ⅲ階段
C.第Ⅲ、Ⅱ階段
D.第Ⅲ、Ⅰ階段

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】原核細(xì)胞和真核細(xì)胞共有的細(xì)胞器是（ ）
A.線粒體
B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C.核糖體
D.細(xì)胞膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于免疫的敘述，錯誤的是

A. 記憶細(xì)胞經(jīng)迅速增殖分化，可以形成大量的B細(xì)胞

B. 淋巴因子能促進(jìn)B細(xì)胞增殖分化形成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞

C. HIV攻擊人體的免疫系統(tǒng)，特別是T淋巴細(xì)胞

D. 有的抗原可以直接刺激B淋巴細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】亞洲人體內(nèi)普遍缺乏乳糖酶，造成飲用牛奶后出現(xiàn)腸脹、腹脹、腹瀉等不良癥狀。某牛奶制品生產(chǎn)廠家致力開發(fā)新產(chǎn)品，生產(chǎn)低乳糖新品，欲篩選出高產(chǎn)乳糖酶的微生物，制備乳糖酶并固定化，具體步驟如下：

根據(jù)相關(guān)信息，回答下列問題：

（1）篩選產(chǎn)乳糖酶的微生物時，宜用___________作為培養(yǎng)基中的唯一碳源。

（2）科研人員用海藻酸鈉作為包埋劑來固定乳糖酶，以研究固定化酶的相關(guān)性質(zhì)和最佳固定條件。研究結(jié)果如下圖所示。酶活力為固定化酶催化化學(xué)反應(yīng)的總效率，包括_________和________等方面，根據(jù)圖示信息，在___________的條件固定化酶催化效果較好。

（3）實驗者還進(jìn)行了海藻酸鈉固定化乳糖酶及化學(xué)結(jié)合法固定化乳糖酶的催化效果的比較研究，發(fā)現(xiàn)用_________法固定化酶的效果更好，原因可能是_______________。

（4）工業(yè)生產(chǎn)中，使用固定化酶和使用游離酶相比，優(yōu)點是_____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】最大和最基本的生命系統(tǒng)分別是（ ）
A.生物圈、分子和原子
B.生態(tài)系統(tǒng)、個體
C.個體、病毒
D.生物圈、細(xì)胞

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